生命之歌观后感言

《生命之歌》读后感600字

读了《之歌》这篇催人泪下的之后，我心潮激荡，犹如波涛的大海一样久久不能，我被蚁国的英雄们佩服得五体投地。

《生命之歌》是一个发生在南美洲一片森林边缘感人肺腑的故事，一群蚂蚁被火舌包围了，但是它们沉着、坚定、团结一致，又不惜牺牲自己以求得种族的生存。

这让我不得不想起了那伟大的哈尔威船长。

他在危急时刻救了60人，而自己却与轮船一起同归于尽、葬身鱼腹了。

其实社会上还有许多家喻户晓、老幼皆知的英雄。

如：为了全体战友的安全，为了战斗的最后胜利，献出了自己宝贵生命的邱少云；炸碉堡结果自己也牺牲了的董存瑞；“生的伟大，死的光荣”的刘胡兰；用生命和鲜血谱写出一首气吞山河的壮丽诗篇的河北省易县狼牙山战斗中英勇抗击日伪军的八路军5位英雄……我为蚁国和哈尔威船长感到骄傲，为我们中国有那么多视死如归的英雄而感到自豪

生命之歌，一曲悲壮感人的生命之歌，一首用鲜血和灵魂谱写的生命之歌

青春之歌800字读后感

“青春”对于我们每个人，都是太短促了，也正是因为他的短促方才显得他弥足珍贵。

　　每个人都拥有青春，对于那些年过半百的人，“青春”给了他们的回忆和遐想；而对于我们这些的人来说，“青春”给了我们无尽的活力和憧憬向往。

　　是女作家的代表作。

他通过描写以为主要人物的一批进步青年在那个时代，那个背景下的年轻人的。

这是一部全面反映二十世纪三十年代学生运动的长篇小说，展现了从一八”到“一二•九”这个历史时期，北京的一批青年大学生为了反对封建统治，抗击日本帝国主义的侵略，拯救危难中的祖国而进行顽强的不屈不挠的斗争，真实、生动地揭示了一代知识分子走向革命的必由之路。

当看完了这部作品之后，我深深地感受到他们那个时代爱国学生对祖国的热爱和真诚，他们的信念是那么的坚贞。

　　读着，或许我们没有抗战时期那些英雄儿女动人事迹的切身体会，但是透过主人公的成长和进步，我们依旧能够感受到在这场历史大风暴中，与我们相同的年纪，可他们却有着不一样的“青春”。

主人公出身于大地主家庭，但她不甘心当封建地主的小姐，不甘心当官僚特务的玩物，在她不断为个人的命运挣扎时，却遭到了一连串的打击——她自杀未遂，教书被逐，寻找职业四处碰壁……面对重重的挫折打击，林道静并没有放弃，尽管前行的路充满坎坷，尽管她知道这条路艰辛异常，可她只当这些打击、坎坷是丰富人生的元素来对待，从没放弃自己的命运，这种不服输的、大无畏的精神，在现在当真是一笔无价的财宝了。

　　试想现在的我们，“青春”到底被我们浪费了多少

就在我们的身边多少正直年少有为、大展宏图的青年却是那么“不堪一击”。

面对一两次的打击，有人选择买醉，有人选择沉沦，更有甚者竟然选择死亡，你们难道就真的这么脆弱吗

你们如何对得起那随风而逝的“青春”

买醉的人酒醒后，依然迷途不返；沉沦的人乘坐的时候，却发现青春不在空伤感；而那些轻生者，或许你们不会再有后悔的感觉，但你们留给生者的是无尽的伤心和失望……不要把自己的命运的交给“命运”，而是要自己努力改写命运，尽管这条路很艰难，可你有青春，有冲劲，有干劲，还有什么好怕的，跌倒了再爬起来，就算是哭，那也要爬起来再哭，继续着自己坚定的脚步。

　　青春真的好似一首歌，有前奏，有高潮，有尾声。

我们所要做的就是奏响青春的每一个音符，让青春之歌响彻命运的每个章节。

我们伟大的祖国，迎来她60岁的生日了。

翻开五千年的历史，我发现祖国的生命，记载了多少沧桑，却表现得如此顽强，那是一种标识，更是一种力量，一种精神，一种向往

回首往昔，在我们遭受外国人的欺凌时，祖国一次又一次地从危险困境中走出来，因为祖国心中有我们，有人民

祖国用伟岸身躯来保护我们，我们也要回报于祖国：永远爱你，保卫你。

　　读后感　　大概从中学时期，甚至从小学开始我就听说了《青春之歌》这部小说，只是当时没有充足的时间，也没有多么浓的兴趣，再是当时想借到或是买到这本书对我这样一个穷孩子来说也是非常非常之难的。

