收集快乐的照片感言

中年,看到老同学老照片散文感言

同学，我说你是否在天真浪漫中走过赢得过无数生活的快乐如梦的少年点缀着你记忆的长河同学，我说生活会被时间一一抚摸一切的曾经将会变作偶尔闲时忆起经过同学，我说你是否还能记起曾经同桌的我花丛间的嬉闹小河田埂间的奔跑给了我们多少快乐的少年生活同学，我说思念也许是一种最好的寄托即使多年以后也会带给自己对过去重温的感觉同学，我说成长带给了我们许多寂寞你也一定经受了它不少的折磨因为人生不会没有苦涩同学，我说敦煌石壁上的飞天也许只是传说但那种残败的美并不是不值得我们取琢磨同学，我说褪色带斑点的相册是我永不磨灭的记忆同学，我说生命的海洋总有坎坷希望你用自己坚强的风帆去闯过这是我——对你唯一的嘱托

收集高端手机(3500元+)用后感．对很满意的感言追加200分

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【第2句】：8全尺寸屏GPS 卫星定位cpu 500Hz+ 相当于很牛的奔3速度支持WiFi 浦东机场,新巴克上网速度快而稳定几万钟ppc软件游戏支持, 打命令与征服2, 星际,超级流畅.摄像头用起来不错,不知道的人一看这架势都以为是数码相机.总结, 行货4800左右,我买的水的 3600. 目前硬件最强劲的手机之一.芯片速度和容量都没话说. 内置全球卫星定位系统.wifi.蓝牙等最精华的部分在于, 所有的ppc软件都支持! 我几乎可以不用pc,只在手机上就可以完成电脑上的日常操作了. 包括office系列软件,甚至简单的图片处理. 音频下载和处理.游戏性就跟不用说了, 除了psp,ppc可能是最强的游戏平台了. 模拟器从我们小时候玩的红白机开始一直到立体机,街机,gbc,gba. 而ppc自己平台开发的游戏也超级赞呵呵 不错的好机器. 对我这种到处跑的人 还是超值的.

怎样写爱国民人资料搜集人的感言拜托各位大神

既然一楼的朋友给了些资料，我就不重复了。

喜欢周恩来的我，一直崇拜他的精神

周恩来人生九题 探索人生是人类的天性。

中国古代伟大的爱国诗人屈原有一句名言：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

”（《离骚》）二千三百年后的一代伟人周恩来，也讲过类似的一句话语：“一个人对世界万事万物，对于人生各种问题，要想看得透，就得志于学，勤于问，敢于闯。

”（周恩来同黄埔学校学员曹渊的谈话）所不同的是，由于历史的局限，屈原最终是留下无限的惆怅与遗憾，怀沙汨罗，结束了自己的人生探索之路；而周恩来却在革命理论的指引下，凭着自己的顽强毅力和不屈不挠的奋斗精神，终于达到了他人生的最完美的尽头。

周恩来对人生道路的探索始于学生时代，凡六十年，从未间断。

他从中国的传统文化观念和西方的进化论观点出发，从对人的本质和社会规律的探索，直到共产主义人生观、世界观的确立和成熟，直至完美人格的形成，走过了漫长的求索道路，积累了许多宝贵的经验。

他对人生各个时期、各个方面的重大问题都有精辟的论述和独到的见解。

他最大的特点就是言行一致，知行统一。

他是伟大的时代造就的一位举世公认的人生楷模。

他的言行曾经启迪和教育过整整的一代人，他的言行必将还会影响和感化一代又一代的新人。

由此看来，我们追寻周恩来光采照人的人生足迹，咀嚼他那博大精深的人生哲理，便是十分必要和有意义的了。

红袖的第十个生日，收集感言，原创或自创的，不拘，原创要求，写上作者，

汗~在一个坛子里发现的，好多啊

快乐十年，红袖相伴——红袖网友：betty0705欲展文才进红袖，尽抒性灵共添香。

红袖善舞，妙文添香。

——红袖网友：河南快乐文童红袖伴伴伴十年 添香香香香一生十年红袖做舞台 展示才艺劝君来莫拒十年红袖情 添香一束做网虫红袖无意十年假添香 墨客有情千篇真文章——红袖网友：东海浪

