小学教育宣传片标语聚集三篇

小学垃圾分类宣传教育活动方案范文

为了确保活动科学有序进行，常常需要预先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的小学垃圾分类宣传教育活动方案范文，希望对大家有所帮助。

　　小学垃圾分类宣传教育活动方案1

【第1句】：活动目的

在平常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视。通过此次活动，让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。让我们一起共同努力，保护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美好的环境贡献出自己的一份力量。

【第2句】：活动时间

20xx年x月x日下午xx

【第3句】：活动对象

xx校区x年级全体学生

【第4句】：活动地点

xx校区x楼报告厅

【第5句】：活动流程

【第1句】：组织学生观看《xx市垃圾分类宣传片》。

【第2句】：齐诵童谣《垃圾分类我宣传》

【第3句】：学生代表发言。

【第4句】：现场提问并进行模拟操作。

【第5句】：各班“环保小卫士”宣誓。

【第6句】：活动安排

【第1句】：报告厅布置、录像：xx负责。

【第2句】：学生座位安排：xx安排。

【第3句】：四个垃圾筒及部分垃圾：xx负责。

【第4句】：电视台人员茶水：xx。

【第5句】：活动主持：xx。

【第6句】：拍照、微官网：xx。

【第7句】：信息报道：xx。

【第8句】：学生代表发言、环保小卫士集合：xx负责。

【第7句】：补充说明

【第1句】：xx市电视台组织拍摄，请xx校区x年级各班主任加强学生的纪律教育，有组织地参加活动。

【第2句】：x月x日下午，x年级xx课暂停一次。如果下雨，原定在报告厅上课的情xx请任课老师安排好地点。xx老师的xx课暂停一次，学生留在自己班级上课，涉及到的学生请各班主任关注好。

【第3句】：假期里，学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的社会实践作业。一二年级绘制宣传画，三四年级设计宣传标语，五六年级出刊宣传小报。学校德育处将对学生作品进行组织评比。

【第4句】：各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动，出刊一期黑板报。

　　小学垃圾分类宣传教育活动方案2

活动目的：

【第1句】：了解垃圾的来源，认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性。

【第2句】：掌握相关知识，初步学会给垃圾分类，能树立节约资源，保护环境的意识。

活动准备：

有关垃圾的资料。

活动过程：

【第1句】：什么是垃圾

垃圾就是没有用的、准备扔掉的东西

【第2句】：垃圾到哪里去了

我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾它们到哪里去了吗垃圾处理的通常方法大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地生产着垃圾。

【第3句】：了解垃圾的危害

出示有关垃圾危害的资料，请大家结合自己的经验谈谈垃圾的害处。

小结：垃圾气味难闻，破坏风景；垃圾侵占土地，使人们生活的地方越来越小；垃圾中的'病毒、病菌会让人生病。

【第4句】：分类处理垃圾的优点

垃圾，只有在混在一起的时候才是垃圾，一旦分类回收就都是宝贝。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源……

分类处理垃圾的优点：

【第1句】：减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少占地；

【第2句】：减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产。因此回收利用可以减少危害；

【第3句】：变废为宝：回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。生产垃圾中有30%—40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源。

【第5句】：认识垃圾分类标记，学会垃圾分类

出示新型垃圾箱照片，文案它的外形特点。

如今中国生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。

厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。

有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。

其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。

【第6句】：树立垃圾分类的环保意识，宣传垃圾分类的重要意义，爱护身边的环境，把垃圾从敌人变成朋友。

活动后续：

【第1句】：出“垃圾分类”主题黑板报

【第2句】：设计“垃圾分类”垃圾桶。

　　小学垃圾分类宣传教育活动方案3

【第1句】：活动的主题

垃圾分类，你我有责

【第2句】：成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组

组长：xx

副组长：xx

各部门负责人（成员）：xx、xx

教育教学方面：

宣传、氛围与少先队活动方面：

校园环境与后勤补给方面：

各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生积极配合，确保工作顺利推进。

【第3句】：活动的宗旨

通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视；宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确地进行垃圾分类，保护环境；最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾分类回收问题。

【第4句】：活动时间

20xx年x月x日

【第5句】：活动目标

【第1句】：知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

【第2句】：在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识。

【第3句】：在课堂上通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力

【第6句】：活动形式

本项活动主要是通过班级文化宣传、课堂教育教学经过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。

【第7句】：具体要求

【第1句】：学校宣传通过红领巾广播站、国旗下讲话、课间小结的形式进行校园氛围宣传。

【第2句】：每个学期做好班级“垃圾分类”计划、总结。

【第3句】：利用每期的黑板报进行宣传，开辟相关“垃圾分类”板块。

【第4句】：做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。

【第5句】：健康科根据三年级下册的课程要求制定教学计划、总结、教案，要有过程性记录，学科计划、总结也要有专门的工作安排。

【第6句】：美术科生动展现垃圾分类的形象。

【第7句】：保持校园卫生环境。

【第8句】：具体措施

【第1句】：各班级老师高度重视“垃圾分类”教育教学，把“垃圾分类”纳入到平时学生的学习中。

【第2句】：学科教学互相渗透，注意课堂教育。健康课、美术课上交相关的教案。

【第3句】：积极参与活动，把活动的资料整理收集，在每学期期末上交。

4，所有材料按时上传ftp，照片一律使用复制、粘贴word文档，并附简短文字说明的形式。

本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。

　　小学垃圾分类宣传教育活动方案4

活动时间：

5月11日——5月29日

参加人员：

1—5年级学生及家长

活动内容安排：

【第1句】：启动仪式（具体方案另发）

时间：5月15日下午1：30

地点：学校风雨操场

【第2句】：活动前测与活动后测试对比

【第1句】：5月11日各班下发“家庭垃圾分类统计数据表（一）”，在未进行任何宣传活动前，各家庭依照自己的理解将垃圾按照生活垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其余垃圾分类、称重，记录5天垃圾种类及重量。5月18日上交活动前测统计表。

