激情的青春价值演讲稿5篇青春的脚步向流水，人生的道路靠我们自己去探索。不要叹息，不要停止，要思考，要奋斗，趁着生命的壮年，不要让生命为之付出流水。这里给大家分享一些关于激情的青春价值演讲稿，供大家参考。以下是小编整理的激情的青春价值演讲稿精选四篇，欢迎阅读与收藏。
激情的青春价值演讲稿篇1
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
我经常听别人哼唱，也经常哼姜育恒的《再回首》，但我不想认同那句“我曾经一遍又一遍隐隐约约的暗恋，才知道那是最真实的”。《孤独的王子》的唱腔太超脱——经过一生的反复追求，他只能得出这样的结论：平淡而真实。
平平淡淡才是最真实的。归根结底，不就是自己的放纵和平庸吗？曾几何时，我们这些带着中学五彩梦想走进大学校门的人，都在呐喊：平淡才是最真实的。而有些人认为只要“不与世争，过平静的生活”，就可以无忧无虑的生活，把老庄的“无为”思想发扬光大是相当必要的。是什么让我们丰富的校园生活从它多彩的色彩中淡出？是什么让我们真正的熔浆凝固，内心深处没有热血沸腾？是因为我们没有走进梦想的象牙塔吗？是因为我们没有走出困惑的地带吗？还是因为我们的心真的不年轻了，真的什么都看扁了？没有！都不是！主宰世界的是你，放弃世界的还是你。
活得最好的人不是活得最久的人，而是最能感受生活的人。除了没有上理想的大学，没有把握住一段近乎成功的爱情，虚荣而不屑，你对生活有多少正确的感受？生活给了你多少真正的负担？没有！只是因为在当代中国，有亿万文盲半文盲，大学生对社会期望过高，也只是因为我们不能正确的估计自己，认识社会。
那种平淡的心态依然是不上进的借口。所以，你曾经想有所作为，却不知从何下手，跟着感觉走，面对各种诱惑远离自己的真实状态，在时代的浪潮下四处漂泊。当你疲惫地走了无数365英里，你会发现除了那份平淡，什么都没有留下。
不仅仅是古代的辰光，那些夜晚的星星和月亮，我们的青春正在流逝。四年，我们有幸有这四年，可是有多少人走了四年；更何况有多少人为了拥有这四年而沉浸在考题和各种模拟考试中？当我们走出他们的处境，进入很多人梦寐以求的大学，是为了追求“平淡才是最真实的”吗？
在我们四年的每一天里，我们都给了我们爱的人很多关心和温暖。他们很努力，默默支持孩子的选择。他们唯一的希望就是我们可以走自己的路。还有，在很多人眼里，我们总是在期待着我们，期待着我们用知识构建大脑，用双手为人们描绘更美好的生活。
在亲人和关心我们的人面前，我们有什么理由认为“平淡才是最真实的”？我们付出我们的黄金时代，投入父母的血汗，就为了换来这份平淡吗？就为了换一张各科都过了60分的毕业证？从每个家庭的贡献到时间的流逝，我们怎么能轻易认同“平淡无奇”是真的呢？
把撒哈拉沙漠变成人们心中绿洲的三毛，还有她的一句话：就算不成功，也不会变成一片空白。成功女神并不偏爱所有人，但所有参与过、尝试过的人，即使没有成功，他们的世界也不平淡、不空白。记得有一天，我和几个刚进美术班的女生聊起学美术后的感受和收获，她们告诉我：没有什么大的飞跃，但是她们学会了如何用心去观察一件事。也许他们永远不会成为画家，但我钦佩他们的参与感和尝试的勇气。我想告诉他们，即使你没有成功，你也没有变成一片空白。
在这里，有人会说：我真的很普通，我没有一技之长，我不会唱歌，我不会跳舞，我不会背诗，不会画画。这四年注定我会这么平淡。世界上只有一个天才贝多芬，也只有一个天才莫扎特。越来越多的人正试图通过坚持不懈的努力把平淡变成辉煌。毅力在效果上有时可以和天才相提并论。有句话说，能爬上金字塔的生物只有两种：鹰和蜗牛。虽然我们不能都像鹰一样翱翔，但我们至少可以用自己的忍耐力像蜗牛一样默默行走。
永远不要为落叶伤感，为春雨掉泪；也不要满不在乎地挥退夏日的艳阳，让残冬的雪来装饰自己的面纱；岁月可使皮肤起皱，而失去热情，则使灵魂起皱。
拿出我们尝试的勇气，拿出我们青春的热情，大学四年毕业时，再回首，我们没有平淡、遗憾的青春。让我们的青春飞扬吧。
激情的青春价值演讲稿篇2
亲爱的老师、亲爱的同学们：
人活着是因为一颗心，心执着是因为它的方向，方向飞翔是因为我。我是一个梦。
