礼仪小标兵幼儿园活动方案范文
【第1句】：指导思想：
通过开展以“争当文明礼仪小标兵”为主题的教育实践活动,使孩子明白“文明”的重要性,人人争当“文明礼仪小标兵”。通过此次教育活动，力争形成孩子与孩子之间、孩子与老师之间、幼儿园与家长之间彼此尊重、互相帮助的良好氛围，提高礼仪意识,自觉践行文明礼仪,改进和加强幼儿园工作,营造良好的育人环境。
【第2句】：活动目标：
【第1句】：让孩子乐于参与集体活动，并以此培养孩子的集体荣誉感和良好的竞争意识;
【第2句】：通过开展内容丰富、形式多样的'主题教育活动，培养孩子良好道德品质和文明行为习惯，使孩子具备文明生活的基本素养。
【第3句】：活动准备：
【第1句】：提前对孩子进行微笑、问好、及体态训练;
【第2句】：礼仪小标兵的绶带。
【第4句】：活动口号：
【第1句】：人人学礼仪，争做小标兵
【第2句】：知礼懂礼好宝宝、我是文明小标兵
【第5句】：操作方案：
第一阶段：班级教学
主题一：《文明礼貌好孩子》
活动标准：【第1句】：不讲脏话、粗话
【第2句】：学会使用“请、您好、谢谢、对不起、再见”等文明礼仪用语。
【第3句】：能够在日常一日生活中自如地运用
具体措施：【第1句】：设计符合幼儿年龄发展特点的教学活动，通过教学活动的开展让孩子愿意并喜欢运用礼貌用语;
【第2句】：做礼仪小讲师
主题二：《卫生宝宝人人爱》
活动标准：【第1句】：不乱扔果皮纸屑、包装袋等，发现地上有脏物主动捡起，放进垃圾箱中，不随地吐痰。
【第2句】：着装整齐，活泼大方，经常洗衣头又洗澡，讲究梳理勤更衣。养成个人卫生好习惯，符合幼儿园卫生习惯常规要求。
【第3句】：保持班级教室内外的清洁卫生。爱劳动、讲卫生、做个勤劳的值日生。
具体措施：【第1句】：教学活动加常规培养
【第2句】：做小小监督员
主题三：《文明课堂我最棒》
活动标准：【第1句】：坐姿端正(两脚并拢，腰挺直)，精神饱满，进出专用教室要提前整队，排队要静齐快，行进中做到轻声靠右走，保持队列整齐。
【第2句】：举手回答问题，举手姿势规范(掌心朝内侧，手指基本与头顶齐，肘部不要击桌子发出声音)。回答问题口齿清楚、声音响亮。回答后，老师要对学生说：“请坐”。学生听课过程中眼睛看好老师，有疑问的地方先举手，经老师同意后才能发言。
【第3句】：在专用教室上课，须听从指挥，爱护仪器设备，保持室内清洁，不得在桌、椅、墙上等地方乱涂乱划。
具体措施：【第1句】：教学活动加常规培养
【第2句】：做礼仪好宝宝
第一阶段展示活动：【第1句】：礼仪主题墙，对比活动开展前后孩子的变化
【第2句】：评比本班最有礼貌的礼仪小标兵，并让当选的小朋友在本班门口做晨接待的礼仪小标兵。
【第3句】：做家长半日开放活动，对孩子的半日生活进行展示
第二阶段：全园评比
具体措施：以班为单位，由各班推荐本班的礼仪小标兵，参加全园礼仪小标兵的评选活动。
评比标准：参照第一阶段三个活动主题的活动标准。
活动展示：【第1句】：由当选为全园的礼仪小标兵的孩子，每天早上在园门口做晨接待，向来园的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、老师、小朋友们问好。
【第2句】：布置园内主题橱窗，以表彰的形式进行展示
第三阶段：延伸渗透
具体措施：让已经当选为全园礼仪小标兵的孩子争当“最有礼仪的小旗手”，在每周一升旗的时候做升旗手，并开展国旗下讲话的活动，每周一题，师生共进。
活动展示：【第1句】：做家长观摩活动。
【第2句】：走出去、请进来，在园内开展礼仪教育的研讨交流活动。
小学争做文明礼仪小标兵的建议书
小学争做文明礼仪小标兵倡议书
尊敬的各位领导，敬爱的各位老师，亲爱的同学们，大家好
伟大的中华民族自古就是礼仪之邦。曾创造出许多令世人瞩目的文明成果。校园是精神文明建设的神圣殿堂，创建文明校园与我们每一位同学息息相关，今天我们在这里隆重集会，举行“文明礼仪行动月”启动仪式。我是来自五年级二班的杜铎同学，我代表民院附中义务段全体少先队员提出“讲文明、尚礼仪，争做文明礼仪小标兵”的倡议。
【第1句】：唱响国歌，热爱祖国，团结同学；