【第2句】：启动仪式后进行讲座宣传，各班开展围绕此主题班队会，学校大厅触摸电视循环播放，有关垃圾分类、垃圾减量的宣传片。

【第3句】：5月18日各班再次下发“家庭垃圾分类统计数据表（二）”统计家庭在分类、再利用、减少产出垃圾情况下5天垃圾种类及重量。

5月25日上交活动后测统计表。

【第4句】：学校将家庭垃圾分类统计数据表（一）、（二），进行数据统计对比，依据数据学校将携手与环卫办、办事处专业人员进行研讨，提出活动改进措施。

【第3句】：成立“班级垃圾减量活动研究小组”。

【第1句】：各班确定“班级垃圾减量活动研究小组”，研究小组将邀请家长、老师、学生共同参与，形成家校合一，达到人人参与垃圾减量活动，家家投身环保教育。

【第2句】：5月12日下发班级研究小组登记表。每班至少成立2个研究小组，每组由5个家庭组成（5名学生和5名家长），家长与孩子一起确立相关研究主题，组织带领学生进行研究性学习，并将搜集、拍摄的资料、照片制作成PPT。学校将进行研究性学习汇报比赛。

上交时间：5月26日上交

【第4句】：专家指导、实地访学。

【第1句】：学校将组织部分学生到城阳小涧西，实地参观垃圾分类再利用，将在专家的指导下走进实验室，模拟垃圾分类再利用。

【第2句】：与专家近距离接触，实地采访，了解有关垃圾减量的相关知识，寻找到理论支撑。

【第5句】：丰富多彩的校园活动

【第1句】：开展“垃圾减量金点子活动”，各班学生可以针对家庭、学校、社区、社会等多方面，提出好的办法，切实做到垃圾减量。

【第2句】：开展“垃圾回收作用大”手抄报，学生搜集相关垃圾回收再利用的相关资料完成。

【第3句】：举行“环保教育进校园垃圾减量我行动”绘画、摄影展

【第6句】：活动奖励、

【第1句】：评选“环保小达人”、“垃圾减量ppt制作达人”、“金点子小达人”、“绘画摄影小达人”。

【第2句】：评选“环保教育进校园垃圾减量我行动”研究性学习优秀小组，“垃圾分类减量优秀家庭”。

【第3句】：学校将家庭垃圾分类统计数据表（一）、（二），进行数据统计对比，依据数据学校将携手与环卫办、办事处专业人员进行研讨，提出活动改进措施。

小学垃圾分类活动方案范文（通用5篇）

为了确保活动扎实开展，往往需要预先制定好活动方案，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。活动方案应该怎么制定呢？下面是小编为大家收集的小学垃圾分类活动方案范文（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　小学垃圾分类活动方案1

【第1句】：活动目的

在平常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视。通过此次活动，让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。让我们一起共同努力，保护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美好的环境贡献出自己的一份力量。

【第2句】：活动时间

20xx年x月x日下午xx

【第3句】：活动对象

xx校区x年级全体学生

【第4句】：活动地点

xx校区x楼报告厅

【第5句】：活动流程

【第1句】：组织学生观看《xx市垃圾分类宣传片》。

【第2句】：齐诵童谣《垃圾分类我宣传》

【第3句】：学生代表发言。

【第4句】：现场提问并进行模拟操作。

【第5句】：各班“环保小卫士”宣誓。

【第6句】：活动安排

【第1句】：报告厅布置、录像：xx负责。

【第2句】：学生座位安排：xx安排。

【第3句】：四个垃圾筒及部分垃圾：xx负责。

【第4句】：电视台人员茶水：xx。

【第5句】：活动主持：xx。

【第6句】：拍照、微官网：xx。

【第7句】：信息报道：xx。

【第8句】：学生代表发言、环保小卫士集合：xx负责。

【第7句】：补充说明

【第1句】：xx市电视台组织拍摄，请xx校区x年级各班主任加强学生的纪律教育，有组织地参加活动。

【第2句】：x月x日下午，x年级xx课暂停一次。如果下雨，原定在报告厅上课的情xx请任课老师安排好地点。xx老师的xx课暂停一次，学生留在自己班级上课，涉及到的学生请各班主任关注好。

【第3句】：假期里，学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的社会实践作业。一二年级绘制宣传画，三四年级设计宣传标语，五六年级出刊宣传小报。学校德育处将对学生作品进行组织评比。

【第4句】：各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动，出刊一期黑板报。

　　小学垃圾分类活动方案2

【第1句】：活动背景：

校园在进行施工建设，基础设施还不太完善，我们的环境越来越恶劣，垃圾随处可见，污水随意从窗户往外面倒，垃圾随手从窗户扔，影响到了我们的公共卫生，环保学院不再环保。垃圾分类回收不仅关系我们个人的素质，还关系到学院的良好发展。

【第2句】：活动名称：

xxx垃圾分类环保活动

【第3句】：活动主题：

“垃圾分类，保护环境，共建美丽校园”

【第4句】：活动目的：

【第1句】：让同学们更加重视垃圾分类的意义。

【第2句】：通过宣传活动，让同学们知道垃圾分类与环保切实相关，让他们自觉的保护环境，让环保学院真正环保。

【第3句】：让同学们认识到垃圾分类是世界的潮流，一场不可阻挡的洪流，这将让我们每个人改变，让我们的环境改变，让我们祖国更加美丽，让民族在世界之林中更加有地位。

【第5句】：活动口号：

保护环境，从我们做起；美丽学院，从垃圾分类做起。

【第6句】：主办单位：

xxxx

【第7句】：活动时间：

20xx年x月x日

【第8句】：活动地点：

校内

【第9句】：参加对象：

学校学生

【第10句】：活动形式：

演讲，宣传手册，宣传海报，小游戏，知识卡片等。

【第11句】：活动流程：

（1）、活动宣传：校内主要宣传点设在餐厅与宿舍楼交汇处，分专门人员讲解垃圾分类的好处与不分类的危害，分发书签式纪念小传单（上面可以申请院长签署关于垃圾分类的倡议书），并且在各个寝室楼下贴出倡议传单，在人流量大的地方打出相关的横幅，贴出宣传海报，也可以进行签名活动。

