学海无涯乐作舟

格言学海无涯苦作舟

格言出处书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。（韩愈治学名联）

格言名典中国人还认为，求学是痛苦的，学海无涯苦作舟。学童不仅要背四书五经，还要挨戒尺板子，仅仅是因为考虑到他们的承受力，才没有动用老虎凳。（王小波《智慧与国学》）

我们常说：“学海无涯苦作舟。”不可否认，求知的确是一个十分艰苦而漫长的过程，离不开苦学精神。但是，一味强调“苦学”，却未必能求得好的效果。况且，“学海无涯苦作舟”的说法本身就不科学：学海既然无涯，何时能苦到头呢？

王国维在《人间词话》中说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。’此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此第二境也。‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。’此第三境也。”经过此三重境界，也许真能“成大事业、大学问”，但那都是苦学蛮干的结晶。

“吾生也有涯，吾学也无涯。”我们已经习惯了将“学海”视为无边“苦海”，而且回头还找不到岸，真是苦不堪言！学习本是件快乐的事，只不过古时不少读书人为求仕进而不得不在死记硬背上下工夫，才使学习变成了一件苦差事。孔子倡导“学而时习之，不亦说乎”，因材施教，循循善诱，他的弟子们一定觉得学习是件乐事。

如果一个求学问的人，处处想着以后要考上状元，这样才能够名闻利养都来，才能够衣锦还乡、威风八面，那他就会有求不得的痛苦。只有真正的求学问者，才能体会到求学的乐趣，颜回“居陋巷，一箪食，一瓢饮”也能得意在其中，他就是“学海无涯乐作舟”的典范。

“学海无涯乐作舟”应该成为每个求学者的新目标。所谓的“乐”，并不是享受，而是一种乐观、积极向上的精神。以“乐”为舟，就是在学习中培养自己的兴趣，在快乐中使自己学到更多的知识。古语云：“学之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见，乐学是最有效的。我们敬爱的周总理不也曾经强调要“寓学于乐”吗？

这是一个终身学习的时代，只有将学习变成一件快乐的事，我们才能泛舟学海，扬帆远航。如果我们不善于甚至不能从学习中得到快乐，那真是可怕之至，因为一个不懂得快乐的人，一个不懂得快乐的民族，会丧失其存在的意义，也难有光明的前途。