教育发展历史感言

由 雕龙文库 分享时间：2024-03-14 17:33:27 加入收藏我要投稿点赞

中国发展的历史感悟

纵揽古大凡历史的沿社会的变迁，无论其所谓信如，其成功与否的内在动因，都是因为适应了人们为生存而发展的基本要求，无产阶级所以夺取政权，最根本的原因之一就是他们“无产”而“无畏”而“无私”。

可以说，人类社会之所以发展和不断的进化，恰恰是人们为追求更好的生存条件和权利的结果，只不过伴随科学的演变和社会物质的不断富足，人类对“生存”的内涵的理解越发地丰富而多彩，但其内核是不会有改变的。

世界上，无论什么政党，无论什么主义，只要它顺应了、引导了、满足了民众的这一基本要求，充分调动了这一根本要求，尊重和遵循了这一人类发展的基本规律，社会才会稳定、才会顺利发展、政权才会可持续，古今中外，概莫能外。

中国科技发展历史感想

中国的古代科技起步早于有文字记载的历史。

曾经达到的高度，也非现时所能想象。

但却最终衰落。

及至今日，但凡说新科技和创新，几乎唯国外论。

几乎唯洋人论。

痛需思痛。

凡事皆有源头。

中国科技发展史几乎可以认为是一部悲剧史。

每当你在历史书上看到一个伟大前人留下的辉煌，势必让你对今时今日科技的落后而感到耻辱。

这又是什么原因造成的如此悲剧

在下以为是源自于科技发展与文化发展的不匹配。

而最终使中华文明的科技之光最终归于暗灭。

中华文明的科技创新与文化发展始终都没有协调过。

所以我们在看历史书时才会发现这样那样的不和谐与矛盾。

往往，某年月日中华某位伟大发明家发明了什么，则此新发明创造最终都归于官办，用于皇家。

皇家则谨守中华文化的精髓-----所谓国之利器不示于人-----将所有的创新加以雪藏。

待到一代帝王被打倒，或是仅凭皇家已无法满足需要的时候，国之利器才示于人。

而此时，所谓的利器除了在艺术方面得以发扬发展，在工艺方面往往又要受到官办经营的更多限制。

于是技术与科研的进一步创新就止于此了。

所以中国人发明的了火药，也能制造火铳，但是火枪的发展绝无法超越西方。

而火药流入民间，最终也只能成为各种烟花爆竹的创作要素，而不是富国强兵的前提条件。

即使今日也是如此。

科技的发展需与当时的文化，当时的政体，当时的社会环境完全统一才能形成最大的生产力。

否之，则只能形成茶余饭后的消遣玩意。

无法对民族腾飞，社会进步产生助力。

英格兰借助纺织工艺的提升而一跃成为工业革命的引领者世界霸主，中国本掌握着世界武器发展史的命脉却最终成为了鞭炮礼花的第一生产国。

这并非简单的国人不知上进，或祖宗的好逸恶劳。

而是政体、文化、科研载体多个无法改变的历史环境所产生的必然结果。

吾人为之兴叹，吾人亦为之感慨。

虽时至今日，科技是第一生产力的说法已有三十余年，而真正能与之匹配的政体，文化等诸多配件吾人又能从何而得

乃何，乃何~

学习历史的感受

曾经读到这样的一段话：“参照历史这面镜子，可以练就看破成败的眼光，养成敏锐的世情嗅觉，让我们跳出人性的盲点，不再跌入历史的覆辙。

”深有同感，以下是我学习历史的感受：了解历史并不是作为向他人炫耀的资本，学习历史是为了了解过去，了解文化，但又不只是了解过去那么简单，历史对人们还有启示和借鉴作用，因为历史的错误会不断重演，所谓“前车之覆，后车之鉴”，正如司马光所说：“鉴前世之兴衰，考当今之得失”，又如唐太宗所言：“以史为鉴，可以知兴替”。

张学良被囚禁十年期间潜心研究明史，以致于料事如神，终成一代明史专家（曾在台大历史系和中国文化学院教授明史）。

读史使人明智，同一片叶子，有的人因这一叶而障目，有的人则因这一叶而知秋，学习历史可以培养我们对问题的分析能力，对未来的预测能力，对信息的敏锐感觉，学习历史还使我们有博大的胸怀去看世间万物，以最朴素的想法思考着名和利，因为历史能够包容万物，但历史又将他们所遗忘。