我是生命的动力，我为科学家创造奇迹，我为诗人唤起灵感，我对幸福顶礼膜拜。
我是大爱的前提，因为有了我，就有了好的梁祝传，成为千古一蝶；我是奋斗者的坚强后盾，因为和我在一起，有无数伟大的诗人和成功的人！不信你听；一代英雄曹操，对着天空高声唱道：“老汉卧虎，志在千里：先烈在后年，心强。”那是曹操的梦想；“总有一天，我会乘着长风破浪，直起云帆，在深邃的大海上架起一座桥。”那是诗人李白的梦想；“我宁愿香在枝头死去。我为什么要在北风中吹倒？”这是宋代诗人郑思肖的梦想。是一场梦，铸造千千的伟人和永恒的好传！
我是音乐人创作的源泉，因为有我在，有执着的成功者，像贝多芬一样用心去感知音乐的神奇魅力。
我激发了诗人的灵感。因为我，才有了桃花源和庄周梦蝶的超凡浪漫。
我是汗水后的清凉，欢乐的支持者，十年寒窗后的精神支柱，成功人士的奋斗力量。
一切都让我很光荣，但有时候也很难过。
我不能让死去的人重新燃起对生活的渴望，我不能让浪费时间的人实现自己的伟大幻想，我也不能让没有方向的出走的人找到回家的路。唉！原来我也有这么多无奈。面对那些抛弃我的人，我一直无法重拾他们的心，因为在他们的生命中，生命当初的美好和欢乐早已失去。没有梦想，他们将失去生活的方向和信仰的指南针。也许他们不应该放弃他们的梦想，直到他们完成他们忙碌的生活。
如果你有梦想，你可能不会成功，但你会有生活的快乐和希望。没有梦想，你注定是一个失败者，一个普通人。
黄色森林里有两条路。你会站在这个十字路口独自前行，还是会跟随梦想的翅膀，勇往直前？我觉得聪明人会选择后者，因为这是人生的捷径！
激情的青春价值演讲稿篇3
亲爱的老师、亲爱的同学们：
青春是什么？青春可以是执子之手，温馨地漫步在霓红灯下；青春可以是把头发染成五颜六色，在大街上旁若无人地街舞；青春可以是无休止地泡吧，疯狂地蹦迪，青春还可以是无休止的任性……
很多人认为青春理应如吧！！！ 不，很多人忽略了青春，青春是整个人生旅程中最辉煌、最灿烂的一站，它孕育着无穷无尽的能量等待我们去开采，去挖掘，去释放。
"家乡是自己的家庭世代居住的地方".站在历史的巅峰，回眸千年之巨变。从长平之战，廉颇老将交师印后，回邯郸，脱下盔甲战靴于此地，从解放立区公社，到撤乡建镇，我们的家乡 魅力三甲 如同一位执着前行的开拓者，一路艰辛，一路坎坷，几度风雨、又几度辉煌。
而今，乘着改革的长风，沐着开放的春雨，三甲正焕发青春活力，更现盎然生机。在新的一届党委、政府的正确领导下，全镇人民努力思变、思兴、思富、思强，勇担新使命，展现新作为，正奋力开创"三晋名镇 舒心三甲",建设新境界。
你看，三甲文化广场游园，商贸新区，工业园区，都有了新发展，你看，项目建设，在推进工业新型升级，走在了最前列，"高平大发展 三甲要前行",把担子担起来，把成绩干出来，把三甲强起来，这是赋予我们三甲人民的时代使命，也是责无旁贷的历史担当。
面对这片热土，作为一名骄傲的三甲青年，我能做些什么？我们又该做些什么呢？我们要为自己是三甲人而自豪和骄傲，我愿意为我的家乡燃烧生命，奉献青春，为三甲的发展，奉献我的劳动，我的智慧，我的心血，我的汗水。让我们的心回归家乡，不再迷茫，我们不做纸上谈兵的畅想者，要用我们的所学所想在家乡建设上得以实现，年轻的我们，前进的号角已经吹响，美好的未来在向我们召唤，三甲的历史将永远记住我们的身影。让我们燃烧青春，释放能量，建设美好的家乡！用我们的坚韧，去铺设三甲走向辉煌的高速公路；用我们的青春，去承载三甲美好的希望！
人生命中最宝贵的东西是青春，青春属于生命中只有一次，一个人的青春是应该这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞耻。我要用我们的青春和经历，献给了热爱的家！
激情的青春价值演讲稿篇4
尊敬的各位领导、老师：
大家好！今天我的演讲题目是《在青春的激情中体会师爱》。
人们常喜欢用美好的词句来形容美丽的青春，的确，青春充满了理想与信念，青春充满了激情与希望。我常常在想：美丽的青春到底是什么？当我面对一群群活泼可爱的孩子时，我恍然大悟：原来青春是一种责任，青春更是一种幸福，这种幸福便是我和孩子们在一起时的快乐，它让我更深刻的体会到了青春的激情会在孩子们中间迸发、激荡、升华。
