学渣逆袭学霸励志语句
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学渣逆袭学霸励志语句
【第1句】：谁游乐无度，谁就没有功夫学习。
【第2句】：人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。
【第3句】：生而知之者上也；学而知之者次也；困而学之又其次也；困而不学，民斯为下矣。
【第4句】：心专才能绣得花，心静才能织得麻。
【第5句】：青年最主要的任务是学习。
【第6句】：读书破万卷，下笔如有神。
【第7句】：读书志在圣贤，为官心存君国。
【第8句】：好学而不勤问非真好学者。
【第9句】：人非圣贤，孰能无过。
【第10句】：积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
【第11句】：现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的社会。对我来说，不学习，毋宁死。
【第12句】：只要还有什么东西不知道，就永远应当学习。
【第13句】：学无前后，达者为师。
【第14句】：胜利的唯一密诀，是坚持到最后一分钟。
【第15句】：教育的目的，在于让每一个人具备做自己应该做的事的意愿。
【第16句】：欲穷千里目，更上一层楼。
【第17句】：学习知识要善于思考，思考，再思考。
【第18句】：天不言自高，地不语自厚。
【第19句】：格天功业有本源，谁谓读书记名姓？
【第20句】：谁在装束和发型上用尽心思，谁就没有精力用于学习；谁只注意修饰外表的美丽，谁就无法得到内在的美丽。
【第21句】：人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。
【第22句】：这个社会并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住，嘲笑与批评仍不断往前走的人手中。
【第23句】：善于发问的人，知识丰富。
【第24句】：培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会胜利。
【第25句】：学而时习之，不亦说乎？
【第26句】：只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。
【第27句】：流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。
【第28句】：没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。
【第29句】：没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。
【第30句】：再冷的石头，坐上三年也会暖。
【第31句】：不要等待机会，而要创造机会。
【第32句】：我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。
【第33句】：学习中经常取得胜利可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。
【第34句】：人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。
【第35句】：聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。
【第36句】：学习就像一场拔河比赛，只要用坚持，就能获得胜利。
【第37句】：人生代代无穷已，学识绵绵无绝期。
【第38句】：山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。
【第39句】：世上最快而又最慢，最快而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易忽视而又最令人后悔的`就是浪费时间。
【第40句】：学会学习的人，是非常幸福的人。
【第41句】：知识很宝贵，就好像是金矿。学好知识，掌握好本领，会对我终身有益。
【第42句】：构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。
【第43句】：只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。
【第44句】：如果你年轻时就没有学会思考，那么就永远学不会思考。
【第45句】：知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。
【第46句】：千教万教教人求真，千学万学学做真人。
【第47句】：只要愿意学习，就一定能够学会。
