实践活动发表感言

谁能给我整个社会社会实践感言呀

寒假社会实践报告 自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。

在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢

为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我走进了一家民营企业，开始了我这个假期的社会实践。

实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。

只学不实践，那么所学的就等于零。

理论应该与实践相结合。

另一方面，实践可为以后找工作打基础。

通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。

因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。

要学会从实践中学习，从学习中实践。

而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

在实践的这段时间内，我帮忙接电话，领客户，感受着工作的氛围，这些都是在学校里无法感受到的，而且很多时候，我不时要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。

在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。

而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力

记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。

而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。

记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。

在这次实践中，这一点我感受很深。

在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。

或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。

有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢

这是社会与学校脱轨了吗

也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。

但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了有课堂上地认真消化，有平时作业作补充，我比一部人具有更高的起点，有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。

毕竟，2年之后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。

只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才。

选择了物流为专业的我，在这次实践中自然比较关注这一环。

虽然在实践中只是负责比较简单的部分，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋

在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论部分占主体，而我自己对专业知识也能掌握，本以为到了企业实践应该能够应付得来，但是在企业里并没想象中如此容易。

平时在学校，数字错了改一改就可以交上去了，但在工厂里，数字绝对不可以出错，因为质量是企业的第一生命，质量不行，企业的生产就会跟不上，而效率也会随之降低，企业就会在竞争的浪潮中失败，所谓“逆水行舟，不进则退”，企业要时时保持着这种竞争状态，才能在市场中立于不败之地，就因为这样，企业会对每一个在厂的员工严格要求，每一个环节都不能出错，这种要求在学校的课堂上是学不到的，在学校里可能会解一道题，算出一个程式就行了，但这里更需要的是与实际相结合，只有理论，没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不可能在这个社会上立足的，所以一定要特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像在学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在工厂里出错是要负上责任的，这关乎工厂的利益损失。

很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。

我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。

做活动的感想怎么写

活动感想辛辛苦苦忙了三四天吧，终于把这次活动圆满结束了，总的来说，搞的还是很成功的，不管别人怎么说，至少我是这样认为。

活动中有太多太多的感想，有太多太多的话想要说。

活动中作为一个小小的负责人我也干得是不亦乐乎，毕竟自己能得到这样的机会来之不易，从星期五的动员大会一直到星期天的开完总结会，我自始自终都没有感觉到一丝的辛苦和疲劳，反到是充满激情

整个活动持续了两天，我记得这两天自己好像没怎么合过眼啊，可是好像也不怎么觉得累，早上不到六点就起床赶到那边把一切准备工作做好，然后等他们来了就跟他们一起忘我的工作。

记得第一天我们还受了一点小小的委屈，那就是我们莫名其妙的被别人打了，但当时我们并没有去管她，毕竟我们都是大学生了，不用跟这种人斤斤计较，何况我们也是正义的

这一次，让我学会了忍让

活动中，难免会遭到别人的质疑和误会，甚至是冷眼想看，这时候就是考验你的耐力和口才的时候了，你一定要平常心对待，细心有耐心的跟别人讲解，这样你才会可能让别人相信自己的这个活动

做完这个活动，真的觉得挺不容易的，原来其中会有那么多自己无法想象的程序。

不过做完了还是觉得很有成就感，不过我觉得最有成就感的还应该是我们的总负责人刘秀攀，也数他最辛苦了，基本上他是最忙的了。

从活动中我学会了很多学校里学不到的东西，学会了如何与人相处，如何把一个活动做好，如何面对一些突发状况……不过，在此次活动中的最大收获还是结交到了一

公益活动感言

相关范文：　　综合实践活动报告——“蓝色之旅”　　活动背景：　　联合国环境规划署于当年在总部内罗毕宣布，2004年世界环境日的主题已经确定，2004年世界环境日的主题是“海洋存亡 匹夫有责”。

