日语哄睡台词教学汇总90句

日语能力听力考试答题技巧

日语能力考对报名人数有着严格的名额限制，该考试由于是日方主办的考试，只限定网络报名，因此网络报名比较困难。报名成功了，可要重视听力考试哦。

1课题理解

在提问开始前先看图画或答案选项。会话开始前会先播放问题，听时要理解提问内容，抓住问题要点。会话内容反复多变的情况下，需要注意听话题的展开。

2ポイント理解

同样，会话开始前会先播放问题，后面还会有读选项的时间。这时应先根据问题和选项推测你同，听录音时抓住要点。

“実は、しかし、では”这些关键词汇提示其后要说重要事情，所以应该特别注意听后面的内容。

3概要理解

这一项没有写出答案的选项，所以必须听完在选择答案，建议边听边做笔记。会话开始前会有简单的场景介绍，仔细听介绍。有助于推测内容。不必拘泥于细节，要听懂整体的内容。

“つまり、そこで、このように”等表达接下来要讲中心思想或正确的词出现时，要注意留意听。“具体的には、例えば”等表达接下来要讲具体事例.

要注意不要以为是正题。“～べきだと思う、～理由はないと思う、～ばいいじゃないか”等表达说话人的主张或意见的部分，应该特别留意听。

4即时応答

在日常日语会话中，应多留意学习经常使用的寒暄语及表达方式。在回应对方的表扬或道歉时，要注意因国家的不同表达方式也可能会有所不同。

平时在复习句型时要注意对句型的理解不仅要看得懂还要听得懂。有时从语调中(喜悦、悲伤等)也能得到提示。

5统合理解

该分享两种题型。一种首先是简单的场景说明，然后开始对话。在不知道会问什幺问题的情况下，必须听1分钟到1分钟半左右的对话。应该一边记录可能是要点的内容，一边理解对话的内容。

另一种题型是在听完对某个话题的说明后，有两个人针对上述说明发表意见。针对这种问题，最好先看一遍答案来推测主题，并在听说明时记下必要的内容。说明结束后马上会听到两个人的对话，所以应该将两个人的意见或评论的要点记下来。

建议考前反复听真题，即使遇到不懂的单词，也不要立刻查字典，要养成推测的习惯。最后听完不要忘记查读音和意思。听力部分，增加词汇量是很重要的。

即使能看懂的单词，如果不知道读音，在听力部分也发挥不了作用。所以读音必须要记住，这样才能一听就明白。

另外，在口语中有时会发生音变。为了能听懂各种表达方式和发音，不仅要记住意思相同的不同表达方式，还要记住音变后的'读音。

日语听力需要哪些技巧

【第1句】：给自己创造语言环境

我们学习一门语言最大的困难是什幺呢?没有语言环境。环境的熏陶很重要，可以自己营造一个语言环境。这就需要多做听力练习，听力练习包括两个方面：泛听和精听。

如何泛听?我们可以在日常生活中有意识的听有关日语方面的内容，比如看日剧，看动漫，也可以在休闲、吃饭，甚至是睡觉的时候听一些日语歌曲。

如何精听?首先，我们要多听课文，脱离课本，认真听懂每一句话。其次，听日语广播，天天坚持听NHK的广播。大家可以浏览NHK网站，该网站每天均提供大量的新闻视频，就算几乎听不懂也没关系，有一段简单的文字可以对照大意。听完后查查感兴趣的单词，如果能坚持下来，语感和听力能力一定能大幅提高。

【第2句】：不要把学日语当做看动漫和日剧的借口

上面提到，泛听时可多看日剧和动漫，但是有的同学就会把学日语当做看电视的借口了。秋季日剧档有很多吸引人的新日剧，估计小伙伴们都按捺不住了吧!如何在学习日语时又不让自己分心呢?这里我建议大家把自己想看的日剧和动漫全都转换成音频格式，没有画面，但是自己又多少知道一些情节。这样练听力时就能集中注意力，而不被画面影响了。听写自己喜欢的台词，不会感到枯燥无味，耐心地坚持下去，慢慢就会发现听写的速度和质量都提高了。