升职大会感言怎么说

将主要领导感谢好了， 同事感谢到了就行。

语言不要说太多但要精炼。

比如说；今天的升职是各级领导培养的结果，是单位同事帮助的结果，我将今天的升职作为我本职工作新的起点，我将继续努力不负众望作出新的成绩报答领导及同事们的关怀和期望，谢谢大家

感人的故事以及感受

1:一朵玫瑰花 有位绅士在花店门口停了车，他打算向花店订一束花，请他们送去给远在故乡的母亲。

绅士正要走进店门时，发现有个小女孩坐在路上哭，绅士走到小女孩面前问她说： 「孩子，为什么坐在这里哭

」 「我想买一朵玫瑰花送给妈妈，可是我的钱不够。

」孩子说。

绅士听了感到心疼。

「这样啊......」于是绅士牵著小女孩的手走进花店，先订了要送给母亲的花束，然后给小女孩买了一朵玫瑰花。

走出花店时绅士向小女孩提议，要开车送她回家。

「真的要送我回家吗

」 「当然啊

」 「那你送我去妈妈那里好了。

可是叔叔，我妈妈住的地方，离这里很远。

」 「早知道就不载你了。

」绅士开玩笑地说。

绅士照小女孩说的一直开了过去，没想到走出市区大马路之后，随著蜿蜒山路前行，竟然来到了墓园。

小女孩把花放在一座新坟旁边，她为了给一个月前刚过世的母 亲，献上一朵玫瑰花，而走了一大段远路。

绅士将小女孩送回家中，然后再度折返花店。

他取消了要寄给母亲的花束，而改买了一大束鲜花，直奔离这里有五小时车程的母亲家中，他要亲自将花献给妈妈。

一朵玫瑰花 为逝者举行盛大丧礼， 不如在他在世时， 善尽孝心。

2:没有上锁的门 乡下小村庄的偏僻小屋里住著一对母女，母亲深怕遭窃总是一到晚上便在门把上连锁三道锁；女儿则厌恶了像风景画般枯燥而一成不变的乡村生活，她向往都市，想去看看自己透过收音机所想象的那个华丽世界。