【第48句】：贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
【第49句】：珍惜时间可以使生命变的更有价值。
【第50句】：学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。
【第51句】：钻研然而知不足，虚心是从知不足而来的。虚伪的谦虚，仅能博得庸俗的掌声，而不能求得真正的进步。
【第52句】：胜利的法则极为简单，但简单并不代表容易。
【第53句】：做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。
【第54句】：读书应具有学习和求知的欲望，也就是说，要用人类的天才积累的知识财富充实自己的头脑和心灵。
【第55句】：一日不书，百事荒芜。
【第56句】：在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。
【第57句】：智者一切求自己，愚者一切求他人。
【第58句】：如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。
【第59句】：人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。
【第60句】：世上无难事，只要肯登攀。
【第61句】：努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。
【第62句】：最穷是无才，最贱是无志。
【第63句】：游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。
【第64句】：学起于思，思源于疑，小疑则小进，大疑则大进。多读文思泉涌，多写笔下生花。
【第65句】：我们写作文，就应该多读、多看、多想，作文一定能写好。
【第66句】：一个人要取得胜利，就要努力加拼搏，更重要的是不轻易气馁，才能取得胜利。
【第67句】：莫找借口失败，只找理由胜利。
【第68句】：读书百遍，其义自见。
【第69句】：勤能补拙是良训，一分辛苦，一分才。
【第70句】：工欲善其事，必先利其器。
我的学霸和学渣时光随笔
我打小就是学霸，光荣榜上第一的位置永远都是我的名字。我自信地以为，也许我的人生会一直这样下去，永远高高在上，永远占据第一。
可自从上了高中，这种骄傲就不复存在了，惨不忍睹的数学成绩瞬间把我打入了十八层地狱。这时我才知道，一个人总有失败的时候，不可能永远称王称霸。
语文和英语课上，我是一个趾高气扬的学霸，能够快速而准确地回答老师的提问，能够在各种难题中游刃有余。
一上数学课，我就变成了不折不扣的“学渣”，每当老师提问时，我都恨不得自带隐身草，把头深深地埋下去，心里默默念叨：“不要叫我，不要叫我。”
连面善心慈的语文老师都对我的数学成绩忧虑不已，语重心长地对我说：“我允许你在我的课上做数学题，你还是多学学数学吧。”
至于总分排名，拜数学所赐，自然是在一个平庸的位置。好在我天性乐观，很快就接受了现实，毕竟不喜欢嘛，以后也没想过要靠数学生活。
学习生涯中，每个人都免不了与学霸狭路相逢。比如，我的后桌。他每次考试都是年级第一，数理化的老师们都对他宠爱有加。
每当我在练习册上写下一个“解”字，咬着笔头一筹莫展时，回头看到他奋笔疾书，总是忍不住羡慕嫉妒恨地暗暗骂自己一句：“你真的好笨啊！”
考试过后，我掩着自己只有两位数分数的试卷，看着后桌几乎满分的战绩，收起自尊“不耻下问”：“数学究竟要怎样才能考到140分呢？”
他嘿嘿一笑：“少做两道选择题就行了啊！”
我顿时悲愤交加，欲哭无泪。
我也曾暗暗发誓，悄悄努力，要打败学霸，争取在成绩出来的时候也能生出一种“我配不上这么高的分数”的“愧疚感”。
然而斗志昂扬过后，我仍然垂头丧气地面对着各种形状的'图像，又不得不去请教那个自己做梦都想超越的学霸。
就这样，在学霸与“学渣”的矛盾交织中，在语文与数学的争战中，我读完了高中，迎来了高考。
数学依然很差，但是靠着出色的语文和英语成绩，还是考上了不错的大学。
而我的后桌，却因为作文跑题这样低级又重大的失误，与心仪的清华大学失之交臂，让所有人大跌眼镜。
这也许是他人生中的第一次失败，第一次尝试到“学渣”的滋味，然而学霸就是学霸，不仅智商高，情商同样很高，他始终是一副云淡风轻、宠辱不惊的模样。
读了大学之后，我选择了自己喜欢的专业，从此不再与数理化打交道，终于彻底摘掉了“学渣”的帽子，快乐地度过了大学时光。
我的后桌学霸虽然没有考上清华大学，但还是有很多名校争抢。他选择了一所不错的一本院校，后来又被学校选拔去做交换生，再后来读研、出国，一路仍然走得顺畅光鲜，仍然在学霸的道路上勇往直前。
在时光的长河里，“学渣”和学霸都不过是匆匆一瞥。回望那段青葱灿烂的日子，无论曾经是学霸还是“学渣”，他们都在记忆里闪闪发光。
学霸还是学渣说明文