（2）、主题活动：

A、在校内各个垃圾桶上贴上标签（有关可分类与不可分类的物品名称），用次来提醒同学们进行垃圾分类。

B、在校内分发环保垃圾袋或者布袋（在袋上注明xxx学院和垃圾袋分类标示等名称）。

C、在宣传处进行有关垃圾分类小游戏（主持人待定），游戏获胜者给予不同颜色（如可回收用绿色，不可回收用黄色）的环保垃圾袋与其它物质奖励（物品待定）。并进行知识卡片小问答，奖励物品同上。

D、在校广播台及相关平台进行报道

（3）、活动结束

【第1句】：安排宣传报道人员，由院新闻中心负责。做好本次活动后期宣传报道，并公布于校新闻网。

【第2句】：协会做好此次活动的总结以及相关资料（活动照片和报道等）的留档保存工作。

【第3句】：成立机动小组，谨防活动当天发生意外事件。

【第4句】：对乱扔的相关宣传产品进行回收

【第5句】：最后参加的活动成员进行校园内乱扔垃圾的回收工作，每个人的一个动作，将是我们热爱的学院环境前进的'一大步。（视情况而定）

　　小学垃圾分类活动方案3

活动目的：

【第1句】：了解垃圾的来源，认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性。

【第2句】：掌握相关知识，初步学会给垃圾分类，能树立节约资源，保护环境的意识。

活动准备：

有关垃圾的资料。

活动过程：

【第1句】：什么是垃圾

垃圾就是没有用的、准备扔掉的东西

【第2句】：垃圾到哪里去了

我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾它们到哪里去了吗垃圾处理的通常方法大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地生产着垃圾。

【第3句】：了解垃圾的危害

出示有关垃圾危害的资料，请大家结合自己的经验谈谈垃圾的害处。

小结：垃圾气味难闻，破坏风景；垃圾侵占土地，使人们生活的地方越来越小；垃圾中的病毒、病菌会让人生病。

【第4句】：分类处理垃圾的优点

垃圾，只有在混在一起的时候才是垃圾，一旦分类回收就都是宝贝。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源……

分类处理垃圾的优点：

【第1句】：减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少占地；

【第2句】：减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产。因此回收利用可以减少危害；

【第3句】：变废为宝：回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。生产垃圾中有30%—40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源。

【第5句】：认识垃圾分类标记，学会垃圾分类

出示新型垃圾箱照片，文案它的外形特点。

如今中国生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。

厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。

有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。

其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。

【第6句】：树立垃圾分类的环保意识，宣传垃圾分类的重要意义，爱护身边的环境，把垃圾从敌人变成朋友。

活动后续：

【第1句】：出“垃圾分类”主题黑板报

【第2句】：设计“垃圾分类”垃圾桶。

　　小学垃圾分类活动方案4

为宣传普及城镇生活垃圾分类知识和法律法规，提高中小学生城镇生活垃圾分类意识，激发广大学生热爱美好家园，将城镇生活垃圾分类理念融入校园文化，推动“美丽越城”建设，促进人与环境的和谐发展，展示“垃圾革命”的建设成果，形成全社会关心、参与城镇生活垃圾分类的良好局面。经研究，决定在全区中小学生中开展“我爱我家”垃圾分类主题征文评选活动。现将活动要求通知如下：

【第1句】：征文主题

围绕“我爱我家”这一主题，积极引导树立良好、文明、卫生的垃圾分类意识，杜绝乱倒垃圾等不文明行为发生，使垃圾分类工作规范化、常态化，努力创设垃圾分类的文明新风。

【第2句】：征文对象

区属中、小学生。

【第3句】：征文要求

【第1句】：来稿要求原创作品，严禁抄袭。

【第2句】：征文题目自拟，文章体裁不限，可纪实、可读后感、可议论文、散文、小说等多种形式。字数原则上初中不超过1000字，小学不超过800字。

【第3句】：征文必须紧扣活动主题，紧紧围绕垃圾分类、保护环境、节能低碳、美丽校园（家园）、建设生态文明社会等题材进行写作，要求内容健康、结构完整。

【第4句】：区属初中、中心小学每个学校不少于5篇；其他学校不少于3篇。为保证征文质量，要求各校认真初选后择优上交。

【第5句】：9月10日前以学校为单位报送，纸质稿及汇总表送教体局教育科，电子稿打包发送至邮箱：XX。征文一式三份，其中一份在文末注明作者姓名、学校及指导老师姓名。

联系人：黄老师，联系电话：XX。

【第4句】：奖项设置

区教体局将组织专家对来稿进行评选，按初中组、小学组分别评出【第1句】：【第2句】：三等奖及优秀指导教师奖若干名。

请各校按要求做好组织落实工作，力争活动取得实效。

　　小学垃圾分类活动方案5

【第1句】：活动的主题

垃圾分类，你我有责

【第2句】：成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组

组长：xx

副组长：xx

各部门负责人（成员）：xx、xx

教育教学方面：

宣传、氛围与少先队活动方面：

校园环境与后勤补给方面：

各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生积极配合，确保工作顺利推进。

【第3句】：活动的宗旨

通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视；宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确地进行垃圾分类，保护环境；最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾分类回收问题。