世上有许多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多，您也许会惊奇地问：“那是什么？”我将毫不迟疑地回答您：“那就是爱！”爱不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。
回想当我第一次面对孩子们的时候，心里充满了新鲜与好奇，看看这张脸，摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾，仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨“老师，您早！”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐与生机。每天傍晚，随着一声声地“老师，再见！”给我留下了明天的希望之光。孩子们那纯洁的心，圣洁的情，深深地意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，让我真正体会到了一个教师所有的幸福与快乐。那间教室放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功名；那根粉笔画出的是彩虹，奉献的是自己。
几年的教育生涯，更让我深深地懂得，教育是爱的事业。教师的爱是博大的爱，她高于母爱，大于友爱，胜于情爱。师爱是严与爱的结合，是理智而科学的爱，是积极主动的爱，她是教育的桥梁，是教育的推动力，这种爱包含了一种崇高的使命与责任。一位哲人曾经说过：“教师的爱是打开学生心灵大门的钥匙，教师的爱是融化学生心灵上久积而成的坚冰。”自从踏上工作岗位的那一天起，我就一直坚持努力以我全部的热情和爱心去滋润每一个学生的心灵。
记得我在私立学校任教时，当时班里有个孩子叫张硕，他得了膈膜炎，只要稍微一碰到他，胸部就会产生剧烈的疼痛，而且一痛起来就会脸色发白，嘴唇哆嗦，额头上渗出豆大的汗珠。每次看到他痛苦的样子，我的心也会隐隐作痛，恨不得那个受痛苦煎熬的人是我，他的痛苦我替代不了，于是我就想办法，尽量减少别人碰到他的机会。以前他是睡在上铺的，为了方便，我把他调在了下铺，在教室里的座位我也做了调整，让他坐在靠墙的里侧位置……在我的影响下，班里的同学对张硕格外的关心，每次经过他的课桌都是小心翼翼的，而且他们还自发地成立了帮助小组，每天轮流为张硕打饭，为了避免张硕在刷洗快餐杯时被挤碰到，连这些他们也都包了。爱的接力棒在孩子们中间传递着，由此我感到了欣慰。然而让我感到更为震撼，让我更为感动的是，我已经离开他们六年了，但每逢教师节和过年的时候，我都会接到这些孩子们的电话，有的是一直联系着的，有的是经过辗转打听到我的号码的。就在今年教师节的前几天，我收到一条短信：“王老师，您好！您还记得我吗？我是龙门北校六·三班那一届的王伟，我现在在平原一中读高三呢，在繁忙的学习之余，我报了音乐兴趣小组，上次声乐考试，我得了第一名呢！老师，您为我感到高兴吧？祝您节日快乐！”读着短信，我的眼角湿润了，脑海里浮现出了那个活泼可爱、爱唱爱跳的小姑娘的面孔，那时班里的同学都叫她“未来的歌星”。老师怎么不记得你呢？怎么不为你感到高兴，感到自豪呢？
我用一片至真至诚的爱心拥抱了每一个孩子，虽然有时也会因他们的调皮而埋怨，有时也会感到很烦很累，但我的心中始终涌动着一份强烈的责任感。我在想：假如我是孩子，假如是我的孩子。这样的思考使我对孩子少了一份埋怨，多了一些理解；少了一份苛求，多了一些宽容。当看到家长把天真烂漫的孩子交给我们时，当看到他们信任的目光时，我又怎能不全身心的去爱他们呢？
一个人的青春是有限的，而我的事业是常青的。业精于勤荒于嬉，我将树立终身学习的观念，不断丰富自己的知识，提高教学水平。我的青春在学生身上得到延续，我的价值在学生身上得到体现。我将在这三尺讲台上开垦荒园，播种智慧，用真诚开启心灵，用希冀放飞理想，用火红的青春去谱写激情的岁月，用双手和大家共同托起明天的太阳。
我的演讲完毕，谢谢大家！
