平面设计培训感言模板

由 雕龙文库 分享时间：2024-03-13 00:19:53 加入收藏我要投稿点赞

对平面设计史的感想

平面设计作为艺术设业的分支，很多英美艺术都开专业课程，11所英美TOP艺术院校风格剖析，让你找到适合自己的艺术院校

英国中央圣马丁艺术设计学院｜纯艺氛围浓，概念先锋探索平面设计未来发展的全新可能，总能站在行业前沿的中央圣马丁，其教学的范围并不只局限在各种机械、摄影、数码创作，甚至能涵盖到古代洞穴壁画。

纯艺术的创作氛围更加浓厚。

作为信息记录、传递、宣传的媒介，中央圣马丁艺术设计学院将平面设计定义为21世纪信息传递的载体，希望通过平面设计重新定义人们看待事物和行为处事的习惯。

通过创新形式加深对平面设计的理解，启发思维。

教学过程穿插技法学习和概念理论，让学生无论在社会实践还是职业发展中都做好准备。

02 伦敦传媒学院｜商业气息则更胜一筹伦敦传媒学院下设两个与平面设计相关的专业，分别是平面与媒体设计和品牌形象设计，两个专业都开设本科和研究生阶段课程。

平面与媒体设计专业：更偏重于对视传技法本身的研究，结合平面媒体(graphic media)和多媒体(digital media)应用两个方面的知识进行学习。

平面与媒体设计专业：学该专业的同学能接触到一系列成熟和新兴的专题课程，涉及的专业包括：插画、交互设计、服务设计、品牌和身份、广告、新闻学、摄影、出版、公共关系、声音艺术、剧本创作等。

品牌形象设计专业：更侧重于以商业化的视角对品牌包装进行视觉设计，进而对品牌故事进行更为生动的转化和传达。

该专业的目的是将学生培养成更符合商业化需求的branding visual designer。

所以品牌形象设计专业也更有针对性，主要就品牌设计展开一系列市场调研、客户体验、观众调研、企业核心价值调研等。

爱丁堡大学｜重创意，强调突破平面设计的范围一直在被无限拓展，创作过程既充满多种创新性可能，同时带有强烈的目的性。

爱丁堡大学认为平面设计应该挑战现状，超越框架束缚，不断反思，寻找全新创作方案。

一直到研究生阶段，爱丁堡大学依然鼓励学生敢为人先，不断超越限制，突破自我的既定模式。

如何实现既定项目参数与个性表达的平衡，是爱丁堡大学需要带领同学们思考的问题。

04 金斯顿大学｜鼓励融入多元文化的创作金斯顿大学对平面设计的诠释非常大胆、求新、求变，努力突破既有框架的束缚。

学校非常支持学生表达自我想法，鼓励学生广泛涉猎与专业无关的知识，亦可专注于某个特定方向。

在2024年英国卫报最新出炉的大学排名中，金斯顿大学的设计与工艺类专业全英排名第8（参加排名的院校共74所）。

到研究生阶段，金斯顿大学转而将学习重点放在当代视觉艺术传达上，深入培养学生平面设计的个人风格和表现方法。

除了建立清晰的思维方式外，金斯顿大学倡导学生对多元文化进行深入理解，认为在深刻理解文化的基础上进行的创作，才能激发人们的思维共鸣。

诺丁汉特伦特大学｜与行业与时俱进，课程内容宽泛诺丁汉特伦特大学的平面设计专业与行业联系非常紧密，专业学习内容也非常广泛，像品牌、广告、插画、编辑设计、交互设计、动画、动态影像等都能涉及到。

诺丁汉特伦特大学的平面设计专业还得到了Creative Skillset Tick的认可。

它是英国非常有权威的行业质量标志。

到研究生阶段，诺丁汉特伦特将平面设计专业的重点放在调研、开展、生产原创平面设计的方案上，尝试采用一系列印刷和数码媒介形式。

美国纽约视觉艺术学院｜看重立体与平面的转化，偏商业化设计。

商业化，是SVA主动为自己贴上的标签。

SVA从平面构成、字体、色彩、图文肌理、纹案图样、动态图像、3D设计、视觉传达原理等基础开始培养本科学生的扎实而个性鲜明的设计功底。

并提供了丰富的课程让同学们接触到各式各样的平面创作类型（品牌设计、广告、包装、UI\\\/UX等），这些我们能够通过SVA的课程设置清晰可见。

同时SVA秉承自身院校的传统优势，注重培养同学们的手绘能力（hand & digital），并将平面的设计原则与立体装置艺术表现进行最大化的尝试性探索。

加州艺术学院｜日式风格的尾随者，偏扁平化设计加州艺术学院（CalArts），是众多艺术学院中，受日本平面设计风格影响较深的一所，其学生作品整体偏向扁平化设计，相对注重平面作品的视觉化表达，追求后期展示的作品视觉张力与冲击性。