【第4句】：活动时间

20xx年x月x日

【第5句】：活动目标

【第1句】：知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

【第2句】：在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识。

【第3句】：在课堂上通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力。

【第6句】：活动形式

本项活动主要是通过班级文化宣传、课堂教育教学经过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。

【第7句】：具体要求

【第1句】：学校宣传通过红领巾广播站、国旗下讲话、课间小结的形式进行校园氛围宣传。

【第2句】：每个学期做好班级“垃圾分类”计划、总结。

【第3句】：利用每期的黑板报进行宣传，开辟相关“垃圾分类”板块。

【第4句】：做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。

【第5句】：健康科根据三年级下册的课程要求制定教学计划、总结、教案，要有过程性记录，学科计划、总结也要有专门的工作安排。

【第6句】：美术科生动展现垃圾分类的形象。

【第7句】：保持校园卫生环境。

【第8句】：具体措施

【第1句】：各班级老师高度重视“垃圾分类”教育教学，把“垃圾分类”纳入到平时学生的学习中。

【第2句】：学科教学互相渗透，注意课堂教育。健康课、美术课上交相关的教案。

【第3句】：积极参与活动，把活动的资料整理收集，在每学期期末上交。

【第4句】：所有材料按时上传ftp，照片一律使用复制、粘贴word文档，并附简短文字说明的形式。

本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。

小学垃圾分类实践活动方案范文

为了确保活动扎实开展，通常会被要求事先制定活动方案，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的小学垃圾分类实践活动方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　小学垃圾分类实践活动方案1

【第1句】：指导思想

校现有2900多名师生员工，每人每天都要产生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其中以废纸为最多。这些垃圾如果混杂在一起被运走，一方面是对资源的浪费，如废纸、塑料等完全可以再生利用；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如废电池），会造成环境污染。另外，少数学生平时乱扔垃圾，既影响校园环境，又会养成不良的习惯，这也不利于学生环保意识的培养。

鉴于上述情况，学校在“发展循环经济，建设节约型社会”的思想指导下，培养学生“保护环境，从我做起”的意识，让垃圾分类成为一种习惯。同时进行环保宣传教育，培养学生良好的卫生习惯，以学生影响家庭、社区，为我校实施垃圾分类打好基础。

【第2句】：工作目标

以创建垃圾分类投放质量为目标，整合全校各方面的力量，围绕垃圾分类和回收利用的主题进行全方位、多层次的宣传，教育和引导师生、家长认识到垃圾分类是要从源头上分离出来，并尽量减少垃圾的产生量，减少污染，保护环境，提高资源的利用率，做到人人知道垃圾分类的重要性，自觉进行垃圾分类。

【第3句】：组织机构

组长：宋辉

副组长：欧造先夏天成

成员：全体行政、年级组长、班主任

【第4句】：工作重点

【第1句】：宣传发动阶段（20xx年2月至20xx年6月）。充分利用国旗下讲话，学校广播、横幅、黑板报、班会课、展板、分发宣传手册等形式，开展大规模的持续深入的校园宣传活动，使全校师生人人皆知生活垃圾分类活动。

【第2句】：组织实施阶段（20xx年7月至20xx年10月）。以“我的'生活我做主—垃圾分类”活动为载体，在全校内推广生活垃圾分类管理。通过开展“小手大手齐动手、垃圾分类记心头”活动，一个学生带动一个家庭、一所学校带动一个社区、一个社区带动整个社会。

【第3句】：总结反馈阶段（20xx年11月至2022年2月）。针对各班开展垃圾分类工作情况，学校将垃圾分类工作纳入文明班和优秀个人（含教师和学生）的考核范围，对推进垃圾分类工作成绩显著的班级和个人给予表彰、奖励。

【第5句】：工作要求

（一）加强领导、落实责任。校领导要牢固树立可持续发展观，切实把垃圾分类工作作为我校环境建设的一项重要任务抓实、抓好、抓出特色。学校制定垃圾分类全民行动推进计划，建立健全工作机制。

（二）加强宣传、营造氛围。充分利用学校、班级宣传栏或黑板报、广播站、校园网等宣传阵地，广泛宣传，使垃圾分类人人知晓、深入民心，营造师生自觉参与垃圾分类的氛围。

（三）加大投入，落实保障。在校园内增加垃圾分类设施的购置，在人流密集的地方，如操场、校门等地方放置分类垃圾桶，方便师生分类投放，提高师生参与程度，并加强垃圾分类设施的日常维护、保洁。学校后勤要做好垃圾收集、运输、处理工作。

【第6句】：具体工作安排

（一）人员配备

【第1句】：加强领导，由政务处牵头，各部门协作。

【第2句】：各班由班主任、环保小卫士负责，各办公室由校办负责，对垃圾分类的要求进行监督执行，每周进行小结，每天定人、定时进行垃圾清倒。

（二）工具配备（总务处负责）

【第1句】：每层走廊放可回收、不可回收2个垃圾桶。

【第2句】：学校室外摆放垃圾收集箱，分别为可回收、其他、有毒垃圾三种。

【第3句】：学校向每个班级发放垃圾桶2个，分别为可回收垃圾、其他垃圾。

【第4句】：食堂配有厨房垃圾回收桶若干和专门的牛奶盒回收桶。

（三）垃圾收集的方法

【第1句】：走廊的垃圾桶为家长、领导来校，以及师生在课间活动中产生的垃圾时存放所用，教室产生的垃圾不得倒入其中。

【第2句】：教室产生的垃圾分类后送交学校垃圾收集箱，其中可回收垃圾由专门人员统一回收，不可回收垃圾统一由环卫所来清理。

【第3句】：文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。

【第4句】：厨房垃圾一部分堆肥使用，另一部分每天进行专门处理。

（四）统一分类收集时间

【第1句】：每天早上上课前、中午放学前、晚上上课前由值日生清理教室垃圾。

【第2句】：办公室定期对可回收垃圾送废品回收站。

【第3句】：办公室对有害垃圾不定期送交环保部门专门处理。

（五）反馈检查

由值日生负责，卫生检查小组学生检查各班教室是否对垃圾进行正确的分类，若没有按要求分类，每次扣1分。

　　小学垃圾分类实践活动方案2

【第1句】：明确活动目的：

【第1句】：明确垃圾分类的重要性。

师谈话：我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾到哪里去了吗？它们通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋。垃圾填埋的费用高昂，处理1吨垃圾的费用约为200~300元人民币。以北京为例，日产垃圾12000吨，算一算每天该是多大的一笔支出，而且这么大量的垃圾需要把多少土地变成填埋场，变成填埋场后的土地渗漏的有毒物质，侵害着人们的身体健康。于是西方国家应用另一种垃圾处理方法即焚烧，虽然不会占用大量土地，但不仅投资惊人，而且焚烧后产生的所体会增加二次污染的风险。针对这一问题，我们对垃圾处理是不是就是就是束手无策了吗？其实办法是有的，就是垃圾分类。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。