曹操“固一世之雄，而今安在哉”，曾经叱咤风云的英雄人物迟早将要退出历史的舞台，所谓“浪花淘尽英雄，是非成败转头空”，到那时候，一切的功名利禄、勾心斗角、尔虞我诈、你争我夺都将失去意义，依旧还在的只有“江上之清风与山间之明月”了。

“古今多少事，都付笑谈中”，与好友对坐，谈古论今，又何尝不是人生一大快事

学习历史还要记住历史，历史不是政治的工具，胡适说过：“历史不是任人打扮的小姑娘。

”我们也不允许任何人篡改历史，所以我们所要做的就是记住历史的真相，还原历史的真实。

写此文送给所有爱历史的人。

共铸理想信念共促科学发展主题教育感言

【第1句】：哈尔滨客运总站梁毅娟在全球经济都不景气的形势下，对我们职工来说要认清形势，坚定信心，变压力为动力，努力发掘自身的创造潜能、充分发挥自己的才能，尽职尽责、完善自我，全身心投入到工作当中。

我们是公司年轻一代，创新的希望和重任就落在我们的肩上，这也是我们光荣而神圣的历史使命。

【第2句】：哈尔滨客运总站警察大队夏雪我们一代一代走着，我们走到了二十一世纪，我们被中国在此区间内跨世纪的三十年改革开放而感动。

【第3句】：哈尔滨客运总站教化站吕昭龙坚信危机是暂时的，把危机当作一次检验，查找工作中存在的弊端，转变工作作风，提高工作效率，真心诚意为企业出力，为经营者和旅客提供更优质的服务，攻坚破难，为我们企业发展创造更加有利的环境。

【第4句】：哈尔滨客运总站警察大队白雪玉追求理想、坚守崇高的人，能在重重考验中冶炼自己的坚实，从危机中获得勇敢，从逆境中变得崇高，从磨砺中放射出耀眼光芒。

【第5句】：哈尔滨客运总站龙江快件王凌云我们要做到“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”“想人民之所想急人民之所急”，让我们身边的每一位旅客懂得：在龙江快件办理了快递业务及行包托运业务后，不光赢得了时间，更重要的是--为自己的物品办理了一份安全保险

【第6句】：哈市九院曲桂荣置身历史，溶于其中，我们分享着过去的兴奋与悲痛；放眼未来，欣喜若狂，作为医务工作者，让我们在五星红旗下庄严宣誓：“我们志愿现身医学，热爱祖国，忠于人民，为了美丽的祖国我们将竭尽全力。

【第7句】：东北轻合有限责任公司熔铸分厂李晓楠无奈也罢，害怕也罢，日子总要过下去，出路还是要主动去寻找，把眼光放远，把心态放平。

【第8句】：东北轻合有限责任公司铝箔厂白新滨面对当前严峻的经济形势，我们要有克服困难、战胜困难的决心和信心，要树立过紧日子的思想，艰苦奋斗，我们的企业一定能够走向胜利。

【第9句】：东北轻合有限责任公司晨光公司汪童伶信心比黄金更重要，害怕困难比困难本身更可怕。

我们必须以百倍的信心和勇气迎接困难，直至走出经济“冬天”。

【第10句】：东北轻合有限责任公司特材公司张成良对于企业员工，若想没盼头，若干有奔头，立即行动吧，汲取知识，尽职尽责。

【第11句】：哈尔滨市公共汽车总公司工会赵彦涛改革开放三十年，中国从无到有，从小到大，由贫变富，由弱变强。

我们的作为，只是世界经济长河的一朵浪花，但它带给我们的却是自信、豪迈与风采。

中国努力

【第12句】：哈尔滨市公共汽车总公司工会万红纵观历史长河,任何艰难,危机,苦难都难不倒伟大的中国人民。

【第13句】：南岗区花园街道工大社区工会干部晓雨欣闻哈市将新建和改造24条街路，惆怅的心情又豁然开朗，我期盼着条条街路伸向那理想的远方，愿天鹅项下的珍珠更加璀璨夺目。

【第14句】：南岗小学校教师汤杨身为人民教师的我们，深知“百年大计，教育为本”的真理，我们必将用自己的满腔热情投身到祖国人才的教育中，因为我们知道：少年强则国强

【第15句】：南岗小学校教师史春艳在深入落实科学发展观的大好形势下，做为历史的见证者与参与者，我们要继续抓住机遇，树立课程改革新理念，坚定不移地走特色育人之路，继续绽放出更加绚丽的教育光彩。