【第3句】：做题开始前先熟悉题目

在做听力之前，要先熟悉题目，知道题目的要求，明确应该听什幺，做到有的放矢，提高效率。

【第4句】：做题过程中要注意句中关键字

录音中有些文案很长，上一句没听懂，下一句就来了。加上考试中一紧张，整篇文章可能都得放弃。怎样尽量避免出现这种情况呢?我们在考试中，不必听懂每个词的意思，只要把意群分清，听清其大意，抓住其关键词，记下关键信息，如时间、地点、人名、数字等。

【第5句】：考试中要集中注意力

在听的过程中，为了避免分散注意力，把注意力集中于放音上。可以闭上眼睛，或者目光只看向某一处地方，当然，也可以依个人习惯。

【第6句】：利用“余音”搜集信息

这种利用脑海“余音”来搜集信息的方法也叫短时记忆能力，是一种听力必需的技巧。有时一句话没听懂，如果录音有短暂停顿，我们就利用这一宝贵瞬间对这句话快速追忆。这一能力的高低，也是一个衡量听力水平高低的因素，平时要注意培养。

【第7句】：摒除中文式日语，注入日语思维

我们学日语最重要的就是要撇开中文式日语，用日本人的方式去思考日语，在听力中，我们就要避免边听边译成中文。有些同学初练听力时，总想一句句地把其译成中文，以求“听懂”。在实际考试中，这几乎是不可能的。应一开始就形成用日语对其意群思维、理解的习惯。尽管开始不适应，但坚持一段时间后是会有收获的。

想要提高日语听力，不是一朝一夕就可以做到的事情，在掌握方法和技巧的基础上自己一定要勤奋练习，树立信心。在这最后的37天时间里，做好一个月的冲刺，相信功夫不负有心人，只要有耐力，一定就能获得成效。皆さん、顽张ってください。

高中语文作文考试的答题技巧

　　1高中语文作文技巧

【第1句】：适当克隆和“抄袭”，考前备料攒信息

考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构。如果写记叙文，最好翻阅《读者》和《青年文摘》，其中的一些散文，结构是很好的，可以把写作的梗概和套路归纳出来。到考试的时候，你采用别人的“筐”，把自己的东西向里面装就可以了。关于感情、爱国、人生之类的优美语言，可以分别背个三五句，到时候直接抄上去就行了，这不算抄袭。关于国家大事，时事政治和要闻什么的，也要注意搜集一下。譬如，去年有奥运，今年是建国60周年，还有汶川地震的感人事迹等，都可以做考试作文的题材。

此外也有一些不太规范的方法，譬如别家的感人事迹，可以搬到自己家。这在考试的时候要灵活慎重运用。

【第2句】：篇幅争取要写满，多写一点是一点

一般来说，中考高考作文要求都不低于600—800字。如果要求是600字左右，那就顶多写到700字。如果是不低于多少字，建议考生，争取合理安排卷面，把给的卷面写满到95%左右。譬如中考作文不低于600字，那么试卷给的卷面多是800字左右，那么，你争取写到780字，留下最后一两行。作文老师一看你写得那么多，肯定觉得你的作文相对熟练，作文打分就趋高不趋低。

　　2高中语文作文技巧

【第1句】：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女

考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。怎么拟题呢？对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。合订本在大洋百货东边胡同里的书摊上有卖。

【第2句】：作文首尾要打眼，丰富多彩出靓点

考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法，合用修辞开头法、巧述典故开头法，解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。希望考生们准备好一些关于道德、学习、礼仪、爱国、美德等方面的典故、名人名言，到时候就用得上。至少，你看到作文的时候，脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。