【第2句】：知道活动的目的。

出示大屏幕：通过本次活动，积极利用环境资源优势，从实际入手，从小事入手，抓环境、转理念、导行为，使学生的环保意识得到提高、不断关注环保，形成充满绿色氛围、充满生命气息的校园文化，即绿色的校园、绿色的课程、绿色的理念、绿色的行为。

【第2句】：活动过程设计

【第1句】：连线生活

（1）根据你对垃圾问题的认识，把下面有联系的两项用直线连接起来。

玻璃瓶扔在地上，有毒物质会污染土壤

废电池堆成肥料

铝罐回收，熔化制成新品

废报纸几十年不腐烂，污染环境

剩饭回收后可做成再生纸

枯树叶原料从矿产中提炼出来，无限开采会用尽

泡沫塑料回收利用比用原料制造新产品节省原材料

铁丝堆放在露天会寄生细菌，产生异味，污染环境

杀虫剂罐子瓶内残液有毒，不能倒入水中

（2）垃圾被称为"放错了地方的原料"，生活中所有的垃圾都有再利用的价值，但回收利用的关键是分类。你能把下面垃圾公成三类吗？

易拉罐废报纸建筑垃圾铁罐盒子果皮果壳

【第2句】：思考现状

（1）你所生活的城市、社区是如何处理垃圾的？

（2）你实行过垃圾分类吗？试一试，并把过程记录下来。

我的感受：

（3）你认为实行垃圾分类可能吗？主要困难在哪儿？

【第3句】：行动起来

（1）设计一份垃圾分类可行性调查问卷。

（2）你对垃圾分类的认识（请填写在横线上）

【第4句】：付诸实践

（1）你是如何开展调查的？请熟人帮助还是直接到不同单位发放问卷，请求协助的？

（2）你如何进行统计并把统计结果反映出来的？

（3）撰写调查报告，向有关方面递交报告。

（4）到社区作垃圾分类的宣传。

垃圾分类的活动方案范文（通用7篇）

为了确保活动有序有效开展，就需要我们事先制定活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。那么问题来了，活动方案应该怎么写？下面是小编精心整理的垃圾分类的活动方案范文（通用7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　垃圾分类的活动方案1

【第1句】：活动背景

为了保持xx幼儿园的清洁卫生，培养xx幼儿园全体教职工、小朋友的环保意识，提高教职工及幼儿的环保技能，让教职工、幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化，有利于减少管理成本，实现垃圾分类量化递减，有利于综合利用，实现垃圾的无害化等好处，建设可持续发展的节约型社会。

根据本园的实际情况，特制定垃圾分类工作实施方案，希望全园教职工及幼儿严格遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。

【第2句】：垃圾分类管理原则

垃圾分类管理人人有责，垃圾分类从幼儿做起，加强管理，园令畅通，重在实效化，有奖有罚，持之以恒。

【第3句】：垃圾分类宣传总动员

【第1句】：xx幼儿园垃圾分类工作小组

组长：xx

成员：xx、xx

【第2句】：召开全体教职工大会

进行全园动员宣传，充分认识减少幼儿园垃圾和节约资源的重大意义，明确垃圾分类收集是实现垃圾减量化，资源化，无害化的重要举措。实行校园垃圾分类处理，美化幼儿园，改善幼儿园环境质量，是一件利园利师利幼儿的利国利民大事。

【第3句】：加大宣传力度

把分类的具体方法标示在显眼处，要让每一位教职工和幼儿都了解我园的垃圾分类和处理办法，并自觉遵守，分类首先要从源头上把好关。

【第4句】：利用网站、微信平台、智慧树、LED横幅等形式大力宣传

大家牢记垃圾分类原则，懂得垃圾分类知识，在潜移默化中养成自觉对垃圾分类投放的习惯。在幼儿园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用，节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个和谐，美丽，节约型的社会。

【第4句】：垃圾的分类

随着人们生活质量的不断提高，幼儿园垃圾成分越趋复杂，合理地确定分类依据对垃圾的后续处理环节极为重要，它可限度地降低处理过程中以及处理后的能耗，可防止再次污染的发生。根据国家标准，幼儿园垃圾可以分为可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大类。

【第1句】：可回收垃圾

可回收垃圾指适宜回收循环使用和资源利用的废物，主要包括：

（1）纸类：未严重玷污的文字用纸，包装用纸和其他纸制品等，如报纸，各种包装纸，办公用纸，广告纸片，纸盒等。

（2）塑料：废容器塑料，包装塑料等塑料制品，如各种塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。

（3）金属：各种类别的废金属物品，如易拉罐，铁皮罐头盒，铅皮牙膏皮，废电池等。

（4）玻璃：有色和无色废玻璃制品。

（5）织物：旧纺织衣物和纺织制品。

【第2句】：不可回收垃圾

不可回收垃圾指在自然条件下易分解的垃圾，如果皮，菜叶，剩菜剩饭，花草，树枝，树叶等。

【第3句】：有毒有害垃圾

有害垃圾指对人体健康或者环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物，也包括对人体健康有害的重金属或有毒物质废弃物，如废电池，废荧光灯管，水银温度计，打印机墨盒等。

【第5句】：幼儿园垃圾分类处理方法

（一）分类垃圾桶配备

【第1句】：幼儿园一楼大厅摆放可回收、有害垃圾两个垃圾桶。

【第2句】：幼儿园二楼娃娃家摆放垃圾回收箱，分别为可回收、有害垃圾。

【第3句】：每个班级发放分类垃圾桶两个，分别为可回收垃圾及有害垃圾。

【第4句】：幼儿园食堂配厨房垃圾回收桶两个。

（二）垃圾收集的方法

【第1句】：一楼大厅垃圾桶为家长、领导来园，操场上教师幼儿在课间活动中产生的垃圾时存放所用，各班级活动室产生的垃圾不得倒入其中。保育员每天清理，其中可回收垃圾交幼儿园后勤组统一处理。