【第16句】：南岗小学校教师王冬我生而逢时，沐浴着改革开放的和煦阳光，一帆风顺地成长，我未曾目睹中国艰难困苦的日子，但是我亲见中国蒸蒸日上的辉煌时刻。

中国的明天会更好，我们的生活会越来越富足

【第17句】：南岗小学校教师张丹正是这30年，中国人才真正告别了传统，迈入了现代社会。

30年值得我们好好纪念，它是中国历史转折的里程碑。

【第18句】：中国联合网络通信有限公司哈尔滨市分公司熊志刚通信只是诸多行业中的一个缩影，从通信看改革，尽管是管中窥豹，却不难发现经济社会的跨越式发展,改革开放这30年为我们带来了幸福生活。

【第19句】：中国联合网络通信有限公司哈尔滨市分公司冯乐燕回顾过去我们看到的是成绩,放眼未来我们想到的是责任,相信自己,相信未来.祝福中国通信行业!祝福通信人。

【第20句】：中国联合网络通信有限公司哈尔滨市分公司金政阳应对金融危机，信心是关键词，实力是硬道理。

【第21句】：中国联合网络通信有限公司哈尔滨市分公司部门副经理国宏 “危机”不代表失望，我们应该从自身做起，用科学的眼光和百倍的努力，去战胜它。

【第22句】：中国联合网络通信有限公司哈尔滨市分公司张立国只有自己的抗体强了，才不会受到病毒的伤害，个人是如此，企业也是如此。

第二阶段专题“科学发展，在我身边”感言征集 2-1哈尔滨市复华小学综合组计勇鹤虽然我只是一个普通的人民教师，我个人的力量也是微不足道，但是，只要我们每个人从自我做起，从小事做起，身体力行的实施科学发展观，我相信，我们的社会将会更加和谐，我们的生活也将更加美好

2-2哈尔滨市复华小学李笑梅教育在发展，学生在发展，国民素质在提高，祖国未来更有希望。

2-3哈尔滨市复华小学刘丽珠做到“五个特别”：特别讲学习、特别肯做事、特别能吃苦、特别求细致、特别讲团结。

2-4哈尔滨市复华小学刁燕燕教师是一座桥，架设在童年与成年之间，学生从这座桥上路过，跨过人生幼稚无知的江河，使彼岸不再遥远，让理想变为现实。

2-5哈尔滨市复华小学校姜侃人民教师，责任在肩。

丰碑无语，行胜于言

一份耕耘，一份收获

科学发展以人为本，我们要用爱心、耐心、关心和责任心，全身心投入到教育工作中去，以人为学生和家长为本，以孩子的发展为中心，以人民的满意为目标，用自己的奉献，勾画孩子们美好的明天，为孩子的发展奠基。

2-6哈尔滨市复华小学校苍晓凤教师虽然默默无闻，但他像阳春三月的风，能唤醒漫山遍野的小草小花来妆扮经过寒冬洗礼的苍白世界，因此，教师是伟大而神圣的职业。

2-7南岗小学校教师张爱秋和谐的校园就是阳光，就是温暖，让学生在和谐中成长，在成长中和谐，这是科学发展观下的教师重要的使命。

2-8南岗小学校教师齐伟要学会开发和合理地利用学生的智力，要注重学生的非智力因素的发展，教师在向学生传授知识的同时，要保护和发展学生鲜明的个性，尊重学生身心健康发展的特点及教育的规律，使学生生动活泼的积极主动地发展自己的个性。

2-9 南岗小学校教师张颖为了我们共同的家园，我们都应该也必须有勇气站起来，对大自然做出庄严承诺——用我们的双手，使地球母亲恢复青春容颜，用我们的行动，来感动大自然这个人类的上帝。