结尾也很重要。一般来说，结尾是总结全文。如果是记叙文，要注意抒情。如果是议论文，则要注意归纳。无论如何，最好要扣准标题。怎么扣呢？如果你实在拿不准，就在结尾段的第一句，把题目说一下，然后归纳全文观点就是了。建议百度一下结尾方法，汲取有用成分。

　　3高中语文作文写作技巧

【第1句】：一段话里至少6个标点

很多同学不会用标点，习作中常只有逗号，句号，逗号，句号，甚至逗号都没有，把老师读到断气为止。针对这个现象，大家可以进行“一段话至少出现6种标点”的技巧训练。比如，！……：“”

这些标点你的作文中都有吗？没有的话请尝试用起来。

【第2句】：字数三四五

这个技巧说白了就是学习写短句。同学们容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。事实上很多作家也是以写短句见长的，同学们在平时的作文中要注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，这样作文有语感会舒服很多。

如某学生的原文：“高高的'绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。”经指导后改成：“草绿了，高了，散发着清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。”是不是很有节奏感？

　　4高中语文作文写作的技巧

【第1句】：写想不写“想”

遇到描写心理活动时，这样的文案已经被同学们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”不用这个文案又该怎么写？最常用的就是“我心想”。如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪！这该怎么办呢？”

按照“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字，修改如下：“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪！这该怎么办呢？”是不是更简洁精练？

【第2句】：就不用成语

作文为什么写不长？都是成语惹的祸！此言一出震惊四座。不是说多用成语才显得有文采吗？

其实不然，当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如老老实实把自己看到的感受都写出来。像天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。

比如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”

想办法用具体的文案替换掉别人用滥的成语，解决作文写不长写不细就不再是个难题了。

关于听力试题答题的攻略

【第1句】：对话题活动内容进行判断的能力

该题多为what(表内容)开头的特殊疑问句，对许多考生来说听清并理解每一个词或文案是不可能的，也没必要。解这类试题时，应听清大意、把握主旨、理解关键词，作好简要记录。

【第1句】：Whatisthemangoingtodo﹖

A.Openthewindow.B.Findanotherroom.C.Gooutwiththewoman.

[析]选A。以听力内容中Finewithme.Ifeelalittlehottoo.为依据可选出该答案。

【第2句】：考查对话涉及的场所进行判断的'能力

这些试题多为where(表地点)开头的特殊疑问句，要求考生根据关键词的含义，结合生活常识进行逻辑推断，从而准确推断对话发生地点。如听到menu、food和order等词就可判断出对话发生在饭店;听到size或wear就可判断在服装店;听到stamp、post和mail就可判断在邮局;听到gas和fill就可判断在加油站;听到Whatswrongwithyou﹖或Nothingserious.就可判断在医院或诊所;听到fare和conductor就可判断在汽/火车上;听到film就可判断在电影院;听到play就可判断在剧院;听到accident、turnright、crossthestreet和trafficlight就可判断在街道上等。

【第4句】：Whereisthewoman?

A.Inasoapfactory.B.Inherhouse.C.Ataninformationdesk.

[析]选B。Man在跟Woman打电话，Man是Parkle公司的。他称woman是其中一家庭主妇，只要听出关键词housewife，答案就不难。

BEC听力考试技巧介绍

[BEC听力]BEC及其听力考试浅谈

BEC即剑桥商务英语证书考试，是剑桥大学考试委员会（UCLES）设立的。很多人误认为BEC考试针对是那些学与商务有关的专业人员的，其实不然。因为无论你学的专业是什么，都要在某个特定的商务环境中运用，BEC考查的正是这种普遍存在的商务环境中应具备的通识与能力。剑桥大学考试委员会设立BEC考试的目的是在全球范围内建立一个测试商界雇员英语水平的统一标准，使BEC证书被跨国公司和非英语国家的大公司用作商务英语测试标准，以评估在真实商务环境下雇员的英语水平，使人力资源部门能准确评估雇员商务英语的运用技能。因此，与我国的【第4句】：六级考试相比较，BEC考试更侧重对英语实际运用能力的考查。换句话说，BEC中的考查内容都是可以马上拿到实际工作中去的，不会出现所谓高分低能现象。