【第2句】：尊敬师长，孝敬长辈，团结同学；
【第3句】：主动问好，语言文明，举止得体，
【第4句】：在教室内文明学习，不大声喧哗；
【第5句】：不随地吐痰，将纸屑扔进垃圾桶；
【第6句】：不说脏话，同学之间不乱起绰号；
【第7句】：公共场所，轻声交谈，右行礼让；
【第8句】：升旗做操，动作标准，规范整齐；
【第9句】：爱护公物，不在课桌上刻字画画；
【第10句】：观看演出、比赛等活动文明喝彩。
亲爱的同学们，让我们积极行动起来吧！自觉学习礼仪常识，积极传播礼仪规范，在校园里，我们要做文明的学生；在家庭中，我们要做文明的孩子；在社会上，我们要做文明的使者、是遵守社会公德的好公民，让我们做一个“讲文明、懂礼貌、守纪律、敬长辈”的礼仪小标兵！在“文明礼仪行动月”实践活动中，摒弃陈规陋习，崇尚科学文明，弘扬社会新风尚。在此学校向全体同学发出倡议，作为民院附中的学生，同学们，只要我们有恒心，有毅力，没有攻不破的难关，每一节课，每一天，只要有进步就是收获，有进步就是优秀，相信通过我们每个人的努力一定能引领校园新风貌，扫除不文明行为，提高自我，完善自我；做一个“德才”和谐发展的人，做一个文明的小学生！愿文明礼仪之花开满校园的每个角落，伴随着我们一同健康成长。
小学争做文明礼仪小标兵倡议书
尊敬的各位老师、亲爱的少先队员们：大家上午好！
中国自古以来就是“礼仪之邦”，讲文明、重礼仪是我们中华民族世代相传的美德。古人说：“不学礼无以立，人无礼则不生”。是的，文明礼仪是我们生活的根基，是我们健康成长的臂膀。我们的每一次举手投足，每一个音容笑貌，一言一行，都体现着我们的气质和修养，影响着社会的.和谐与发展。作为二十一世纪的炎黄子孙，继承和发扬优良的文明礼仪之风，是我们义不容辞的责任。为此，我向全校全体少先队员发出如下倡议：
【第1句】：走文明路全体少先队员要自觉遵守交通规则和秩序，上下学，靠右边行走，走人行道，不奔跑，不追逐打闹，不逆向行走，两人以上不并排行走。过路口，听从交警叔叔的指挥，不闯红灯，不乱穿马路，不搭乘“三无车辆”。
【第2句】：做文明事礼仪“成于中而行于外”。我们要多做实事，躬行实践。如爱护环境，不乱扔，不乱画，不随地吐痰、不随意践踏草坪，节约用水等；规范着装，衣着整洁，不穿奇装异服；遵守课堂常规，努力学习，勤于思考；遵纪守法，文明礼让，乘公共汽车、参观展览、进电影院等等，都要排队，不堵塞、不乱挤；坐公交车时，要主动给老人、小孩、孕妇、残疾人让座。礼貌待人、宽以待人，既要尊敬师长，又要尊敬同学，主动帮助同学解决生活和学习上的困难；积极进取，乐观向上。
【第3句】：说文明话要说普通话，要学会使用“您好”、“请坐”、“请问”、“请稍候”、“对不起”、“请原谅”、“没关系”、“不客气”‘“谢谢”、“再见”等10条文明用语，不说脏话、粗话，不随便给别人起外号。
【第4句】：传文明风城市是我家，文明靠大家。少先队员们不仅自己要做文明礼仪的典范，还要积极向家长及亲朋好友宣传文明礼仪知识；发现不文明的行为，也能勇于指出，帮其改正，让文明礼仪之风吹绿家庭，温暖社区，净化城市的每一个角落。全体少先队员们，让我们积极行动起来，从现在做起，从小事做起，做一个文明礼仪的先行者、实践者、宣传者，争当文明礼仪小标兵！
幼儿园小活动方案
活动目标：
【第1句】：尝试用语言描述小兔、小猴、大象的特征。学说“祝你生日快乐！这是我送给你的**”
【第2句】：激发幼儿喜欢小动物的情感，并愿意在别人面前表达。
活动准备：课件、各种图片、美工用具活动过程：
（一）、出示背静，引起兴趣。
【第1句】：这是谁的家？你是怎么知道的？（上面有小鸡的照片）出示小鸡，相互打招呼。
【第2句】：今天对小鸡来说是个特别的.日子，你们知道什么日子吗？你是怎么知道的？（桌子上有蛋糕）今天是小鸡的生日，它请了几个好朋友一起来庆祝。
（二）、使用课件，幼儿根据动物的一种特征进行辨别，并表述。
【第1句】：描述小兔的特征，并学说礼貌用语。
（1）、“丁冬”门铃响了，你们猜猜是谁来了？
（2）、我们一起来问问：你是谁呀？（课件提示：“是我，我有两个长长的耳朵”）提问：