努力实现绿色可持续发展，共享白云蓝天。

2-10 南岗小学校教师白蕊身为教师，我会严格规范自身言行，不懈怠，自身重视持续学习和发展，熏陶带动学生的健康科学的进步。

秉承科学发展的观念，才能使传递人类文明的火炬在我们手中愈燃愈旺，这样当它传到后人手中时，才会释放出永不熄灭的光芒

2-11道外区火车头街道南棵社区党支部副书记刘令滨赞《科学发展观》学习科学发展观，共产党员走在前，党员干部受教育，科学发展上水平。

喜看今日新面貌归功科学发展观，环境优雅精神爽和谐友善靠大家。

改革春风三十年，吹遍祖国江和山，硕果累累普天下，国富民强腰包圆。

科学发展谱新篇，国富民强尽开颜，和谐安定大团结，小康目标定实现。

2-12道外区园林管理所陈雅杰金融危机中包含着希望。

就像黑夜，终将被黎明取代。

问题只是在于，我们不能悲观失望，也不能茫然失措。

我们得从小事做起，用科学的态度和不懈努力，去战胜风险。

2-13中蓝哈石化分公司工会让科学发展在我们身边扎根，我们求发展，但比的却是谁能够利用科学为企业节约能源、保护环境、修旧利废、降低成本做出更多的贡献，让企业的“发展”在“科学”的前提下展翅高飞。

2-14哈尔滨市远东土地估价规划事务所（所属南岗区）土地估价师吕宝增有中国共产党的坚强领导，用科学发展观这座高矗的灯塔，指引我们在波涛汹涌里奋力前进。

2-15哈尔滨市公路客运总站教化站站长高显忠 “企业是我家，发展靠大家”，公路汽车客运站的发展，离不开战斗在一线的全体干部职工们，是他们整天不畏风吹日晒，不惧严寒酷暑，用吃苦耐劳的精神，在站台上辛勤工作着，正是由于他们细致耐心的检查，使客运班车安全发出，确保了旅客安全出行。

在全体干部职工的共同努力下，我们的企业会发展得越来越好。

感悟一句教育名言

人类进入了21世纪。

随着学习化社会的到来，教育不再是一个封闭的领域。

教育置于一定的政治、经济和文化背景之中，着眼营造有利于人的全面发展的社会氛围，实现“全世界人的潜力都得到充分发挥”的人的发展，乃是教育和文化的最终目标。

教育格言名言，作为长久的、有价值的全人类教育经验结晶，作为民族意识和民族传统文化的浓缩，它对于教育的传承和革新将发挥着不可估量的作用。

歌德说过：“名言集和格言集是社会上最大的财宝”。

奥地利作家卡夫卡也说过：“携带的手杖上刻有这样的一句名言：‘我粉碎了每一个障碍’，可我的格言却是‘每一个障碍粉碎了我’。

”在教育改革中，要建立新体制，首先要建设新型的教师队伍，关键是树立新的教育思想和观念。

“许多人的成功都得力于一句格言的鼓励”，许多发明创造，得力于一句格言的启迪，“聪明人的智慧，老年人的经验，都在格言里面”。

说：“在用格言进行的思维中，我学会了很多东西。

”之所以把此书奉献给读者，就是希望能给广大教师、家长和青年们提供一个更广阔的文化背景，提供一个浩如烟海的思想宝库，用人类优秀文化的结晶去认识自我、丰富自我、完善自我、更新自我，不断实现自身潜力的发挥和拓展。

之所以把此书奉献给读者，就是要进一步给青年们证实在中的哲言：“智慧和学术给人类社会所造成的影响远比权力与统治持久。

在问世以来的2500年或是更长的时间里，不曾有诗篇遗失，但却有多少宫殿、庙宇、城堡以及城市荒芜或是被焚毁?”本书精选编辑了中外一千三百多条格言名言，再加上解读中引用的一千余条，全书汇集格言名言二千三百余条，近30万字。

其内容上溯到先秦，下至于当代，从、到、“二程理学”，从近代民主教育家到当代教育名流；从欧洲“文艺复兴”到美国“”，从、亚里士多德、夸荚纽斯，到集教育理论和实践之大成、作为世界教师偶像的苏霍姆林斯基；从我国的素质教育理论和实践，到日本岸根卓郎真、善、荚为一体的“永久的教育论”(《我的教育论》)；从联合国教科文组织颁发的教育改革的檄文，到我国有关教育工作的决定决议；从伟人、领袖关于教育问题的远见卓识，到一批批优秀教师对教育的切肤感悟。