【第2句】：各班午休室产生的垃圾分类后送交幼儿园垃圾收集箱，其中可回收垃圾由专门人员统一计量，不可回收垃圾统一由保育员来清理。

【第3句】：废旧电池由后勤组统一收缴后交环保部门处理（废旧电池一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来）。

【第4句】：打印、复印后的废墨盒由后勤处统一保管集中处理。

【第5句】：厨房垃圾每天由专人进行收集处理。

（三）统一分类收集时间

【第1句】：每天中午、下午放学前由保育员清理教室垃圾。

【第2句】：后勤处定期对可回收垃圾送小区废品回收桶。

【第3句】：后勤组对有害垃圾不定期送小区环保部门专门处理。

（四）反馈监督检查

由保育员负责，后勤卫生检查小组检查各班活动室是否对垃圾进行正确的分类，若没有按要求分类，按要求责令班保育员立即整改。

　　垃圾分类的活动方案2

【第1句】：活动背景：

校园在进行施工建设，基础设施还不太完善，我们的环境越来越恶劣，垃圾随处可见，污水随意从窗户往外面倒，垃圾随手从窗户扔，影响到了我们的公共卫生，环保学院不再环保。垃圾分类回收不仅关系我们个人的素质，还关系到学院的良好发展。

【第2句】：活动名称：

xxx垃圾分类环保活动

【第3句】：活动主题：

“垃圾分类，保护环境，共建美丽校园”

【第4句】：活动目的：

【第1句】：让同学们更加重视垃圾分类的意义。

【第2句】：通过宣传活动，让同学们知道垃圾分类与环保切实相关，让他们自觉的保护环境，让环保学院真正环保。

【第3句】：让同学们认识到垃圾分类是世界的潮流，一场不可阻挡的洪流，这将让我们每个人改变，让我们的环境改变，让我们祖国更加美丽，让民族在世界之林中更加有地位。

【第5句】：活动口号：

保护环境，从我们做起；美丽学院，从垃圾分类做起。

【第6句】：主办单位：

xxxx

【第7句】：活动时间：

20xx年x月x日

【第8句】：活动地点：

校内

【第9句】：参加对象：

学校学生

【第10句】：活动形式：

演讲，宣传手册，宣传海报，小游戏，知识卡片等。

【第11句】：活动流程：

（1）活动宣传：校内主要宣传点设在餐厅与宿舍楼交汇处，分专门人员讲解垃圾分类的好处与不分类的危害，分发书签式纪念小传单（上面可以申请院长签署关于垃圾分类的倡议书），并且在各个寝室楼下贴出倡议传单，在人流量大的地方打出相关的横幅，贴出宣传海报，也可以进行签名活动。

（2）主题活动：

A、在校内各个垃圾桶上贴上标签（有关可分类与不可分类的物品名称），用次来提醒同学们进行垃圾分类。

B、在校内分发环保垃圾袋或者布袋（在袋上注明xxx学院和垃圾袋分类标示等名称）。

C、在宣传处进行有关垃圾分类小游戏（主持人待定），游戏获胜者给予不同颜色（如可回收用绿色，不可回收用黄色）的环保垃圾袋与其它物质奖励（物品待定）。并进行知识卡片小问答，奖励物品同上。

D、在校广播台及相关平台进行报道

（3）活动结束

【第1句】：安排宣传报道人员，由院新闻中心负责。做好本次活动后期宣传报道，并公布于校新闻网。

【第2句】：协会做好此次活动的总结以及相关资料（活动照片和报道等）的留档保存工作。

【第3句】：成立机动小组，谨防活动当天发生意外事件。

【第4句】：对乱扔的相关宣传产品进行回收

【第5句】：最后参加的活动成员进行校园内乱扔垃圾的回收工作，每个人的一个动作，将是我们热爱的学院环境前进的一大步。

　　垃圾分类的活动方案3

【第1句】：活动的主题

垃圾分类，你我有责

【第2句】：成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组

组长：xx

副组长：xx

各部门负责人（成员）：xx、xx

教育教学方面：

宣传、氛围与少先队活动方面：

校园环境与后勤补给方面：

各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生积极配合，确保工作顺利推进。

【第3句】：活动的宗旨

通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视；宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确地进行垃圾分类，保护环境；最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾分类回收问题。

【第4句】：活动时间

20xx年x月x日

【第5句】：活动目标

【第1句】：知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

【第2句】：在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识。

【第3句】：在课堂上通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力

【第6句】：活动形式

本项活动主要是通过班级文化宣传、课堂教育教学经过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。

【第7句】：具体要求

【第1句】：学校宣传通过红领巾广播站、国旗下讲话、课间小结的形式进行校园氛围宣传。

【第2句】：每个学期做好班级“垃圾分类”计划、总结。

【第3句】：利用每期的黑板报进行宣传，开辟相关“垃圾分类”板块。

【第4句】：做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。

【第5句】：健康科根据三年级下册的课程要求制定教学计划、总结、教案，要有过程性记录，学科计划、总结也要有专门的工作安排。。

【第6句】：美术科生动展现垃圾分类的形象。

【第7句】：保持校园卫生环境。

【第8句】：具体措施

【第1句】：各班级老师高度重视“垃圾分类”教育教学，把“垃圾分类”纳入到平时学生的学习中。

【第2句】：学科教学互相渗透，注意课堂教育。健康课、美术课上交相关的教案。

【第3句】：积极参与活动，把活动的资料整理收集，在每学期期末上交。

4，所有材料按时上传ftp，照片一律使用复制、粘贴word文档，并附简短文字说明的形式。

本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。

　　垃圾分类的活动方案4

【第1句】：活动目的

在平常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视。通过此次活动，让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。让我们一起共同努力，保护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美好的环境贡献出自己的一份力量。