所以，直到上个月老师推荐我们看这本书，我才在图书馆看到它，并借了它，并用了一周的时间就把它如饥似渴的读完了。

　　现在读完它已经快两周了，可直至今天那火一样的青春激情还是燃烧着我的心，那让我有种恨自己生不逢时的感慨，我想，如果我也生在那个黑暗的时代，生在像林道静那样的家庭，我肯定也会对那个黑暗的旧社会深恶痛绝，可倘若我生在罗大方那样的家庭，我的答案就不敢那么肯定了。

但时势造英雄，此一时彼一时也，历史终究不容假设，我也就不在这方面多说了。

　　《青春之歌》是女作家的代表作。

这是一部全面反映二十世纪三十年代学生运动的长篇小说，展现了从“九一八”到“一二·九”这个历史时期，北京的一批青年大学生为了反对封建统治，抗击日本帝国主义的侵略，拯救危难中的祖国而进行顽强的不屈不挠的斗争，真实、生动地揭示了一代知识分子走向革命的必由之路。

这部作品以林道静为主要人物，她是由一个知识分子成长为无产阶级革命战士的典型。

她的成长表明那个时代广大知识分子走过的一找曲折艰难的道路，作为一个具有崇高的无产阶级信念和旺盛的革命热情的青年革命者。

经过了一条艰苦的磨练和改造过程。

她出身于一个(此_资_料_转_贴_于_学_习_网]地主家庭，佃农生母，惨遭迫害致死。

她深受异母的凌辱和虐待，使她从小养成孤僻倔强的反搞性格。

她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度，为反抗不幸的命运离家出走，这是“五四”以来，许多知识分子走向社会时共同迈出的第一步。