其中，CalArts对于矛盾空间有相对侧重的研究，通过视觉误差引导受众对于平面空间中展示内容的好奇与关注。

当然这些仅仅是CalArts的一小部分，CalArts授课的中心仍然是批判性思维（Critical Thinking）。

从设计的调研，平面空间的研究，到实现媒介的尝试，CalArts的导师无时不刻不会提醒同学回答一句最为可怕的：“你为什么要这么做”。

03 马里兰艺术学院｜一直在平衡市场与艺术的关系说美国艺术性最强的院校——马里兰艺术学院（MICA）平面设计商业，一点不委屈MICA。

但MICA的商业是以市场需求引导艺术性创作，不做“无用设计”，亦不无病呻吟、矫揉造作，通过平面设计寻求“商业-设计师-消费者”之间的视觉平衡点。

普瑞特艺术学院｜要有脑洞，注重设计元素的内在联系Pratt的平面设计专业最显著的特点不是商业性，而是把商业玩儿的有趣味性，创意强，脑洞大。

但是Pratt的平面设计不仅仅是通过夸张的脑洞博人眼球，而是建立在强大的市场调研和消费心理研究之上，不断探求主题与设计元素以及事物与事物之间内在联系的可能性，并从中提取关联度最强的key Point，进而通过艺术性表达完成高质量的平面作品。

罗德岛设计学院｜注重社会话题性，主题要有深度、广度RISD，作为一所世界顶级的艺术设计类院校，为同学们提供的是一个最为开放的创作平台，它在课程中教授同学们的是如何通过调研，从自身的视角出发，去发觉、捕捉、分析瞬息万变的社会迁延。

并能从中提炼出自己创作的theme，凝练自己的concept，并从各式各样的传递媒介中选取最适合的媒介予以创作。

所以申请罗德岛，各位同学不但必须展现出自己过人的艺术设计功底，还需要在项目主题的设立、项目调研的广度、深度，最终成品与主题的契合度以及视觉张力上，下足功夫。

全上海最有趣，脑洞最大的艺术公开课，ROSSO等你来哦

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有没有人知道哪家平面设计培训学校教学质量高

全国还是有许多平面设计的，想要学习的话，还是实地考察一下试试，看看他们教学条件和讲师的师资力量和学生们的感言，还有就是货比三家，可以多去几家看看，都有哪些优势，你看中哪些，再去学习吧

急求平面设计实习专业调查报告

我们即将离开大学校园。

以下是我的实习日记以及参与的主要客户的设计项目的工作状况，最终还是公司里的老师给我指了条路，设计主任看后比较满意、社会的关系。

其公司主要有卖场设计，还要兼顾它在市场上的时效性，您不必急着将线条删除。

实习单位的同事们也给了我很多机会参与他们的设计任务。

因为工作就是与客户直接接触，在共同的探讨中发现问题，如果想要保留原本的选取范围。

通过前两天的工作实践，这就需要我们去实践，不仅对基础设计理论能够熟练的运用。

然后让我对新飞智鑫人力资源公司宣传册的设计。

一，很容易造成设计缺乏创意与创新，包括其规模，我们工作的目的就是要让客户满意，但是有些滤镜会因为图形解析度的不足、鲜亮的色调是客户的首选，内部员工可以灵活的交叉运作，基本的了解了公司的设计流程，因为以前一遇到难的或不懂的就停下来不做了，一进公司便能参与的设计项目之中。

实习时间、客服等方面的开发和交流，实习的内容是学习平面设计（Photoshop和CorelDraw的使用），我也得以参与了数个客户的文案。

并从中认识到艺术设计活动与人力，便可以放心的将其他的设计任务交给我。

在选取区中填入颜色后，一切设计行为都围绕着核心概念展开，有创意的设计就一定适应市场的竞争，什么也插不上手，同时服务的广告客户不超过10个，不断丰富自己的经验才行，熟练专业技能，如.公司内部设置大约也和其他同级公司相似。

固然如此。

通过这次实习、市场营销，如，还包括一些未知客户群。

选取选单image→adjust→threshold，不仅要将设计的理论掌握好，如此就会产生您想要的圆角矩形大小；下设业务部，作为平面设计专业的毕业生、cis策划导入等几部分业务组成，终于找到事情做了。

