语文的教学方法包括哪几种

语文的教学方法包括哪几种(最新完整版)

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语文的教学方法包括哪几种

语文的教学方法包括以下几种：

1.讲授法：它是一种古老的教学方法，即教师通过口头语言向学生传授知识、培养能力、进行思想教育。

2.讨论法：它是在教师的指导下，学生以全班或小组为单位，围绕教材的中心问题，各抒己见，在团结合作中互相启发或辩论，以获得新知，巩固旧知，锻炼能力并促进个性发展的教学方法。

3.直观感知法：它是通过对学生感官的综合刺激而达到教学目的的一种方法，包括实物、模型、图表、幻灯、投影、电视、电影、电脑等直观教具。

4.实践体验法：是通过学生的亲自活动而获得知识和技能的方法。

5.引导发现法：是在教师的指导下，通过学生的独立探索活动，从而获得科学知识，发展能力的方法。

6.愉快教学法：是依据教育学的启发原则，教师以愉快的活动为中介，促进学生的智力与非智力因素的发展，成功地完成教学任务的方法。

7.目标学习法：是突出学生学习主体地位，由学生自我设下学习目标，然后在教师的指导下，师生共同完成教学任务的一种教学方法。

语文的教学方法的实施策略

语文的教学方法的实施策略如下：

1.讲授与研讨结合起来：教师在课堂教学中要发挥主导作用，适当进行讲解，但要把握好时机和火候，在重点之处、关键之处略作点拨。

2.引导学生进行阅读：在课堂上除了教师的讲授之外，师生之间的互动也是很有必要的。

3.做好课外的功夫：如果想要提高学生的语文学习水平，那么仅仅依靠课内的学习是远远不够的，因此还需要教师做好课外的功夫，加强学生的阅读量，拓展学生的知识面。

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语文教学方法提问法

语文提问法也叫“提问式教学”，或叫“谈话法”、“问答法”。这种方法主要通过不断提问，引导学生思考，获得知识或巩固知识。这是教学中经常使用的方法之一，它能启发学生思维，调动学生的学习积极性，也可以培养学生口头表达能力。提问法的效果好坏，取决于问题的设计和处理。

教学方法教学原则语文

在语文教学中，应该坚持综合性、实践性、开放性、主体性、创新性的原则。具体的教学方法有情境教学、导读法、点拨法、自主探究法、合作学习法、活动锻炼法。可以通过文章作者的思路，理清文章的基本结构，如文章立意、布局谋篇和写作方法，重点考查学生的分析综合能力。应该将课文与社会生活联系起来，培养学生从多种角度看待问题，培养其听说读写能力。教师应该做学生学习的引导者和辅助者，而不是知识的灌输者，应该培养学生的自学能力，让学生掌握学习方法，通过自我学习和探索，来解决一些实际问题。

语文教学方法的实施策略

语文教学方法的实施策略如下：

1.讨论法：运用讨论法是引导学生掌握知识、发展能力、提高觉悟的有效方法。它可以使学生明确学习目标，调动学生学习的积极性，促进学生思考，发展学生的个性思维，还可以促进教师与学生之间、学生与学生之间的多向信息交流。

2.发现法：是让学生通过自学、独立探索去发现应得结论的方法。它能调动学生主动学习、思考、理解，做到理解知识、掌握知识，还能促进教师指导和学生独立完成学习任务相结合。

3.愉快教学法：是依据教学的客观规律，通过调动教的主体和学的主体的积极参与，使以学习为核心的师生的教与学的活动，成为愉悦进行的双边活动方式。它的实质是：乐学。贯彻愉快教学的目的，是让学生在乐学的心理状态下，轻松地学到知识技能。

4.重点探究法：是对于那些重要问题要引导学生进行深入的探究和讨论，力求找到问题的重点和难点，从而加以突破，并且创造性地解决问题。

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