某天清晨，女儿为了追求那虚幻的梦离开了母亲身边。

她趁母亲睡觉时偷偷离家出走了。

「妈，你就当作没我这个女儿吧。

」可惜这世界不如她想象的美丽动人，她在不知不觉中，走向堕落之途，深陷无法自拔的泥泞中，这时她才领悟到自己的过错。

「妈

」 经过十年后，已经长大成*的女儿拖著受伤的心与狼狈的身躯，回到了故乡。

她回到家时已是深夜，微弱的灯光透过门缝渗透出来。

她轻轻敲了敲门，却突然有种不祥的预感。

女儿扭开门时把她吓了一跳。

「好奇怪，母亲之前从来不曾忘记把门锁上的。

」母亲瘦弱的身躯蜷曲在冰冷的地板，以令人心疼的模样睡著了。

「妈......妈......」听到女儿的哭泣声，母亲睁开了眼睛，一语不发地搂住女儿疲惫的肩膀。

在母亲怀里哭了很久之后，女儿突然好奇问道：「妈，今天你怎么没有锁门， 有人闯进来怎么办

」 母亲回答说：「不只是今天而已，我怕你晚上突然回来进不了家门，所以十年来门从没锁过。

」 母亲十年如一日，等待著女儿回来，女儿房间里的摆设一如当年。

这天晚上，母女回复到十年前的样子，紧紧锁上房门睡著了。

家人的爱是希望的摇篮， 感谢家的温暖， 给予不断成长的动力。

3:便当里的头发 在那个贫困的年代里，很多同学往往连带个象样的便当到学校上课的能力都没有， 我邻座的同学就是如此。

他的饭菜永远是黑黑的豆豉，我的便当却经常装著火腿和荷包蛋，两者有著天渊之别。

而且这个同学，每次都会先从便当里捡出头发之后，再若无其事地吃他的便当。

这个令人浑身不舒服的发现一直持续著。

「可见他妈妈有多邋遢，竟然每天饭里都有头发。

」同学们私底下议论著。

为了顾及同学自尊，又不能表现出来，总觉得好肮脏，因此对这同学的印象，也开始大打折扣。

有一天学校放学之后，那同学叫住了我：「如果没什么事就去我家玩吧。

」虽然心中不太愿意，不过自从同班以来，他第一次开口邀请我到家里玩，所以我不好意思拒绝他。

随朋友来到了位于汉城最陡峭地形的某个贫民村。

「妈，我带朋友来了。

」听到同学兴奋的声音之后，房门打开了。

他年迈的母亲出现在门口。

「我儿子的朋友来啦，让我看看。

」 但是走出房门的同学母亲，只是用手摸著房门外的梁柱。

原来她是双眼失明的盲人。

我感觉到一阵鼻酸，一句话都说不出来。

同学的便当菜虽然每天如常都是豆豉，却是眼睛看不到的母亲，小心翼翼帮他装的便当，那不只是一顿午餐，更是母亲满满的爱心，甚至连掺杂在里面的头发，也一样是母亲的爱。

先入为主的观念， 往往影响人一生的格局， 多观察、多探讨， 会有更多意外的发现。

4:种花的邮差 有个小村庄里有位中年邮差，他从刚满二十岁起便开始每天往返五十公里的路程，日复一日将忧欢悲喜的故事，送到居民的家中。

就这样二十年一晃而过，人事物几番变迁， 唯独从邮局到村庄的这条道路，从过去到现在，始终没有一枝半叶，触目所及，唯有飞扬的尘土罢了。

「这样荒凉的路还要走多久呢

」 他一想到必须在这无花无树充满尘土的路上，踩著脚踏车度过他的人生时，心中总是有些遗憾。

有一天当他送完信，心事重重准备回去时，刚好经过了一家花店。

「对了，就是这个

」 他走进花店，买了一把野花的种籽，并且从第二天开始，带著这些种籽撒在往来的路上。

就这样，经过一天，两天，一个月，两个月......，他始终持续散播著野花种籽。

没多久，那条已经来回走了二十年的荒凉道路，竟开起了许多红、黄各色的小花；夏天开夏天的花，秋天开秋天的花，四季盛开，永不停歇。

种籽和花香对村庄里的人来说，比邮差一辈子送达的任何一封邮件，更令他们开心。

在不是充满尘土而是充满花瓣的道路上吹著口哨，踩著脚踏车的邮差，不再是孤独的邮差，也不再是愁苦的邮差了。

人生如白驹过隙， 时光飞逝， 何妨留下善行， 提供后人乘凉

5:第一百个客人 中午尖峰时间过去了，原本拥挤的小吃店，客人都已散去，老板正要喘口气翻阅报纸的时候，有人走了进来。

那是一位老奶奶和一个小男孩。

「牛肉汤饭一碗要多少钱呢

」奶奶坐下来拿出钱袋数了数钱，叫了一碗汤饭，热气腾腾的汤饭。

奶奶将碗推向孙子面前，小男孩吞了吞口水望著奶奶说： 「奶奶，您真的吃过午饭了吗