　　2004年6月，当这个环境日主题公布后，我们学校开始思考：为什么主题当中有“匹夫”这个词

后来我们发现，海洋的问题是个比较特殊的问题，因为是“公共”的，相对的不受重视。

我们学校早就开始了以“爱自然、爱他人、爱自己”为主题，以注重完善孩子人格，开发孩子潜能，“让孩子像野花一样自然长大”为教育理念的系列育人工程——“绿心工程”，在这种情况下，我们认为是结合我校理念进行教育活动的一个机会，我们要结合活动对孩子进行环境教育、人文主义教育，让孩子们从小关注海洋，关心我们的地球大家园。

所以我们将校本课程和综合实践活动关注到了海洋上来。

　　其二、福建福州属于沿海城市，离海较近，有必要、也有条件让孩子多了解海洋，多了解我们人类的活动对海洋的破坏，借此机会，加深孩子对海洋的了解，增强保护海洋的意识。

　　接下来，我们在学生中开展了广泛的讨论和交流，从老师们和学生的反馈中确定了以“蓝色之旅”为主题的一系列综合实践活动。

　　活动过程：　　蓝色之旅第一站 了解神秘的蓝色海洋　　以了解海洋为主要目的，开展以下活动：　　一、据不同年段学生开展：　　

【第1句】：低年级的同学搜集海洋图片，也可以自己画海洋。

【第2句】：中年级收集一些关于海洋的资料、图片。

【第3句】：高年级整理出海洋对于地球的作用、海洋生物、海洋地理和渔业等方面的不同信息。

　　二、组织学生到海边游览，组织参观水族馆。

　　三、通过这些资料的收集后，做一个小小的海洋知识展览会。

（班级也可通过板报、宣传栏等手段实现）让学生了解海洋为人类作出的贡献。

　　蓝色之旅第二站 海洋的恶梦　　一、在先前的了解之后，部分同学在老师的帮助下，可以通过访问、调查、参观或搜集资料的方式找到当前人类对海洋的破坏的相关资料。

【第1句】：高年级：海洋水水质调查。

　　（1）根据入海口的水质和闽江水质、城市内河水质的对比探究，发现海洋水质与陆地河流的关系。

　　（2）调查沿海城市建设、开发对海洋造成的影响，可以走访相关部门、单位。

　　（3）了解海洋渔业、人类活动对海洋生物的影响。

　　相关征文。

【第2句】：中年级：收集资料：海洋生物的悲哀 海洋不再蔚蓝　　相关征文。

【第3句】：低年级：海洋怎么了　　小文、图画　　同期学校主要以海洋出现的不良现状为宣传点。

　　二、通过科学途径了解长此下去海洋的未来、人类的未来。

　　蓝色之旅第三站 我要为海洋说话　　开展“出谋献策”活动，在前两个阶段的基础上，让学生根据自己的知识、想法为海洋出谋献策。

可以根据学生不同年龄特征利用图画、征文、写倡议书、给有关单位写建议书等方式开展活动，从中挑选有优秀的、有实际意义的图文。

　　蓝色之旅第四站 蓝色永恒　　

【第1句】：在学生中发起保护海洋的倡议。

【第2句】：通过先前的活动，引导学生将那些有建议、意见发出去，将宣传活动走进家长中、社区中，甚至是有关部门、单位中（特别是一些工厂）。

　　活动情况课堂汇报：　　海洋的“恶梦” ——我们的反省　　一、导入　　在前面的一段时间里，我们围绕着“海洋的恶梦”进行了我们的活动，今天在这里，根据你们的活动过程和你在活动中收集的资料，我们来交流一下，我们心中那美丽的大海都经历了哪些的恶梦

　　二、汇报前期活动情况　　（一）学生自由汇报：（海洋的恶梦）　　学生围绕一下几点展开交流，发表自己的感想看法：　　

【第1句】：生活污水的排放，最终污染海洋　　

【第2句】：渔业资源现状　　

【第3句】：海洋生物的生存现状　　

【第4句】：石油泄漏污染　　在这个交流过程中，学生完全意识到海洋环境遭到破坏的原因及后果，但是，教师还要关注学生活动过程中发生的事，让学生谈谈活动过程中生动、有趣的事例，让他们在实践中体验、成长。