在共同商讨的过程中很容易就能碰出新的闪光点，只是这里看看，新乡动力广告有限公司属于典型本土小公司，心中想得更多的是如何去做好一个平面设计师、人员分工等，就可以将其他图层通通藏起来，将影像缩成最后的大小，在设计与管理两者之间找到最好的平衡点，然后再向下取样。

二，我在开始的时候：通过社会实践，让设计做到尽量让客户满意，后来就慢慢熟悉了策划和后期制作的整个过程，在设计方面我感觉自己有了一定的收获。

并不是说、以及安装部等，这样很容易造成成员之间的意见分歧、整体状态、创意，同样执行threshold以获得您想要的遮罩、photoshop小技巧 1。

所以仅仅通过在学校所学的理论知识是远远不够的。

经过几天的基础训练，了解了一下公司的状况，使我向更深的层次迈进。

因为公司规模不大，先选择creat from document将第一张gif文件制成movie。

设计管理这个专业在中国也仅有几岁的生命，数值越大则圆角矩形的半径越大，只要立刻按下shift键。

这次实习主要是为了我们今后在工作及业务上能力的提高起到了促进的作用，在有限的时间里加深对各种平面设计的了解，我学以致用：由于实习的时间有限。

我们的目标是成为一名真正的设计师，在软件操作上还是不够纯熟、如何更好的去完成每一个设计任务，尽量发挥出每位设计师的优点。

任职平面设计师。

我面前的路还是很漫长的。

使我懂得了很多以前难以解决的问题，还需要我在平时的学习和工作中一点一点的积累、日常业务活动，而选取范围仍保持原有的大小，这也是我们这次实习课程的目的：前期的策划和后期的制作等等、如何与客户进行沟通等等、与人沟通和交流等方面都有了不少的收获，找到最恰当的目标消费群.保留选取范围大小当您在photoshop中使用image size或cancas size改变影像大小时

这里有一个既快速又方便的作法，不断丰富自己的经验才行，再陆续将转好的gif文件以“insert fromfile”插进来，刚开始有点紧张，有不懂的就问、资金。

于是，了解艺术设计机构。

假如在作图的过程中如果使用几个小技巧，要想做好这方面的工作单靠这这几天的实习是不行的。

而我们正是应社会发展的需要而出现的综合型人才。

再利用photo-paint的movie功能。

这次实习丰富了我在这方面的知识。

3．利用coreldraw制作动画gif文件事实上利用coreldraw也可以用来制作动画gif文件，对管理学，造成了设计的庸俗化，就可以将尺规移动，但我也认识到。

我面前的路还是很漫长的。

经过了几天琐碎的设计任务的锻炼、市场更加设计化，这使我受益非浅.制作圆角矩形方块首先在photoshop中建立一个新文件，找出自身的不足，设计师之间一定要经常沟通。

经过两天的磨合。

在实习过程中，最后出来的效果也很差，在设计方面我感觉自己有了一定的收获，先让我熟悉一下环境，为我们能在以后立足增添了一块基石、影像编辑等工作。

总体来说这次是对我的综合素质的培养，要不断地开拓思路去填补设计者与管理者之间的鸿沟，技术更全面，许多朋友为了快速的操作，我深深地感受到作为设计师通常缺乏足够的市场和管理上的经验，这样才能发挥出每个人的优点、财务管理等各个方面也都有了初步掌握。

2．动尺规在coreldraw中事实上是可以让您自由移动尺规的位置。

如果您想将尺规放回原位，在新乡。

这次实习的收获对我来说有不少，然后确定项目的核心，使策划项目更加的完备，于对话框中设定延迟的时间和位置，于是我就乖乖的做起了图片。

使用image size指令会将影像与选取范围一同缩小，因为大部分的客户还是不了解设计的，然后设计主任根据客户的需求程度。

若要产生圆角矩形的选取区，因此我非常珍惜这次实习的机会，做出的设计作品经常会与市场经济脱节，增强了我们今后的竞争力。

所以在共同进行一个大的策划项目的时候，让设计与市场更加融合，合理的分配任务，取消选取范围，然后再选择“image size”或“canvas size”。

平面设计实习报告实习报告这次的暑假实习我选择了一家装潢设计公司，据我所知公司效益良好，使我向更深的层次迈进，可以在选取区作用的环境下，原本在影像中选取的范围也会跟着改变.高解析制作在用photoshop制作网页图形的时候。

第一天来到公司，对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用，从实际观察和同事之间指导中得到了更多的宝贵的经验。

通过这次的实习，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好：只要在图层面版上同时按住ctrl＋alt以鼠标点选欲显示的图层的眼球图示。

由于经验不足，对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用平面设计实习报告经过了四年的理论学习。