」 「当然了。

」奶奶含著一块萝卜泡菜慢慢咀嚼。

一晃眼功夫，小男孩就把一碗饭吃个精光。

老板看到这幅景象，走到两个人面前说：「老太太，恭喜您，您今天运气真好，是我们的第一百个客人，所以免费。

」 之后过了一个多月的某一天，小男孩蹲在小吃店对面像在数著什么东西，使得无意间望向窗外的老板吓了一大跳。

原来小男孩每看到一个客人走进店里，就把小石子放进他画的圈圈里，但是午餐时间都快过去了，小石子却连五十个都不到。

心急如焚的老板打电话给所有的老顾客 ：「 很忙吗

没什么事，我要你来吃碗汤饭，今天我请客。

」 像这样打电话给很多人之后，客人开始一个接一个到来。

「八十一，八十二，八十三......」小男孩数得越来越快了。

终于当第九十九个小石子被放进圈圈的? 那一刻，小男孩匆忙拉著奶奶的手进了小吃店。

「奶奶，这一次换我请客了。

」小男孩有些得意地说。

真正成为第一百个客人的奶奶，让孙子招待了一碗热腾腾的牛肉汤饭。

而小男孩就像之前奶奶一样，含了块萝卜泡菜在口中咀嚼著。

「也送一碗给那男孩吧。

」老板娘不忍心地说。

「那小男孩现在正在学习不吃东西也会饱的道理哩

」老板回答。

呼噜......吃得津津有味的奶奶问小孙子：「要不要留一些给你

」 没想到小男孩却拍拍他的小肚子，对奶奶说：「不用了，我很饱，奶奶您看......。

」 一念善心助长一棵幼苗， 棵棵幼苗可以成林， 人人有爱、社会有情。

6:世上最美味的泡面 他是个单亲爸爸，独自抚养一个七岁的小男孩。

每当孩子和朋友玩耍受伤回来，他对过世妻子留下的缺憾，便感受尤深，心底不免传来阵阵悲凉的低鸣。

这是他留下孩子出差当天发生的事。

因为要赶火车，没时间陪孩子吃早餐，他便匆匆离开了家门。

一路上担心著孩子有没有吃饭，会不会哭，心老是放不下。

即使抵达了出差地点，也不时打电话回家。

可孩子总是很懂事地要他不要担心。

然而因为心里牵挂不安，便草草处理完事情，踏上归途。

回到家时孩子已经熟睡了，他这才松了一口气。

旅途上的疲惫，让他全身无力。

正准备就寝时，突然大吃一惊：棉被下面，竟然有一碗打翻了的泡面

「这孩子

」他在盛怒之下，朝熟睡中的儿子的屁股，一阵狠打。

「为什么这么不乖，惹爸爸生气

你这样调皮，把棉被弄

要给谁洗

」 这是妻子过世之后，他第一次体罚孩子。

「我没有......」孩子抽抽咽咽地辩解著：「我没有调皮，这......这是给爸爸吃的晚餐。

」 原来孩子为了配合爸爸回家的时间，特地泡了两碗泡面，一碗自己吃，另一碗给爸爸。

可是因为怕爸爸那碗面凉掉，所以放进了棉被底下保温。

爸爸听了，不发一语地紧紧抱住孩子。

看著碗里剩下那一半已经泡涨的泡面： 「啊

孩子，这是世上最...最美味的泡面啊

」 孩子即使再年幼， 也有他们的尊严， 如果父母发现错怪了孩子， 要勇敢向他们说： 「对不起

」。

故事是能净化人的心灵的

新颖的、富有幽默感的优秀员工获奖感言

亲，我认为获奖感言要在中国企业幽默有点难，我们的主流就感谢几句话，暂时难以打破。

幽默有点勉强。

幼儿园的成长档案我喜欢什么怎么写

一、创建成长档案的重要性1．描述幼儿成长与发展的过程。

成长档案中收集了幼儿不同时期的作品、教师的观察记录、照片、影像资料等，这些可以为教师和家长提供关于幼儿的成长与发展的丰富的信息。

2．动态评估幼儿的发展水平。

幼儿在各个领域的发展水平有没有进步，是否达到了规定或预期的发展目标，存在的优势和不足到底有哪些，这些都需要用科学、合理的方式来予以评估。

传统的评估多使用测验、核查表、问卷等方式，尽管使用起来比较方便，但它们只重结果而忽视过程，而成长档案的使用，可以将幼儿的各种作品和相关资料收集和积累起来，为幼儿发展水平的评估提供全面、丰富、生动的信息。

教师通过成长档案袋在一段时间里积累的各种作品特点及记录来评估幼儿，使终结性评价与形成性评价结合起来，也保证了评估的准确性。

但必须指出的是，幼儿发展水平的评估不是为了评比和贴标签，而是为了更好地促进幼儿的成长，它不是给幼儿好与不好的结论，而是发现幼儿成长与发展中有意义的事件（如技能、兴趣等）。