【第2句】：活动时间

20xx年x月x日下午xx

【第3句】：活动对象

xx校区x年级全体学生

【第4句】：活动地点

xx校区x楼报告厅

【第5句】：活动流程

【第1句】：组织学生观看《xx市垃圾分类宣传片》。

【第2句】：齐诵童谣《垃圾分类我宣传》

【第3句】：学生代表发言。

【第4句】：现场提问并进行模拟操作。

【第5句】：各班“环保小卫士”宣誓。

【第6句】：活动安排

【第1句】：报告厅布置、录像：xx负责。

【第2句】：学生座位安排：xx安排。

【第3句】：四个垃圾筒及部分垃圾：xx负责。

【第4句】：电视台人员茶水：xx。

【第5句】：活动主持：xx。

【第6句】：拍照、微官网：xx。

【第7句】：信息报道：xx。

【第8句】：学生代表发言、环保小卫士集合：xx负责。

【第7句】：补充说明

【第1句】：xx市电视台组织拍摄，请xx校区x年级各班主任加强学生的纪律教育，有组织地参加活动。

【第2句】：x月x日下午，x年级xx课暂停一次。如果下雨，原定在报告厅上课的情xx请任课老师安排好地点。xx老师的xx课暂停一次，学生留在自己班级上课，涉及到的学生请各班主任关注好。

【第3句】：假期里，学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的社会实践作业。一二年级绘制宣传画，三四年级设计宣传标语，五六年级出刊宣传小报。学校德育处将对学生作品进行组织评比。

【第4句】：各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动，出刊一期黑板报。

　　垃圾分类的活动方案5

随着“环保小卫士”这一主题活动的深入，孩子们对如何保护环境已有了一些了解。孩子们经常会说到：“我们要保持教室和幼儿园环境的整洁”、“不乱扔垃圾”、“不乱采摘花草树木”……但在日常生活中随手乱扔废纸、瓜果皮、塑料袋的现象依然存在。针对这些情况我们开始关注细节，引导幼儿从身边的小事做起，让孩子从小懂得怎样去保护环境卫生。相信这样的教育对幼儿的影响是很深远的，孩子将受益终身。

【第1句】：活动目标

【第1句】：了解垃圾可以被人们通过多种方式处理，懂得垃圾分类的益处。

【第2句】：有环保意识，做到积极正确对待日常生活中的垃圾。

【第2句】：活动准备

【第1句】：布置两个区域：“垃圾王国”和“清洁城堡”。

【第2句】：自制贴有可回收和不可回收标志的垃圾桶两个。

【第3句】：课件：有关垃圾的动漫视频，垃圾分类标志卡片。

【第4句】：一次性手套若干。

【第3句】：活动过程

1）开始部分：参观和交流

【第1句】：教师带领幼儿参观“垃圾王国”和“清洁城堡”。

【第2句】：请每个幼儿以小市民的身份选择自己喜欢居住的环境。

【第3句】：教师组织幼儿交流，谈谈居住在“垃圾王国”和“清洁城堡”的感觉会有什么不同？

【第4句】：教师提问：“清洁城堡”这么干净，请幼儿想想城堡里的垃圾到哪里去了？

2）基本部分：了解垃圾的分类

【第1句】：幼儿观看有关垃圾的动漫视频，思考并回答以下问题：

a、垃圾是怎么分类的？（可回收和不可回收）

b、哪些垃圾是可以回收的，哪些垃圾是不可以回收的？（废纸、塑料、玻璃、布料等属可回收垃圾，烟头、鸡毛、油漆颜料等属不可回收垃圾）

c、垃圾有哪些处理方法？（填埋、焚烧、堆肥）

d、哪些垃圾是有毒垃圾？（废电池、日光灯管、化妆品等）

【第2句】：再次观看垃圾动漫视频。

【第3句】：认识垃圾分类标志

【第4句】：教师出示“垃圾分类标志”卡片，幼儿猜测该标志的含义，并文案在哪里见到过这些标志。

【第5句】：请幼儿谈谈自己家的垃圾平时是怎样处理的？

【第6句】：欣赏教师自制贴有可回收和不可回收标志的垃圾桶。

【第4句】：游戏

【第1句】：幼儿使用一次性手套帮垃圾王国分类清理垃圾，让垃圾回家。幼儿分两组：一组清理可回收的垃圾，另一组清理不可回收的垃圾。

【第2句】：将分类后的垃圾捡到教师自制的两个垃圾桶内。（贴可回收和不可回收标志）

【第3句】：欣赏变干净美丽的垃圾王国，请幼儿给它取好听的名字。

【第4句】：教师将垃圾桶的.垃圾交给幼儿园的清洁工处理。

【第5句】：活动延伸

【第1句】：组织幼儿参观垃圾收购站。

【第2句】：幼儿给自己家的垃圾桶设计可回收和不可回收垃圾标志。

【第3句】：向家人和朋友宣传垃圾分类的益处，并实际行动。

【第6句】：活动反思

这节课通过带领孩子们参观和比较“垃圾王国”和“清洁城堡”，让孩子们发现我们都喜欢在美丽而干净的环境中居住和生活。更重要的是让孩子懂得保护环境不是每个人随口文案而已就可以做到的，我们要从自己开始，从幼儿园和自己家的周边环境开始，将我们生活中的垃圾分类，送回属于它自己的家。从小培养幼儿保护环境的良好行为习惯，让每个孩子都成为环保小卫士，为美化环境献出一份微薄之力。

　　垃圾分类的活动方案6

【第1句】：活动目的：

节约资源保护环境

【第2句】：活动要求：

（一）高度重视，加强领导

区教育局成立教育系统垃圾分类活动领导小组，由孙夕礼局长担任组长，庄芸、俞泰鸿副局长担任副组长，各中小学幼儿园一把手校长（园长）以及教育局机关各科室科长为领导小组成员。各中小学、幼儿园结合本校实际认真研究部署垃圾分类工作，也要相应成立领导小组，明确任务责任，健全工作机制，强化领导，确保垃圾分类工作的顺利开展。在校园内进行规范化垃圾分类回收，并通过开展“小手拉大手”等系列活动，推动全区中小学、幼儿园垃圾分类的开展。