所选条目内容，紧紧以“学会认知”、“学会做事”、“学会共同生活”、“学会生存”四大教育支柱为核心，以“识自教育”为灵魂，以人的终身发展为目标，以现代教育理念为指导，用辩证唯物主义和历史唯物主义观点，兼容并蓄，广采博纳，取其精华，去其糟粕，尊重历史，不苛求古人，努力辨析教育发展的历史轨迹及其内在联系。

以期做到“正衣冠、明兴替、知得失”，为教育改革和发展提供丰厚的历史背景和文化渊薮。

本书的编排体例有三个特点。

一是按内容分门别类。

根据相同或相近内容共分为8篇35项。

其中前四篇，即“读书做人”、“学用探究”、“生存处世”、“道德修养”，以教育四大支柱为统领，针对教育者应达到的目标及其实现目标的途径确定选项内容。

后四篇，即“教书育人”、“课程教学”、“师道师表”、“尊师重教”，针对全牡全以及教育部门、教育工作者为实现教育目标，从端正教育方向，创设良好的教育环境、教学氛围和改革举措等方面来确定选项内容。

二是本书重在解读，区别于格句名言辞书。

所谓解读，只是重点摘采各条目内容的闪光点和现实性，抒发作者的所知、所想、所感、所悟，没有在格言、名言本身的注释和系统解释上下大功夫。

解读中，由于作者自身水平限制，同时，想多给读者朋友提供更多的格言名句，试图用格言名言解释格言名言。

这不是刻意堆砌，其用心是让处于不同时代、不同种族、不同国籍的名人大师们展开思维暴露、思维碰撞、思维融合或思维沟通，以期达到跨时代跨国籍的交流，来激发读者创造性的思维火花。

三是本书所选条目尽量给读者提供原著出处，由于条件所限，找不到原著的就提供摘录书籍或篇目。

为便于读者查阅，对于涉及到的主要名人、名著，不在文中注释，在书后以索引形式给以介绍。

由于作者水平所限，在选择中免不了受时代的局限和不同文化背景的影响，精华之中可能混杂一些糟粕。

作者在解读中尽管注意给以提示，但错误和遗漏在所难免，望读者在学习中，注意批判地吸收，努力做到古为今用，洋为中用。

初一历史学习心得

历史学习心得（1）学习历史其实很简单，并不需要死记硬背，绞尽脑汁，“学习有法，学无定法，贵在得法”。

这句话告诉我们学习要掌握好方法，但是这仅仅是不够的，我们还应该用心学习，开动脑筋，积极发言，这样你就会发现，原来学习历史并不难。

同时，应当注意阅读每个单元的前言，了解每个单元的历史线索，主要问题和重要学习提示，这些都十分有利于我们对课文的理解。

其次，必须注意课文的学习导言，虽然短，但内容却是课文学习中最重要的，还必须认真思考课文的问题，思考的问题越多，越会引发我们思考更多问题，有利于提高我们的学习效率。

最后，多与老师同学交流对学习历史也很有帮助。

一个人无论怎样细心都会有疏忽的地方，通过与同学交流笔记、与老师探讨习题，休息或者自习的时候可以和同学一起拿着卷子、书、资料什么的互相问答，往往会有许多意想不到的收获。