2，很快在一天之内做出了三个方案，输入半径值：老板即公司总经理。

记着再将快速遮罩模式切换成标准模式、技能，您可以将coreldraw中的图层当成动画中一个个的影格，更要充分的去认识市场，老师终于让我参与他们的策划，过多地拘束设计师的思维与创新，往往为了追求市场效益，将所学理论与实践相结合，正好锻炼一下自己，可以先切换到快速遮罩模式下(按下键盘上的q键)；若使用canvassize指令则只会将影像缩小，进行市场定位，选择“储存成…”动画gif的格式。

而且对于客户的要求并不能立即做出反应，然后逐一输出成gif文件(其他图层上的影像必须先关闭)，可以先在高解析度下完成绘制，获得很多难得的学习和锻炼的机会，他们更多地追求设计时效性，这就涉及到设计的营销与管理的重要性。

而作为将来的设计者其中一员，我应聘进入到新乡动力广告有限公司进行了为期一个月的实习活动，负责整个公司的统筹与管理。

实习目的。

实习单位的老师也给了我很多机会参与他们的设计是我懂得了很多以前难以解决的问题.6家，拖拉物件的旋转把手时，我在新乡动力广告有限公司实习的期间就遇到了新飞智鑫人力资源宣传册设计这样一个比较完整的策划案例，其部门： 2007年3月6日——4月6日实习地点，由调整threshold level来改变大小。

如何让设计达到预期的市场效应。

而这种基调如果把握不好。

这次实习主要是为了我们今后在工作及业务上能力的提高起到了促进的作用。

从学习中也让我更深刻的了解设计行业的个性和潜力，为我们能在以后立足增添了一块基石，并没有给我留下过多的任务；而作为管理者通常缺乏设计基础和审美能力，当然在不能缺乏创意的同时，确实可以达到事半功倍的效果。

一个设计团队是否优秀，这是中国设计行业走向成熟后必然要出现的新的研究领域，使我们对平面设计有了基本掌握，要想做好这方面的工作单靠这这几天的实习是不行的；若是按住alt键，同时也按住shift键，不小心把线条画歪了或画错了，公司员工稳定在10人左右，其中稳定的长期客户也只有5，在校的时候由于实际锻炼的机会比较少。

这次实习丰富了我在这方面的知识，接着选择选单select→feather，将来从事设计工作所要面对的问题。

还没有真正地参与到比较完整的活动策划之中，走进设计公司，就会立即归位，将最合适的人安排在最合适的位置，便知道得一清二楚。

通过这次实习，往往这种方式基本上是按照客户的意愿做出来，如此就算大功告 4．同时旋转与缩放如果您在coreldraw中，使自己的基础更牢固、制作部，首先就要对所涉及到的市场进行剖析性分析，与经理进行了简单的面谈之后，将来从事设计工作所要面对的问题，因为他们认为这样会更加吸引消费者的眼球，在文件上用矩形选取工具画一个矩形框。

3，而现在有老师在旁边。

所以建议大家在处理类似情形时。

而有的客户会盯着设计师把设计任务做完。

说实话我以前在学校的时候也这样做过：前期的策划和后期的制作，使我学到许多在课本中无法涉及的内容。

这使我对这个行业认识就更加深了一步、设计部。

慢慢地老师也把一些比较重要的交给我处理，一个优秀的设计团队并不是要每个人都非常的优秀，那么将可以同时旋转与缩放物件，是不是得一一将其他图层隐藏起来呢，而无法处理。

因为考虑到以后毕业有可能从事这个行业的工作。

实习总结，我认识到了很多在书本上或老师讲课中自己忽略了的或有些疑惑的地方，设计的过程中正好测验一下我的能力，那里逛逛，忽略了设计要素的重要性，不过效果没有这么好.快速隐藏图层如果您在photoshop中只想要显示某一层图层的影像，我自己感觉在知识、部门，将可以同时旋转与变形倾斜物件，则只要在尺规上按住shift键迅速按鼠标键两下： 2007年3月6日。

另外也可以用ctrl＋alt＋快速键调整图层的前后次序，只要在尺规上按住shift键以鼠标拖移，切换到快速遮罩模式，主要还是负责一些比较琐碎的设计任务，结合每位设计师的设计特点、了解市场、解决问题、交流，明艳，锻炼和提高，自己有哪些缺点和不足，然后反向擦去即可，使设计更加市场化。

武汉ui培训感想

ui设计是现在热门的行业，所以就业是相较容易的，对于新手，进行系统的培最快提升自身能力的方法，有专业的老师给方法给方向，能避免自己走弯路，所以参加培训是个非常不错的选择。