（3）、是谁呀？小兔身上还有什么？小兔喜欢吃什么？（出示小兔，引导幼儿观察。）
（4）、小兔手上拿着什么？它会怎么对小鸡说呢？我们听听小兔是怎么说的。（“小鸡，祝你生日快乐，这是我送给你的帽子。”）幼儿学说礼貌用语。
【第2句】：逐一出示大象和小猴，鼓励幼儿尝试用语言描述两个动物的明显特征，并学说礼貌用语。
（三）、幼儿操作，表达自己对小动物的喜欢。
【第1句】：你喜欢小鸡吗？如果我们也给小鸡送一份礼物，你会送什么？
【第2句】：我为你们准备各种各样的礼物，有的是我们以前就剪好的，有些你们可以直接剪下来的，还有有些需要你们打扮一下的，你可以自己去选，选好了就把礼物送给小鸡，别忘了说一句好听的话。
【第3句】：幼儿操作，教师引导幼儿说“祝你生日快乐！这是我送给你的**。”
大学五四青年标兵评选活动方案
为激励我校广大青年学生继承和发扬“五四”精神，坚定共产主义信念和社会主义核心价值观，不断实践总书记农大讲话“爱国报国、勤奋学习、深入实践、奉献社会”的要求，继续弘扬我校“团结、朴实、求是、创新”的校风，恪守我校“解民生之多艰，育天下之英才”的校训，值此中国共产党建党90周年和“五四”青年节到来之际，学校决定选树一批思想积极向上，学业成绩优秀，在科技创新、校园文化和社会实践活动等方面取得突出成绩的青年学生，作为学校“五四青年标兵”，展现农大青年学子的风貌，引领青年学生成长成才，努力成为“理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代”。现将有关事宜通知如下。
【第1句】：评选范围
凡我校在册的全日制本科生、硕士和博士研究生均可参加评选。
【第2句】：组织机构
【第1句】：评选领导小组
组长:xxxx
副组长:xx
组员:xx
【第2句】：工作办公室
主任：xxx
委员：xx
【第3句】：评选条件
申报中国农业大学“五四青年标兵”的学生，必须满足下列条件：
（一）认真学习马列主义、思想、理论和“三个代表”重要思想，热爱中国共产党、热爱祖国、热爱社会主义，拥护党的路线、方针和政策，能够代表“五四”运动“爱国、进步、民主、科学”的精神风貌。
（二）候选人按照学术创新类标兵、文化与体育类标兵、道德与精神文明类标兵和社会工作与实践类标兵四个类别进行推选，共推选正式候选人30名。
【第1句】：学术创新类标兵评选条件
1）本科生上一年度综合测评成绩应在班级排名前10％（一年级没有开展测评的同学依据必、选修课平均成绩排名），积极参加科技创新活动并取得突出成绩，荣获一等（含）以上科技创新奖学金或达到同等条件的个人；
2）硕士研究生以第一作者发表SCI或EI收录论文，或者在中国科学引文数据库(CSCD)核心库来源期刊中，以第一作者在学科类别影响因子前十位杂志上发表论文两篇（含）以上；或以前三完成人身份参加科技项目并获得省部级以上奖励；或以前三完成人身份申报实用新型专利或发明专利并获得通过；
3）博士研究生以第一作者在我校相关学科领域顶尖杂志（中农大研字[2007]7号中规定）发表SCI或EI收录论文，或者在中国科学引文数据库(CSCD)核心库来源期刊中，以第一作者在学科类别影响因子前五位杂志上发表论文三篇（含）以上；或以前二完成人身份参加科技项目并获得省部级以上奖励；或以前二完成人身份申报实用新型专利或发明专利并获得通过。
【第2句】：文化与体育类标兵评选条件
在国内外重大文体活动中取得突出成绩，为国家或学校赢得声誉，带动身边同学积极参与文体活动，荣获一等（含）以上文化活动优秀奖学金或特等（含）以上体育奖学金的个人。
【第3句】：道德与精神文明类标兵评选条件
满足以下条件中的部分条件：有拾金不昧、见义勇为等个人突出事迹；荣获长期从事志愿服务并做出杰出贡献，自强不息、能够体现出新时期青年学生的优秀品质和精神风貌，长期主动提供无私帮助、在学生中获得高度赞誉的个人。
【第4句】：社会工作与实践类标兵评选条件