（二）明确意义，加强宣传

各学校行政领导、班主任、卫生老师要高度重视生活垃圾分类的意义，积极开展宣传发动工作，利用升旗仪式、班会课向学生广泛宣传全面推广生活垃圾分类处理工作的目标、意义。通过电子屏幕、宣传栏、广播、开展生活垃圾知识的宣传，在学校主要出入口设立宣传标牌，悬挂宣传标语，使全体学生充分认识开展生活垃圾分类的重要性、必要性，形成全体学生参与的浓厚氛围。

（三）结合实际，全面清理

各学校要结合本校实际，开展各个年龄阶段的垃圾分类常识教育，增设有关生活垃圾分类的劳动实践课程，增强学生对生活垃圾分类的知晓率和参与率。在校园内实现最大程度垃圾源头减量，规范化分类回收。组织开展校园内外环境大清扫活动，彻底清除校园内卫生死角，对校园垃圾做到日日清分类处理。

（四）丰富活动，培养理念

结合学生特点开展撰写生活垃圾分类日记，制作手抄报，知识竞赛等活动，在学校营造浓厚的生活垃圾分类、节约资源、保护环境的氛围。组织学生参与志愿服务活动，到社区、公共场所开展垃圾分类宣传，参与生活垃圾分类实践等各种形式的体验活动。将生活垃圾分类知识纳入班队课、品德与生活、品德与社会、综合实践、科学课的教育内容，使生活垃圾分类教育不仅成为学校实施素质教育的重要载体，而且也逐渐成为新形势下循环经济理念教育的一种有效方式。教育学生树立低碳、环保理念，合理使用学习用品减少浪费，鼓励学生学习用具再利用，减少废弃物的产生。将学校开展生活垃圾活动实践作为创建绿色学校的一项内容。

（五）垃圾分类要求

【第1句】：可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾（如各类电池等）分类存放。

【第2句】：各种流食软包装盒（如牛奶盒、饮料盒等，学名“利乐包”）单独存放。

各中小学要高度重视，广泛宣传发动，从小做起、从我做起、从身边做起，垃圾分类存放，共建美好校园。

　　垃圾分类的活动方案7

【第1句】：工作目标

积极发挥行政机关单位的示范带头作用，形成全体干部职工参与齐抓共管局面，以垃圾源头分类、统一投放、集中回收等有效措施，实现残联办公场所区域生活垃圾强制分类达到全覆盖的工作目标。

【第2句】：实施区域和范围

实施生活垃圾分类的区域范围为市残联机关所有区域。本方案所称生活垃圾是指在日常工作中产生的可回收物、有害垃圾和其他垃圾三个类别。

【第3句】：实施步骤

（一）准备阶段（20xx年5月－6月）

【第1句】：制定方案。根据残联实际，制定生活垃圾强制分类工作方案，明确工作任务和工作要求。

【第2句】：设施设置。完成生活垃圾强制分类点位的设施布置，宣传信息张贴，指示牌设置。

【第3句】：召开动员会议。召开残联生活垃圾强制分类动员会议，提出方案、落实要求。

（二）实施阶段（20xx年7月－8月）

【第1句】：落实责任。建立市残联生活垃圾强制分类管理制度。

【第2句】：实施分类。按分类要求，将生活垃圾中的可回收物、有害垃圾、其他垃圾分别投放至对应的投放点，确保垃圾不落地，垃圾投放正确。

【第3句】：检查成效。办公室定期检查及不定时抽查生活垃圾强制分类效果，及时通报结果。

（三）总结阶段（20xx年11月）

【第1句】：做好自查自检。开展生活垃圾强制分类自查自纠工作，积极主动地发现和改进问题，进入常态化管理。

【第2句】：推进分类覆盖。残联机关开展生活垃圾强制分类工作，实现生活垃圾强制分类全覆盖。

【第4句】：设施设置

【第1句】：五楼公共区域：在两个卫生间内各设置1个可回收物、1个有害垃圾桶和1个其他垃圾桶。

【第2句】：各办公室：设置1个其他垃圾桶。

【第5句】：投放要求

（一）废品及可回收物

【第1句】：废弃纸张（文件等）、报纸由各自办公室临时整齐堆放，定期由办公室统一处理；

【第2句】：其他可回收物由办公人员自行分类投放至可回收垃圾桶，饮料瓶投放前将喝剩的饮料倒尽。

（二）有害垃圾

电池、硒鼓等有害垃圾统一投放至有害垃圾桶。

（三）其他垃圾

实行定点投放，日常产生的其他垃圾投放到各办公室其他垃圾桶内，再集中投放至其他垃圾桶内。

【第6句】：工作职责

成立生活垃圾分类工作领导小组，负责办公场所生活垃圾分类投放的组织领导、宣传教育、监督实施和检查考核工作，领导小组组成人员名单如下：

组长：

副组长：

成员：各科室负责人

领导小组下设办公室，设在残联办公室。

具体职责明确如下：

（一）领导小组成员职责

做好本科室生活垃圾分类监督检查工作，做好生活垃圾分类知识的宣传、普及工作，提高知晓率。

（二）领导小组办公室职责

负责制订生活垃圾分类工作方案，牵头开展宣传教育活动，牵头做好垃圾分类检查考核工作。

【第7句】：工作要求

（一）认真领会，提高认识

生活垃圾分类工作是一项利国、利民、利己的大事，全体工作人员要认真学习、领会生活垃圾分类工作的有关文件精神，切实提高认识水平，增强参与的自觉性。

（二）严格分类，担好责任

垃圾分类投放是生活垃圾分类工作的基础，全体工作人员一定要严格按照可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾、其他垃圾分别进行正确投放，真正担好责任、守好阵地。

（三）加强监督，取得成效

要经常对生活垃圾分类工作落实情况进行监督、检查，及时表扬工作成效显著的个人，及时处置发现的问题，确保生活垃圾强制分类工作取得成效。