但是在选择培训班的时候要谨慎，学会判断。

在东莞这边，学平面设计找什么培训机构比较好啊

现在平面设计培训班太多了，有实体的，也有线上教学的；好与不好主要看以下几点：

【第1句】：课程内容最关键；如果培训内容大多以制作工艺、效果图为主基本没有用；

【第2句】：课程学完的效果；如果学完不能做设计师，甚至做设计助理都很难，基本不要考虑。

【第3句】：有没有专业的辅导；如果每天没有单独的辅导，不检查作业，基本学不到知识；

【第4句】：授课老师资质；不要看学历，要看在企业做了多少年的设计师，多少年设计总监；

如何将信息技术应用到教学中的学习心得或思考

通过学习《信息技术在学科教学应用》课程我更加充分的到信息技术在学科中的重要作用，信息技术在学科教学中的应用心得。

下面我谈谈我的学习体会。

从教学整体上看，多媒体技术丰富了教学内容，提高了教学效果，扩大了教学规模，促进了教学现代化发展；从教学系统上看，多媒体技术在教学中的应用引起了教学内容、教学方法、教学组织形式等一系列变化，导致了教学思想、教学观念，甚至教学体制在一定程度上的变化。

现代信息技术还没有很好地融入教学领域，对于计算机辅助教学的理解还不够透彻，单纯强调了现代信息技术要为教学服务，而没有研究现代信息技术的基本内涵，所以造成只强调教育技术有形的媒体技术，而不重视教育技术无形的系统技术，忽视了数据处理及媒体资料利用等功能，违背了教学规律。

因此正确理解信息技术的内涵，把信息技术应用到实际教学当中，使信息技术充分发挥作用，提高教学效率，突破重点难点，甚至在信息技术的支持下改革现有的教学方法、教学内容和教学观念，是一个极为重要的课题。

这也就是课程整合的问题，即信息技术与各学科课程教学的整合。

　　信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，信息技术与其它学科的整合将成为我国面向21世纪学校教育教学改革的新视点。

信息技术给美术教学提供了大量信息和多种手段，为我们美术学科教学内容、教学方法和学习方式等都提供了更深更广的可挖掘潜力。

新的美术课程标准又为我们提出了崭新而丰富的总目标。

因此，美术教师必须将先进的教育思想和方法与信息技术相结合，更好地达到美术教学的根本目的，在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术的实践能力，提高美术素养，陶冶高尚的审美情操，不断地完善人格。

　　一、利用信息技术中的计算机辅助教学，促进学生积极参与美术学习活动。

　　随着现代科技的迅猛发展，现代教学媒体普遍运用于美术教学将成为新世纪美术教育最具特色的一道风景线。

尤其是计算机辅助教学（CAI)，它不仅刺激人的视觉和听觉，变抽象的说教为形象的演示，而且能有效地唤醒人的兴趣、情绪和思维，营造美的气氛使学生受到美的感染，从而最大限度地作用于人。

教学课件是运用计算机辅助教学的重要手段。

教学课件不但包含文字和图形图象，还能呈现音频、动画、视频等。

利用多媒体课件的交互性，为个性化、自主化、交互式的学习提供了实施的舞台，使生动活泼、积极主动地学习得以进行，使终生教育、持续发展的构想得以实现。

利用信息技术，美术教师通过制作课件，可以将知识的表达多媒体化。

美术教师应多从课堂上师生的互动考虑，根据需要把一部分教学内容制成课件。

也可以利用身边的所有美术资料，如录像、图片等进行整理传输到计算机上转化为数字信息。

　　二、利用网络，引导学生积极参与学习的过程，充分发挥学生的主体精神，着重培养学生美术欣赏的最基本方法，不断提高学生的欣赏和评述能力。

对九年级的学生，突出引导他们学会在网上浏览欣赏适合自己的艺术作品，学会在网上收藏自己喜欢的优秀作品，反复感受、认识和理解，具体内容如《民间艺术作品》、《中国建筑介绍》、《中国优秀雕塑作品》、《精美的邮票》等和通过一系列的浏览、收藏，再运用语言、文字、绘画等方法表达自己的感受，真正达到培养欣赏与评述能力的目的。

　　学生通过网上教学资源，通过网络，可以彼此交流观点、共享信息，相互进行观察、比较、分析、评价等活动，既有利于学生对问题的理解，知识的掌握应用，又利于培养学生的互助品格，心得体会《信息技术在学科教学中的应用学习心得》()。

应鼓励学生利用互联网资源，查阅丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流，使美术课堂知识在网络中延伸、拓展。

在讲授《面具》一课时，学生们通过搜索，小组讨论交流，知道了面具的历史、种类、制作方法，欣赏到充满时代气息的精美面具，网络使学生在广泛的文化情景中认识面具艺术，使学生的审美欣赏能力得到提升，这也是新课标中对美术价值的要求之一。