因此成长档案中收集的应该是幼儿自发的真实的作品。

3．支持以幼儿为主的学习。

通过收集幼儿的作品，与幼儿一对一的交谈及观察，教师可以发现了解每个幼儿身心发展特点，了解幼儿如何学习，以及他们的独特的兴趣、能力和需求。

根据这些发现，教师可以思考重新塑造教室文化与课程，使他们符合幼儿的发展需求，这种思考与改变也可以提高教师的专业素质。

档案可以让幼儿思考自己的进步情况，研究表明，曾经经历过整理自己的经验、检视自己的作品和思考自己进步情况的幼儿会逐渐学会自我评价并为自己制定学习目标。

这种能力对幼儿的成长与发展是很重要的，当然，如果没有教师的指导和练习，大部分幼儿无法获得这一重要的能力。

二、成长档案的内容一般来说，成长档案收集的内容可以覆盖幼儿的身体、动作、认知、言语、情感及社会能力等多个发展领域，而其具体形式更是丰富多样，主要有：1．幼儿的作品。

幼儿的作品主要是指幼儿的美工作品和口述记录。

口述记录呈现了幼儿语言表达能力，记录了幼儿的想法、感情和反思。

成人应该长时间持续地收集幼儿的口述记录，并记录背景资料。

幼儿的口述可以用书面形式加以保存，或用录音记录的方式。

2．文字记录。

文字记录包括与幼儿的面谈记录及教师的观察记录。

面谈主要是与一位幼儿深入探讨一个主题。

如可以讨论幼儿最近读过的一本书或玩过的一个游戏，所提出的非正式问题可以引导幼儿口述对于阅读和游戏的感想和评论，并有助于了解幼儿在阅读或游戏中的困难与需求等。

面谈记录则记下幼儿的想法和需求等信息，能够让教师或家长了解幼儿的个别需求，并且在时间允许的情况下，给予幼儿反馈。

教师的观察记录可以包括幼儿的系统化记录和逸事趣闻记录，前者主要是记录的是幼儿在预定目标上的进步情况，而后者则是幼儿自发性行为的记录，它与系统化记录不同的是，并没有经过事先设计，而是捕捉一些有趣的事件，教师可以配上照片。

3．影像资料。

影像资料主要是指照片、录音带和摄像带。

它们能提供幼儿成长与发展的丰富信息，并且对促庭的参与有很大帮助，能让家长在没有实际经历的情况下，看到或听到幼儿的各项活动。

如一份有幼儿复述故事、大声朗读自己的故事、练习唱歌的录音带，对幼儿、老师和家长来说，都是非常有力的语言发展证据。

教师应该经常为幼儿和他们的活动照相或摄像，拍摄的时候，要简短记录所拍的内容或物体，包括日期、场所、幼儿的姓名以及每一个场景的特殊地方。

4．各种测验和调查结果。

主要是一些正式的或非正式的调查表、检核表。

如幼儿在家情况调查表、幼儿健康状况调查表、幼儿学习情况调查表等等。

这些调查表能让我们迅速了解幼儿的情况。

三、创建成长档案的原则为幼儿创建一个成长档案并不是随意的放几张幼儿的作品或照片，它需要遵循以下几个原则：

【第1句】：要有一定的计划性。

首先，教师应确定如何收集幼儿作品。

教师需要思考收集单一的美工作品、活动的照片、图画，还是每一种都收集一些

是定期收集还是在适当的时机收集

是收集最好的还是一般的作品，或者两者兼备

。

可以在自由活动时间，鼓励幼儿自由创作，也可以在发现该幼儿出现了值得收集的作品的时候。

不管在什么时机收集，教师都应该将重点放在收集幼儿自愿制作的作品上，而不是教师要求下所做的作品，同时还应该保证为每一个幼儿收集一定量的作品。

其次，教师应该计划与幼儿的面谈时间。

每个幼儿在一周内都应该有机会和教师面谈一次，教师可以选择自由活动时间或其他时间，由于面谈是教师与幼儿一对一的交谈，这需要花费很多时间，教师应该简单的做一个面谈的计划，规划在一周内什么时候和谁谈话。