但她仍然不是一个成熟的革命者，她身上的知识分子的狂热性以及个人英雄式的幻想常常流露出来。

最后在卢嘉州，林红等的教育帮助下，经历了二次铁窗血与火的洗礼，参加农民抢麦斗争，并参加“一二九”学生运动，在一系列革命实践中变为坚强，政治上逐渐成熟起来。

　　在我看来，这部作品很成功，它以它青春的节奏行进着，我读着它的时候只能紧跟他的节奏，像心跳的节奏一样，有时更快，快得让人窒息。

读这部作品就像回到了那个时代，你不可能停下来，那个时代不让你停下来，他催着你前进、前进

这就构成了它独特的青春舞步，催人奋进，只要你还有一点点青春的气息，它就能点燃它，燃烧你。

作品中火一样的青春感染力让人无法躲避，或许你可以从于永泽那里获得短暂的歇息，可马上卢嘉川紧张有序的脚步就会迫使你跟着他顺风疾走

那是一个跑步前进的时代，那是一个冲破一切的时代，那是一个青春放声高歌的时代。

面对、罗大方、他们，我的呼喊却怎么也显得苍白无力。

　　作品写得人物大都是青年，他们的青春是这么的有力，那么的昂扬，他们找到了青春的节拍，并跟上了，所以，他们是幸福的。

而我们，生活在现今这个幸福安逸的时代，我们找到时代的节拍了吗

我们有勇气跟上他吗

我们的青春也这样昂扬，这样上进吗

我反正没有，我感到的时代的节拍是迷茫，但我相信这不是

我只能以“一个时代一代人”来安慰自己这颗弯曲的灵魂。

这个时代需要一个强有力的声音喊出他的口号，来引领我们这些迷茫的青年，不让我们将多走多少弯路啊

或许我们会像林道静那样历尽千辛万苦才能找到自己的道路，如果那样我们也会是幸福的，可问题是，我们到时能找到正确的方向吗

　　《青春之歌》唱出了那个时代青年人的心声，也唱出了全国人民的心声，我们这个时代也需要那么一部“青春之歌”。

嘈杂的脚步声已经迷乱了我们的心智，我们真有点不知该何去何从了，这能统一步调的歌声何时才能唱出啊

夕阳之歌歌词表达的意思是什么

感觉挺伤感的。

生命教育心得体会生命教育有广义与狭义两种：狭义的生命教育指的是对生命本身的关注，包括个人与他人的生命，进而扩展到一切自然生命。

广义的生命教育是一种全人的教育，它不仅包括对生命的关注，而且包括对生存能力的培养和生命价值的提升。

生命教育既是一切教育的前提，同时还是教育的最高追求。

因此，生命教育应该成为指向人的终极关怀的重要教育理念，是在充分考察人的生命本质基础上提出来的，符合人性要求，它是一种全面关照生命多层次的人本教育。

“生命教育不仅只是教会青少年珍爱生命，更要启发青少年完整理解生命的意义，积极创造生命的价值；生命教育不仅只是告诉青少年关注自身生命，更要帮助青少年关注、尊重、热爱他人的生命；生命教育不仅只是惠泽人类的教育，还应该让青少年明白让生命的其它物种和谐地同在一片蓝天下；生命教育不仅只是关心今日生命之享用，还应该关怀明日生命之发展。

”那么为什么要进行生命教育呢

随着部分青少年物质追求的迷失、社会道德的衰落、身心发展的龃龉、有限岁月的虚度，加之自杀行为得不偿失频繁发生，我国推行生命教育变得刻不容缓：　　

【第1句】：开展生命教育是整体提升国民素质的基本要求。

大学生是社会主义事业未来的建设者和接班人，大学生的生命质量决定着国家和民族的前途与命运。

在大学大力开展生命教育，有利于提高广大大学生的生存技能和生命质量，激发他们树立为祖国的繁荣富强而努力学习、奋发成才的志向;培养他们勇

森林之歌读后感300字

《森林之歌》是我第一次认真主动并且完整的看的一套自然纪录片。

所以我的感想很有可能是非常浅薄，尤其是对于经常看自然纪录片的朋友来说。

我喜欢《森林之歌》讲故事的方式。

它尽量将某处森林的各种生物以及生物的生长习性和特征有机的融合成一个整体，动物植物互相之间的关系，它们与阳光水空气土壤气候之间的关系；于是“森林”是一个家园，家园中生活着很多的成员。

看片子的时候，有悬念。

比如“长白红松”一集，以长白山的红松为主角，以红松的生长为时间线，将其他的动物，比如松鼠，釉鼠，星鸦，野猪等联系在一起。

有时候，主角不见得是树木，比如“云横秦岭”中的主角是金丝猴。

当然讲故事的方式也有它自身的弱点。

我看纪录片的时候，难免偶尔会想到有些故事，或者某个故事的某一部分是不是剪辑出来的。

当然了，讲故事的前提是没有违背自然规律，违反生物的特性。

过去只看人类的故事，观人类的电影，当把眼睛跟随着纪录片投向别的生物的时候，才发觉理解生命怎能仅郁于人类的身上。

读完纪伯伦的花之歌和雨之歌的读后感

读《雨之歌》有这是纪写的一篇散文诗.读一遍的时候我就觉得这篇文章好美.把雨拟成自己,也把自己比喻成雨,为什么这么说呢?因为他已经把自己和雨融为一体,透过一切带着自己的新在大自然中穿梭.雨是死的,但在作者眼中它是活的,带着它的感情活在人间、天堂.雨是无私的,是善良的.古人曰“乾坤一夕雨,草木万方春”雨用它的生命唤起了春天,唤起了那久违的绿色.那银线般的雨,它透明、它发光,它带着生机,它用它那处子般纯洁的皮肤抚摸着这大地上的一切,静静地滋润万物.作者的雨就是这样,他同样也把它写活了,并用他的眼睛和他的笔道出了雨的另一份职务——一个一个合格的信使.雨为云彩和田野传去他们私密的悄悄话,并成为他们中间的桥梁,一滴一滴地记录着他们的浪漫.写到这我真的很赞叹作者的想象力,雨的这些故事,浪漫、无私、青春……或许是作者真的很用心去看雨,去看这自然中的一切,体会它们那超自然的魅力.或许我们现在的生活太忙碌了,使得我们舍不得一点时间去看身边的风景,更不懂得去体会自然的魅力.我想我们应该从容些,学会静下心来感受自然的美好,用心去看,去听身边的一切,别忘了有时抬头看看身边的云彩,下雨时去看那如丝般的雨,并用手去接一滴,也让雨唤醒生命! 不赞我删来