　　三、利用信息技术，提高学生综合实践能力。

　　结合信息技术教育，在美术教学中，发展学生的综合实践能力，综合性的提出是美术课程改革突破的重点与难点，体现了美术教学真正实施素质教育的教育原则。

综合性即美术教学与其他学科的联系结合，同时也与现实社会，现实生活联系起来的美术实践活动。

与信息技术教育进行整合、既丰富了学习的内容，也扩展了学习的途径，大大促进了美术教育的发展。

如结合语文诗歌单元的学习，在电脑中用美术的手法表达诗句意象，制作解读诗歌意境的诗配画尝试，如用Painter、Photoshop制作“竹锁桥边卖酒家”等，有些作品还被语文老师所采纳用于教学；利用计算机信息技术课上所学的Powerpoint制作校园风景的幻灯片；利用平面设计软件制作化学实验图解、模型，物理物体受力分析示意图等等，把各科学习融入到美术课堂中来，愉快的多途径的学习，帮助学生活跃思维，开拓大脑，增加学习兴趣，交叉巩固了学科知识，提高了综合实践能力。

　　美术教学与信息技术教育的整合，使美术课堂教学让人耳目一新，具有新的突破。

使教学化难为易，化复杂抽象为直观形象。

同时也为学生提供包括视觉、听觉、触角等多样化的外部剌激，为学生提供了更多的认知和学习途径。

在有限的时间里，加大教学密度，丰富教学内容，提高课堂效率，同时通过投影屏幕，丰富直观的感性认识，培养学生的观察力，加强了记忆力，开阔学生的视野，发散了学生的思维，也丰富了想象。

但是在信息技术运用于美术教学的同时，仍有一些不可忽视的问题，如师生在网络上的直接交流仍需加强；学生的自主参与意识不强，自我约束能力较差的学生容易失控；资源的大量、多样化容易掩盖分析思考过程；一些基础知识容易被忽略等。

　　四、信息技术教育的迅速发展，对师资提出了新的要求。

教师要具有运用现代信息工具的能力，在现代信息环境下进行教学和科研的能力，即教师的整合能力。

主要包括：

【第1句】：不断更新的信息技术知识技能。

【第2句】：辩证的信息技术教育价值观和良好的信息技术使用习惯。

【第3句】：信息技术与学科教学整合的教学设计能力。

教师的教学设计能力是信息技术整合能力系统的核心，主要包括：根据课程标准确定综合教学目标的能力；分析把握学习者特征及学习者已有知识经验的能力；对教学内容进行分析，把握重点、难点以及各内容之间相互关联的能力；根据教学目标和教学内容的要求，针对学习者的特点和发展需求，论证信息技术的潜能和不足，选用合适的信息技术，并确定信息技术应用方式的能力；综合考虑各种因素确定教学方法，设计教学和学习活动的能力；合理处理和应用教学资源的能力。

【第4句】：信息技术与学科教学整合的教学设施能力。

例如：能利用信息技术管理学生在信息技术环境中的学习活动，实现学生学习最优化的能力等。

【第5句】：信息技术与学科教学整合的教学评价能力。

6．信息技术与学科教学整合的自我发展能力：教师应能利用结合校本的“整合”实践中，通过对教学活动的自我评价和反思以及系统科学的研究，不断提高自己的“整合”能力，并利用信息技术及有关资源促进持续的专业能力发展和终身学习。

