高级中学英语教学大纲不足

高级中学英语教学大纲不足(最新)

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高级中学英语教学大纲不足

《高级中学英语教学大纲》（试验修订版）是教育部2000年颁布的指导高中英语教学的教学文件，试验修订版在前一教学大纲的基础上，参照国家教委《关于〈高级中学英语教学大纲〉（试验修订稿）的说明》的精神作了修订。与试行的教学大纲相比，教学修订后的大纲具有以下特点：

1.进一步明确了高中英语教学的目的。高中英语教学的目的是要“根据语言是交际工具，要通过外语教学培养学生运用语言进行交际的能力”。

2.适当增加了一些交际教学和能力培养项目。

3.进一步强调了听说的重要性。

4.适当加强了语法教学。

5.重视培养学生的自学能力。

6.重视文化教学。

7.突出个性，加强管理，使教学规范化。

高级商务英语教学大纲

高级商务英语教学大纲应该包括以下内容：

1.课程简介：介绍商务英语课程的目的、内容、教学方式和考核方式。

2.商务英语基础知识：介绍商务英语的基本概念、术语和语法，包括商务英语的语言特点、商务英语的语言交际、商务英语的词汇特点、商务英语的阅读理解、商务英语的写作技巧等。

3.商务英语听说能力：介绍商务英语听说能力的训练方法、技巧和策略，包括商务英语口语表达、商务英语听力理解、商务英语听力训练等。

4.商务英语阅读能力：介绍商务英语阅读能力的训练方法、技巧和策略，包括商务英语阅读理解、商务英语阅读速度、商务英语阅读策略等。

5.商务英语写作能力：介绍商务英语写作能力的训练方法、技巧和策略，包括商务英语写作技巧、商务英语写作表达、商务英语写作格式等。

6.实践应用：介绍商务英语的实践应用，包括商务英语的应用场景、商务英语的沟通方式、商务英语的礼仪等。

7.课程考核：介绍商务英语的考核方式，包括期末考试、平时作业、课堂表现等。

8.附录：包括课程相关的参考资料、相关教材等。

以上大纲仅供参考，可以根据实际情况进行调整和完善。

畅通英语高级教学大纲

畅通英语高级教学大纲是高等教育出版社出版的图书，作者是上海外语教育出版社。

《畅通英语高级教程》共8册，适应不同层次学生需要，配有教师用书和练习册以及多媒体自学光盘。注重培养学生英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际，维护和提高他们的涉外交际形象。

《高级英语》教学大纲

《高级英语》课程是英语专业高年级的一门主要必修课程，是培养学生阅读和写作英语报刊杂志的能力的一门主干课程。本课程的任务是继续提高学生的语言知识水平，扩大学生的词汇量，进一步提高听、说、读、写各项语言技能，全面培养学生阅读和写作英语报刊杂志的能力。

本课程的教学目标如下：

1.继续提高学生的语言知识水平，扩大学生的词汇量，进一步提高听、说、读、写各项语言技能。

2.培养学生阅读和写作英语报刊杂志的能力。

3.使学生了解和熟悉英语报刊杂志的语言特点及其发展趋势。

4.培养学生具有获取英语报刊杂志信息的能力，并能分析、评价其思想价值和语言质量。

5.培养学生具有阅读和翻译英语报刊杂志的能力。

6.培养学生具有利用英、汉双语词典和其他工具书独立解决阅读和翻译过程中遇到的语言难题的能力。

7.培养学生的科研能力，使其能独立撰写英语论文摘要和综述。

8.培养学生的自学能力、独立思考能力和自我发展能力。

教学方法与手段：

1.课堂教学：采用多种教学方法，如讲解、讨论、答疑、读书报告等，以充分调动学生的学习积极性，使学生由被动变主动，从而达到最佳教学效果。

2.课堂练习：在课堂上进行多种形式的练习，如快速阅读、听力训练、词汇练习、写作练习等，以提高学生的语言技能。

3.课外阅读：要求学生课外阅读一定数量的英语报刊杂志文章，以扩大学生的知识面和词汇量，提高其阅读理解能力。

4.小组活动：组织学生进行小组讨论、小组作业等，以培养学生的合作精神、组织能力和表达能力。

5.期末考试：采用多种形式的期末考试，如笔试、口试、听力测试等，以全面检测学生的语言技能和综合素质。

自考本科英语高级教学大纲

自考本科英语高级教学大纲主要包括以下内容：

1.课程性质：介绍英语课程是一门重要的公共基础课程，旨在培养学生具备一定的英语应用能力，为后续专业课程的学习打下基础。

2.课程目标：说明英语课程的目标是使学生掌握一定的英语基础知识，包括听、说、读、写、译等方面，能够进行简单的英语交流，并具备一定的英语文化素养。

3.教学内容：简要介绍本门课程的教学内容，包括听力、口语、阅读、写作和翻译等方面的训练，并介绍相应的考试形式与考试内容。

4.教学方法与手段：阐述了本门课程的教学方法和手段，包括讲授、练习、课堂讨论、多媒体教学等，以及如何培养学生自主学习能力。

5.考试与评价：介绍本门课程的考试形式和评价标准，包括平时成绩和期末成绩两部分，平时成绩包括出勤率、作业、课堂表现等，期末成绩主要通过笔试或口试等形式进行评估。

6.教学资源：介绍了本门课程的教学资源，包括教材、参考书目、网络资源等，以及教师如何利用这些资源进行教学。

7.教学要求：阐述了本门课程的教学要求，包括知识要求、能力要求、情感态度等方面的要求，以及如何培养学生的综合素质。

8.课程总结：对本门课程的总结，包括教学内容、教学方法、教学效果等方面的评价，以及课程建议和改进方向。

以上大纲内容仅供参考，具体内容可能会因不同省份或地区而有所不同。

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