在日常生活和工作中，语言信息的传递主要是通过听和说来进行的。尤其是对国际商务活动中的人员来说，外语的听说能力更为重要。常见的商务活动如电话联系、业务洽谈、会议交流和发言，都需要运用听说。但由于我国外语教学中存在的一些原因，相当多的人存在着阅读能力较强，而听说能力却相对较弱的问题。笔者曾经多次为武汉经济开发区的外企及合资企业员工进行英语培训，受训者普遍反映工作中与外籍人士交流的最大问题是听和说，尤其是听，因为听是相对较被动的一种活动，如果你过多地让对方pardon，会使对方对你变得不耐烦，并对你的英语能力产生怀疑。BEC2（VANTAGE）考试设计在指导思想上把听力放到了相当重要的位置。从BEC2各部分所占比例来看，阅读部分答题数为45，听力部分答题数为30，两者相比3：2，这在各类英语水平考试中所占比例而言其比重之大是少有的。另外，BEC2听力部分题型设计的指导思想为考查考生理解在不同场合中，特别是各种环境中使用的英语口语的能力，尤其是提取其中重要住处和了解、归纳所听内容大意的能力。这些都是实际商务活动中所必需的技能。

能否在BEC2考试听力部分取得较高的分数，取决于三个方面：（1）是否具有良好的英语听力；（2）对商务及相关行业的基本知识及词汇是否熟悉；（3）对BEC2考试听力部分的题型及其特点是否了解。良好的英语听力是最基本的，很多人在训练听力时不得法，只是一味地反复听，提高很慢。殊不知影响听力的因素很多，比如说音变现象。多数学习者朗读英语的习惯是把每个字发得过于清晰，而听力材料中的NATIVESPEAKER则有很多连读，失音以及缩读等现象，由于发音习惯不同，因此不适应，即使听几遍也不知所云。所以要想从实质上提高听力，应该首先改善自己的朗读和发音习惯。

听力中还有一个误区，那就是听者试图一个字一个字去听，其结果往往是什么都没听着。其实正确有效的方式应该是听语调，也就是每个文案中的重读词，因为被读得重的词往往是说话者要传达给听者的重点信息。这样不但可以迅速地抓住所听内容的大意，并且能节省大量的'精力和时间。这一技巧对BEC2听力的第二部分尤为重要。BEC2考试的内容适用于中层商务人员的工作范围。中层商务人员需要有很强的对大量信息做出快速识别、反应的能力。在与各色人等打交道的时候，能否从他们的三言两语中迅速判断他们的职业或他们所在公司的业务，从而提高工作的效率和质量。

对商务及相关行业的基本知识及词汇是否熟悉也是在BEC听力考试中取得高分的重要因素。与普通英语有所不同，商务场合中的用语一般都有比较正式，单词的含意也与普通生活词汇不同，如ORDER一词，在日常生活中表示“命令”，而在商务中则表示“订货”；又如日常生活中的“吃住”一词在商务中有一个专用词“ACCOMMODATION”，而不是“LIVINGANDEATING”。如果对这些专用词汇不熟悉，会大大影响听力考试中的反应力，这也正是为什么很多过了【第4句】：六级的同学面对实际工作的英语束手无策的原因之一。通过准备BEC考试，可以系统地学习一些基本商务词汇，了解常规的商务背景知识，从而为顺利地走上工作岗位扫清障碍。

应对任何考试都必须熟悉其题型。BEC听力考试有它不同于其他考试的地方，尤其是上面提到的第二部分。针对每个部分都有一些专门的小技巧，由于篇幅的限制，这里无法一一叙述。

总之，BEC是一项侧重能力并且实用性较强的考试，它能真正实现英语的学以致用。因此，建议那些已通过四级并且希望毕业后在外企或合资企业就业的同学尝试一下。