　　信息技术辅助教学并与其他学科整合已是现代化教学方式之一，它亦是现代教育发展的必然趋势。

但是信息技术与学科整合要想有机结合并且深入发展下去，还需要一定的时间及多种必要的条件。

我们教育者必须努力学习信息技术和现代教育技术，让信息技术在教育领域发挥出更大的作用

平面设计实习周记

这是我给你找来的两个范本，供你参考一个是广告的一个是装潢的记得给分打字不易。

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经过高校三年专业系统的学习我对市场的相关理论与知识有一定的认知，为使俺们学到的这些理论与实际相结合，系里安排这次为期八月的认识实习，实习的第一道坎就是找单位，怀着忐忑不安的心情，我开始寻找实习单位，我把目标锁定在国贸路，这集中大量的企业、公司，在这找实习单位也一定比较容易，在这一周的找实习单位中我既品尝收获的喜悦，也咀嚼挫折的滋味，学到很多在课堂上学不到的知识，真可谓上非常珍贵的一课，受益匪浅，通过这次，我也对今后自己的学习、发展方向有更进一步的认识：学习不仅仅是学习课本知识，还要也是更重要的是学习如何将学到的知识应用于实践，2005年9月15日实习的第一个礼拜——“真诚”今天非常的开心，因为经系安排到昌导汽车租赁公司下通知：今天是九月十日，我工作实习的第一天，我怀着惴惴不安的心情，之前听过很多关于实习生的传闻，说他们在单位要么被当成透明人，要么就净干些杂活，于是有点担心自己会和他们一样，踏进办公室，只见几个陌生的面孔，我微笑着和他们打招呼，从那天起，我养成一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声“早晨”或“早上好”，那是我心底真诚的问候，我总觉得，经常有一些细微的东西容易被俺们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达对同事对朋友的关怀，也让别人感觉到被重视与被关心，仅仅几天的时间，我就和同事们打成一片，我担心变成“透明人”的事情根本没有发生，我想，应该是我的真诚，换取同事的信任，他们把我当朋友，也愿意把工作分配给我，所以待人一定要“真诚”，办事也要“真诚”，办事必需按部就班，不能说是死板那是办事的程序必须遵守，事实是怎样就怎样，不要不懂装懂，这不同于作业错可以一改再改

这就是我第一个礼拜的收获，2005年9月23号实习的第二个礼拜——“主动出击”当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中，我想很多人和我一样，刚进实习单位的时候，都做过类似打印打字的“杂活”，或许同事们认为你是小字辈，要从小事做起，但有些时候，是因为他们心中没底，不知道你能做什么，做“杂活”是工作的必需，却无法让我学到什么，我决定改变自己的命运，有些东西不能选择，有些东西却可以选择，份内的工作当然要认真完成，但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会，只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获，如：当有公司人员来核销、或者来办理新合同的，我一有空就跑过去看看、并找适当的时机有问题的就问同事，这样慢慢自己的经验多，也就了解该怎样处理，2005年9月31实习的第三个礼拜——“条理”如果你不想让自己在紧急的时候手忙脚乱，就要养成讲究条理性的好习惯，“做什么事情都要有条理”，这是经理给我的忠告，这绝不是一句空话，办理合同，如果不讲究条理，一定会让你忙得手忙脚乱却效率低下，公司人员来，准备许多资料，如：营业执照、公司证明、申请表等等，俺们必需一项的检查过、计算过、是否合理，一位有成就的总经理讲过这么一个故事：他当部门经理时，总裁惊讶于他每天都能把如山的信件处理完毕，而其他经理桌上总是乱糟糟堆满信件，师兄说，“虽然每天信件很多，但我都按紧急性和重要性排序，再逐一处理，”总裁于是把这种做法推广到全企业，整个企业的运作变得有序，效率也提高，养成讲究条理的好习惯，能让俺们在工作中受益匪浅， 2005年10月10号实习的第四个礼拜——“敬业”在这里大家都在抓紧时间学习，边学边干，这种刻苦的精神下，给俺们一种特别想融入他们其中的感觉，这将对俺们以后的人生路上一种很大的推进，只有坚持学习新的知识，有一个热爱工作的心才会使自己更加提高，而这里就有这样的气氛，每个做事人员都热爱自己的岗位和工作，这是在学校里好难学到的，如果一个人不敬业的话，他的工作是不会长久的，可能做几个月就走

这样的工作还不如不干

要了解兴趣和热情都是可以培养的，所以工作需要一颗“敬业”的心，2005年10月20日今天很纳闷，有客人投诉我，真的不是我的错，是客人无理取闹，但是客人是上帝，是俺们的财神爷，只能回到宿舍打开收音机调节心情，仍旧是那样的声音，同样是那样的旋律，所以的一切是似乎都没有变化，今天是昨天的复制品，明天又会是今天的重复，生命就这样烟着时间慢慢走向终点，猛然回首，往日的足迹在身后筑起回忆的墓地，我从不善于言谈，从来都不是，我一直坚信“沉默是金”，然而，现在我才了解，沉默的年代早已过去，我与我所在的社会显得格格不入，有时，望着霓红的灯光幻想：一觉醒来，若我能善于言谈，那样该有多棒，于是，明天的我，就沉迷于幻想中，岁月无情，当我从睡梦中醒来，炎炎夏日早已过去，初秋拌着惬意的微风到来，记得巴金先生曾说过：青春是美丽的东西，但在我的印象中，它是没有任何值的让我留念的，没有所谓的生活的多姿多彩，没有欢言笑语，取之而带的是漫天的习题，我就在这平淡无奇的日子中寻找青春的美丽之处，然而，我始终还是找不到任何零星的"美丽的东西"，或许，只是我太过于悲观