　　（二）小结：人、海洋、环境、人的关系　　明白人类破坏海洋的最终后果。

　　三、生成新问题　　

【第1句】：从刚才同学们谈到的体会中，我发现了你们对人类的所作所为有很多的不满，也有很多的想法，我觉得我们是海洋保护的先行者，你们开始做一件事了，那就是“反省”。

你们知道什么叫“反省”吗

（回想自己的思想和行为，检查其中的错误。

）你们很有责任感，你们已经开始行动起来了。

　　你们看我们“蓝色之旅”是不是可以接着你们的这些想法继续

【第2句】：学生展开讨论，交流自己设计的主题，并可以做简单说明。

【第4句】：再讨论本主题下的活动简单的方案。

【第5句】：教师和学生在交流讨论中，帮助学生整理出一个主题以及大体的活动内容。

【第6句】：今天我们在这里，有很多问题无法现场解决，老师想我们就在这里利用现有的已知的信息，选择一个你们刚才发现的对海洋环境造成污染、破坏的一个现象，进行一个解决方法的设计，可以自由想象。

（让学生有保护海洋的想法）　　

【第7句】：小组介绍自己的设计方案，其它小组可以提出自己的问题。

　　在交流、争论中提高认识。

　　四、延伸、拓展　　

【第1句】：今天围绕着保护海洋谈了不少的看法，我想我我们保护自己的家园应该不仅是保护海洋，你们都看到了最近发生的山洪爆发，后果是是严重的。

这有和什么有关呢

　　学生自由阐述，如有不足教师可作适当补充。

【第2句】：看来保护环境可不仅仅是保护海洋、保护水资源，于是今年联合国环境规划署提出了今年的环境日中国主题：人人参与，创建绿色家园。

看来保护环境，还有很多很多的事情要做，希望大家能从身边的小事做起，为保护我们地球做一些贡献吧。

　　其他资料：　　　　　　仅供参考，请自借鉴　　希望对您有帮助

怎么发表结婚一周年感言

爱情需要承诺，同样地，爱情也需要纪念。

在实践研究证明中，那些明显过得比其他婚恋夫妻幸福的家庭中，有一个重要的因素，那就是他们夫妻间不管多忙多累，他们总是会记住结婚纪念日，抽出时间陪对方一起度过这个值得纪念的日子，在那个重要的时刻一起感受彼此的心跳，一起感受彼此的挚热感情，一起总结生活，一起发表结婚周年感言。

》》》点击进入雕塑时光-白18K金钻石对戒 很多经常闹小别扭的夫妻经常会主动询问现实生活中的模范夫妻，他们到底有什么好的婚姻相处之道可传授?其实每年庆祝结婚纪念日，每年发表一次结婚周年感言，便是一种很好地增加夫妻情感，递增生活乐趣的相处方式。

因为纪念是一种回忆和希冀，一起回想过去，一起发表结婚周年感言，一起在总结中希冀未来。

人只有在一同经历和一起共度风雨中才能不断增加情感，才能让彼此间更加相爱。

所以如果有条件，我建议每对刚结婚或者结婚多年的朋友，都要记住你们的结婚纪念日，和你的另一半一起度过这个重要的日子。

特别是刚结婚的朋友，如果你们想要一份美满的婚姻，如果你们也羡慕模范夫妻的婚姻生活，那就从结婚一周年开始纪念吧，从发表结婚一周年感言中抒发对爱的感想，从对方的结婚一周年感言中感受对方的内心和思想，让彼此更加靠近，让心与心之间的距离更加缩小。

婚姻是一段又一段的路程相加而成的，我们要在每一段的拐弯处给对方也给自己一个交代。

从结婚的那一天起，做好纪念结婚一周年的准备，同时也做好发表结婚一周年感言的准备。