开始幼儿可能不适应这种谈话，但只要持续下去，幼儿会逐渐习惯这个程序。

第三，教师应该制定和幼儿及家长分享档案袋的计划。

教师应该有一个简单的计划，多长时间和家长利用成长档案来交流幼儿在一段时间内的情况。

2．重视幼儿的参与。

教师首先应该让幼儿知道什么是档案袋，为什么要有档案袋，怎么来制作自己的档案袋，并和幼儿一起设计成长档案的封面，鼓励幼儿用自己的方式设计自己喜欢的封面，激发他们创作的热情和兴趣。

其次，在平时的活动中，教师可以鼓励幼儿经常回顾和检视自己的作品。

对幼儿来说，回顾作品可以提供机会让他们反省在生活中发生的事以及他们的所做所学，检视作品可以让他们回想产生这项作品所经历的体验，帮助他们看见自己的成长与改变。

3．重视邀请家长一起参与。

开始时让家长了解档案袋的用途，可以邀请家长在家里收集幼儿自发的作品，照片等，并鼓励家长记录幼儿在家中的一些逸事趣闻将它们送到幼儿园，加入到档案中，以了解幼儿在家中的情况。

同时还要做好和家长的分享工作，应该定期和家长一起就孩子的档案袋中所反映出来的情况，向家长汇报幼儿的成长与发展状况。

可以举办作品展览会，邀请家长与幼儿一起回顾档案袋中的作品，并请幼儿向家长介绍作品的内容，使家长与他们一起分享成长的喜悦，同时教师也可以利用这个机会与家长沟通。

这样的过程比单纯的家长会要生动得多。

4．撰写是成长档案的主要工作。

档案收集的主要是幼儿作品，但是这些作品一般都应该配上教师的记录，教师应该在作品旁边记录下作品产生的时间、地点、背景以及教师对该作品的意见和幼儿自身对该作品的意见。

教师可以提出以下问题帮助幼儿思考：你是如何创作这项作品的

你喜欢这个作品的什么

你觉得有不满意的地方吗

以后想不想再修改

鼓励幼儿口述他的想法，如我喜欢这条裙子的颜色，因为我喜欢粉红色，刚开始幼儿可能只会回答一两个字，或者干脆说不知道，但是只要持续运用这种方法，一段时间后，幼儿就会习惯这种问答，回答也会详细，当然如果幼儿不肯回答，则停止提问。

教师还可以记录下自己的简短意见，主要是回答以下问题：这项活动是由教师先开始的还是幼儿自发的

对幼儿来说，这是一项突破吗

这项作品是否代表幼儿在某一个特定结果或目标上有进步

这项作品是否显示幼儿能在新的情况下运用或是扩展已知的观念和技巧。

同时教师也要注意不定期的写一些观察记录，放进档案中，教师的记录应该是伴随幼儿在园的整个过程。

5．反思是成长档案的核心。

通过成长档案，幼儿会思考他们的工作和学习的目标，家长和其他的家庭成员会思考幼儿的学习和行为，而教师自己也会思考幼儿发展的现状，兴趣特点，特殊需要等等，从而根据每个幼儿的特点，提供相应的指导，支持以幼儿为主的学习。

收集描写童年的阅读感想20个字

是啊,我从小就对父母衣来伸手,饭来张口,心里只想着依赖父母,让父母为我遮风挡雨,却忘了自己也要学会长大.是《童年》唤醒了我,教会了我,它让我知道,要像阿廖沙一样,坚强勇敢地面对人生中的苦难,这是一个人成长的过程.因为我们总要学会长大.

店长工作感言怎么写

以下是我个人的意见：1 首先写写自己干这份工作以前和近期的感受的不同。

2 自己当店长还要做那些，怎样和员工搞好关系。

3 在以后的工作中怎样提高业绩。

4 对以后店的发展有怎样的规划。