学习是什么？学习有什么用？学习是获取知识;学习是进步的阶梯。我们靠学习获取知识;我们靠学习摄取营养。学习啊！好累啊！登上高山怎么这么难啊！我爱学习，却又怕学习。
儿时，父母就告诉我学习的重要性。那时，还未知学习，不过现在明白了。懂得老师的谆谆教育是学习;听从同学的意见是学习;学会用自己的知识举一反三是学习……学霸和学渣的炼成是相当漫长啊！
学霸。顾名思义就是学习的.霸主。同学们依赖学霸，老师们对学霸给予厚望。所有人都想成为学霸。可是，你们以为学霸是好当的吗？No，No，No。如果你们这么想就大错特错了！成为学霸的基本条件是什么？当然是靠和那些知识长时间相濡以沫，互相了解彼此啦！可是，你们又怎么懂得一个学霸的艰辛！他们每学期成麻袋地做试卷，不知道给各科的知识友人们打了多少招呼！
学渣。哈哈，想要练成学渣只是时间和知识的问题。学渣是要有条件滴！一：上课睡觉不写作业。二：下课疯玩不知时间。三：晚上不睡觉和室友包饺子……学渣是学霸的反列，谁也不想成为一个碌碌无为，无所事事的人。呵呵，一切以反面教材为例。
神啊！救救我吧！我的地位在哪？是学霸还是学渣。学习！学习！学习！
雄起！雄起！雄起！
向学霸进发！登高望远！
当学渣遇到学霸后散文
T先生是典型的工科男，读书时是妥妥的学霸一枚。我和他一起看最强大脑时，有的题目我还没有听懂，他已经开始分析解题思路，某些题目还能给出答案。这让我好生气愤，不禁感叹，人和人的智商怎么差别那么大。
?昨天晚上他在看大国崛起，里面讲到了俄国的叶卡捷琳娜二世，是俄罗斯史上最伟大的女皇之一。我问他：“你觉得武则天厉害，还是凯捷琳娜二世厉害。”他白了我一眼，回答道：“这个没有可比性，首先，他们的所处的历史背景不同，其次，他们所取得的成就也不同。”好吧，当我没问。
然后，我自言自语感叹了下：武则天挺厉害的，你看她在那个男尊女卑的世界里，能扫除障碍当上皇帝，而且还活了80多岁。接着我遭到了一顿猛烈的鄙视。T先生说：“在历史的河流里，分析一个历史人物厉害与否，要看他的政治才能，军事才能，文学才能以及为推动国家和人类发展作出多少贡献等等。”而不是你看到的表象，你这货分析的活到80多岁是个什么鬼。你脑子里天天想啥，我当初怎么会看上你这个学渣，说完还猥琐的哈哈大笑。听完心里顿时受到了一万点伤害，我反击道：“谁让你当初眼瞎啊！”
再和他聊下去，我估计得被他气得吐血。于是，回到书房看书。我心里暗暗下定决心：一定要通过读书学习来逆袭，变为学霸，看姐迟早扳要回来一局。
最近在看培养阅读技能和习惯的书籍,正在读的是奥野宣之的《如何有效阅读一本书》。作者提到“如果读书只是用眼睛读过，而不是记在脑子里，读书再多也没用。”这句话，戳中了我的痛点。
记得从初中开始，我养成了读书的习惯。这个习惯伴随我度过了青葱岁月，步入了80后老阿姨的时代。但是，之前读书的状态更多的是好读书不求甚解。看过的书成百上千，但依然是一个学渣。装进脑子里的`知识，深入骨血的智慧和思考，并没有积累多少。那时读书更多的是为了娱乐、消遣，读书选书的质量并不高，所以除了眼睛的近视度数增加外，知识和智慧真没增加多少。所以一直在学渣的道路上两脚抹油，现在被某人鄙视和调侃。。。。。。
打破你的规则，成为你的例外。的确，只有走出舒适区，突破天花板，才能实现野蛮生长。于是决定要捏碎自己不好的习惯和规则重塑。比如重新学习写读书笔记，用笔记来管理读书生活。
在《如何有效阅读一本书》中，作者认为，读书方法分为四个方面：
第一，如何选书。怎样选择自己真正想读的书。
第二，如何购书。怎样买到对自己真正有益的书。
第三，如何读书。怎样加深理解，深入思考。
第四，如果活用。怎样运用从书中获得的知识。
我们可以从选书、买书到读书和活用四个方面，将自己整个读书生活的过程记录下来。形成可实用、可持续、属于自己的技能。这个方法看起来，非常简单，但我认为非常实用，符合我们认知的一般规律，且形成了一个良性的循环反馈，让自己可以实现螺旋式成长。具体思考如下图：
我们的大脑就像是一个在高速运转的操作系统，在底层运转的是我们的脑中存储的清晰、准确、必要的概念以及概念之间清晰、准确、必要的联系；上层运转的是我们的价值观和方法论；最上层就是我们的实践，也就是一个人分析解决问题的能力。
在我们读书学习的过程中，通过选书、购书和读书，不断习得新的概念，更新或者替换旧的概念，在它们之间不断建立更有效的关联；在此基础上，我们进行理解、深入思考，不断打磨自己的价值观，研究做各种事情的方法论，由此产生选择与行动；然后再进行活用，通过不断践行，反过来刺激我们不断重新审视概念与关联，逐步升级价值观与方法论。从而形成上面所说的循环反馈，螺旋式上升的成长。
?如果此刻的你也和我有一样的读书困惑-----读过很多书，却记不住，也不会用。那么推荐你读下这本书，或者也可以继续关注我下周写的读书笔记。让我们一起从简书的这个港口边启程，一起在时间的河流里把握未来，通过日积月累的读书学习来精进自己、提升智慧。
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