满足以下条件中的部分条件：在思想政治教育或学生工作中取得突出成绩，获得中国农业大学“社会工作一等奖学金”；或荣获市级以上“优秀学生干部”荣誉称号的个人。积极参加各类社会实践活动，在实践活动中表现突出，获得实践地表彰；或获得市级以上“社会实践优秀个人”荣誉称号；或获得“校级优秀实践先进个人”且所在小队获得“校级优秀小队”称号的'个人。
（三）除以上要求外，本科生均要求上一年度综合测评成绩应在班级排名前40％（一年级没有开展测评的同学依据必、选修课平均成绩排名）且无课程不及格现象；研究生均要求无课程不及格现象（课程成绩不低于70分，学位课程不低于80分，以加盖研究生院成绩公章的成绩单为准）、发表科研论文一篇（含）以上。无违纪违规行为。
对于确实在学术创新、文体活动、道德与精神文明表现以及社会与工作实践等方面作出了巨大贡献，并在同学当中产生了积极影响的青年学生，在评审专家委员会同意的情况下可以放宽以上评选条件进入评选决赛。
（四）候选人推选比例按照本科生、硕士研究生、博士研究生在册学生比例划分，男女比例适当；同等类别标兵候选人在同等条件下，综合素质较高者优先。
【第4句】：评选办法
【第1句】：评选时间
3月30日启动，5月4日公布名单并颁奖。
【第2句】：候选人产生办法
1）3月30日发布评选方案，各候选人通过自荐，填写《推荐表》（见附件），另附个人说明一份（2000-3000字，可带照片）向学院申请参加评选；
2）3月30日-4月14日，各院分团委在分党委、学生工作组、研究生工作组的指导下，开展公开答辩或匿名评审的办法，按照学院人数的【第1句】：5‰进行候选人评选，采用四舍五入的计数方法，不足1人的补足1人，推选院级候选人参加校级评选（推选人数见附件四）；向校级推选时以学院为单位提交候选人资料（包括推荐表；个人成绩单；2000-3000字个人说明；用于网上投票的个人照片和500字左右个人介绍；用于宣传用的个人2分钟事迹介绍视频），在4月15日17：00前统一发到校团委邮箱xxxxx。
3）4月15日-4月18日，经评委会对候选人资格进行审查，并初评出30位正式候选人。
【第3句】：评选程序
1）4月18日-4月21日，所有正式候选人参评资料上网；
2）4月18日-4月27日，校团委通过制作宣传板的方式对所有候选人进行统一介绍宣传；候选人可以在校团委批准的情况下自主开展宣传活动；
3）4月27日8点-22日22点，对所有候选人进行网上投票；按照得票多少折合为30分计入总分；
4）4月29日由学工部、教务处、研究生院、团委等部门组成的专家组对所有候选人进行评分；按照评分多少折合为70分计入总分；
5）4月26日-6月15日，评选出的十位“五四青年标兵”及其他候选人在全校范围进行先进事迹的宣传。
6）5月4日，举行颁奖典礼。
【第5句】：“五四青年标兵”权利
【第1句】：获得学校颁发的“五四”青年标兵荣誉证书及奖章，并在档案中记录；
【第2句】：优先推荐参加团中央、团市委组织相关活动；
【第3句】：共青团员优先推荐入党，党员优先推荐参加党校学习；
4．相同条件下优先推荐保送免试攻读硕士研究生；或优先推荐就业；
【第5句】：优先推荐参加校外学习交流。
【第6句】：“五四青年标兵”义务
【第1句】：配合进行个人先进事迹宣传，起到模范带头作用，引导全校的学风校风；
【第2句】：配合团委、学院开展“新三大工程”建设；
【第3句】：服从组织安排，代表学校参加团中央、团市委等组织的活动；
【第4句】：不断努力，继续开创个人成就新局面；并接受学校每年度的跟踪调查研究，主动向学校汇报个人新进展，及时更新个人通讯方式。
【第7句】：纪律要求
（一）候选人提交的材料必须真实有效，一旦发现参评材料不真实将立即取消候选人资格，并报学院予以相应处罚。
（二）候选人在评比期间可以展开成功经验介绍等宣传、演讲活动，宣传与演讲方案需报校团委批准后执行，此外不得有任何形式的拉票活动，一经发现将立即取消其候选资格。
（三）候选人进行宣传活动时，团委将根据各参选人的材料统一以展板的形式进行宣传，禁止横幅、海报等浪费资源且不利于成功经验宣传推广的方式。
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