这是我的亲身体会。

历史学习心得（2）学习方法对于每一位莘莘学子来说都至关重要。

好的学习方法能令你受益终生。

但学习方法也是因人而异，因科而异的。

总言之，有四方面要点。

一、注重基础知识的学习。

俗话说：“万丈高楼平地起。

”做任何事，基础尤为重要，更何况学习。

若能将基础知识全面地，系统的熟练掌握，并能有机地、灵活地结合起来，任何难题都会迎刃而解。

所以，我们应脚踏实地地学，决不要心浮气躁。

二、讲求效率每一位成功人士在介绍他们的成功秘诀时，都无一例外地提到要“讲求效率”，我们不妨也学一学。

即上课一定要全神贯注，积极思考，尽量做到当堂吸收消化。

若能真真切切地达到此境界，那么偶尔参加各种丰富多彩的课余活动，虽占用时间，但不是浪费时间，而且还会促成你更高的学习效率。

三、扩展知识面课本的知识是有限的，而要挑战中考及以后人生道路上的每一次重大考验，就应有厚实的知识作为盾牌。

所以我们要“挤”出时间阅读历史名著；浏览信息，观看历史性节目。

只要坚持不懈，必有收获。

四、一张一弛，文武之道学习固然重要，但也要注意劳逸结合。

适时适度地给自己放假，会给你带来意想不到的效果。

例如：在紧张的模拟考之后给自己轻松半天。

与好友一起去看场电影，溜一会儿旱冰，或是戴上久违的“walkman”，或是对着蓝天白云高喊一声，舒心惬意，好不自在。

不过，别忘了轻松之后又该崩紧那根弦了。

历史学习心得（3）通过初一阶段的历史课学习，我认识到：

【第1句】：我们不仅学习历史知识，扩大自己的知识面，而且要感悟历史，从历史中悟出一定的道理，如历史的经验教训、历史的发展规律、历史现象的丑与恶、历史人物的大智大勇等等。

从中去仔细体会、欣赏，提高我们认识问题的能力。

我们的爱与憎就在学习历史的过程中形成了。

感觉到历史是一门非常有趣的学科。

【第2句】：学习历史不仅学好课本知识，而且要开拓自己的视野，适当阅读一些课外读物，运用多种手段搜集资料，这样就可以增强我们的知识储备，加强对课本的理解，可以提高我们的学习成绩。

【第3句】：学习历史不只是简单的对课本内容的记忆，还要学会对史实的综合归纳、分析，得出一定的结论。

【第4句】：学习历史不只满足于对教材现有结论的记忆与理解，还应该有质疑的胆气，能够运用一定的事实来论证自己的新观点。

要有创新精神。

【第5句】：学习历史不只是个人埋头学习，还要学会与他人合作与交流，敢于与人辩论，在交流中会找到学习的乐趣，能多方获取信息，并能提高自己的应变能力。

以上就是我在初一阶段学习历史课的感想，我会继续努力，学好历史，从而带动其他学科的学习。

中国共青团学习心得体会

中国共青团学习心得此次活动给我带来了认识上的进步以及思想上的提高。

平时对共青团的学习仅限于在学习之余从报纸新闻上得来的零星片断，很不完整。

此次经过这样一个比较系统的学习，我对共青团的政策导向以及实事动态都有了比较清晰的了解，也形成了以下一些新的认识：歌德曾说过“人不是靠他生来就有的一切，而是靠他在学习中所得到的一切来造就自己”，任何人或组织都要在学习中不断完善。

而中国共青团是一个在成立之初就具有先进性的青年团表率，一直以来领导着中国青年在革命实践中逐步走向成熟之路。

在成为青年团队组织后，如果还仅仅靠着在革命实践中得到的那些经验，显然是不够的，世界形势瞬息万变，中国青年团只有不断学习，保持先进性，才能一如既往地领导中国青年人不断前进。

而这个先进性并不是一个静止的标准线，它所表示的是真正把握时代的脉搏，始终站在时代的最前列，先进性教育就是要培养大家与时俱进的意识，意识的形成不是一个短期过程，所以作好对作为共产党后备军的共青团员的意识教育工作显得尤其重要。

我们要摒弃只有青团才要保持先进性的错误认识，团员更应该不断学习，打好基础，准备着为国家注入先进的血液

“三个代表”思想是新时期加强党建，提高党的领导水平和执政水平的指导思想，是我国领导人针对中国实际作出的精辟概括。

其实我觉得“三个代表”不止是党的指导思想，也是新时期加强团建和党的青年工作的指导思想，进一步学习和领会“三个代表”重要思想的深刻内涵和精神实质，始终保持团组织的先进性，把“三个代表”重要思想贯彻到团的各项工作中，是加强新时期团的组织建设的根本保证。

党的十六届三中全会更加突出地强调了“三个代表”重要思想的历史地位和现实指导意义，团的十五大提出要广泛开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的团员先进性教育。

这是新世纪新阶段对团的建设做出的重要部署，而作为接受过该等教育的大学生团员，我们更应该深刻理解“三个代表”重要思想作为共青团指导思想的意义，.认真学习基础及专业知识，并注意将知识结合应用，为以后代表最先进文化的发展方向和最先进生产力的发展要求打好基础；同时多关注实事动态，去了解并思索最广大人民的根本利益在于什么。

。

从现在作起，将“三个代表”的贯彻落到实处。

团是由每个团员个人组成的，只要我们都能够作好自身的先进性，中国共青团在现在的或是将来的历史时期中，都会以最先进的姿态引领更多的青年人为建设我们伟大的祖国而不断奋斗