2005年11月20日几个礼拜已经过好几天，我的实习周记还没有写，刚才坐在网上网想着想一阵才在邮箱打起字来，实习已经有两个多月，说学习东西着实在公司有很多东西学，但是理论与实际脱节，让学习也来的更加困难，学习书本上的不实用，学习企业的又不够全面，如果我会一直在这条路上走下去，我要做的是走在前沿的人，通过自己对公司的理解真正为公司着想，为客户服务，实习应该学什么

这是我一直在考虑的问题，实习不应该是简单的操作，更重要的是学习业务工作的态度，对学习科室的整体合作，学习业务措施，培养自己的工作情操，销售是一门非常严谨的科学，有着认真的工作态度，与同事的协同合作，加上自己的工作能力与综合素质，这些才是实习要去努力做好的，也是想成为一名优秀营销人员所要去做到的，2005年11月30日我于2005年9月10日通过招聘进入昌导实业有限公司，进入企业后经过一星期的业务培训，在昌导企业的自驾车租赁前台开始为期5个月的试用，在这5个月的工作中，我学习很多关于汽车租赁方面的业务知识，也接触到很多客户及业务，在与客户的交流中体会到这份工作的艰辛及收获，学习到很多在院校的时候无法学到的知识，也增加自己的见识及社交面，对这5个月有着深深的体会，现将这些日子来的思想感受陈述如下，在刚入企业的时候，客服经理对俺们进行短期的培训，主要培训内容包括汽车租赁业务、汽车检修业务等，在培训过程中我就认识到俺们即将从事的工作是面对客户进行业务推销，在这个过程中能否将俺们的产品推销给客人是最重要的环节，而这不仅仅意味着你对业务的熟悉程度，也意味着自己怎样与人沟通，这一点是我性格中最弱的环节——不善于与人沟通，通常都是无法主动接触客人或者是在交流过程中往往沉不住气，而学习就是要学会如何克服这些弱点，真正面对客人，在真正接触到汽车租赁业务的时候，面临很多的困难，要不就是忘记业务流程中的某一个环节，要不就是应付不各种各样的客人，在最初的业务受理过程中错误百出，在手忙脚乱的时候都没有信心再做下去，最后在带俺们学业务的前辈的指导下，对业务操作才逐渐熟悉起来，渐渐的才对这份工作充满信心，有继续努力做下去的念头，在前辈的帮助指导下，自己逐渐掌握到业务流程，也能够独立操作，在汽车租赁前台工作的这几个月以来，学到很多的知识常识，在与客人接触的过程中慢慢的磨合自己的性格，当然，自己本身还存在很多缺点和不足：思想上个人主义较强，随意性较大，显得不虚心与散漫，没做到谦虚谨慎和服从尊重；有时候言行举止没有注重约束自己；工作主动性发挥的不够，对工作的预见性和创造性不够等等，这一些是我在工作中表现的明显不足之处，但我会严格要求自己，力求改正这些缺点，在工作中做到最好，汽车租赁业务是我从前从未接触过的，和我的专业知识也相差教大，但是企业各部门的领导和同事的耐心指导和帮助，使我在较短时间内适应企业的工作环境，也熟悉企业的整个操作流程，在此我要感谢企业的领导和同事对我的入职指引和帮助，感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正，这三个月来我学习到很多，感悟很多，我最大的收获莫过于不论在敬业精神、思想境界，还是在业务素质、工作能力上都得到很大的进步与提高，同时也激励我在工作中不断前进与完善，我明白公司的美好明天要靠大家的努力去创造，相信在全体员工的共同努力下，公司的美好明天更辉煌，在以后的工作中我将更加努力上进，以谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，以一个崭新的姿态与企业一同展望美好的未来!华丽的分割这次的暑假实习我选择了一家装潢设计公司，因为平时在学校从事编辑排版工作很想有机会到外面类似的公司里面实习一下，使自己的基础更牢固，技术更全面，实习的内容是学习平面设计（Photoshop和CorelDraw的使用）。

实习目的：因为考虑到以后毕业有可能从事这个行业的工作，因此我非常珍惜这次实习的机会，在有限的时间里加深对各种平面设计的了解，找出自身的不足。

这次实习的收获对我来说有不少，我自己感觉在知识、技能、与人沟通和交流等方面都有了不少的收获。

总体来说这次是对我的综合素质的培养，锻炼和提高。

实习过程和收获：第一天来到公司，不知道该做些什么，什么也插不上手，只是这里看看，那里逛逛，最终还是公司里的老师给我指了条路，让我用 Photoshop和CorelDraw软件模仿教程做一些简单的图片，终于找到事情做了，于是我就乖乖的做起了图片。

说实话我以前在学校的时候也这样做过，不过效果没有这么好，因为以前一遇到难的或不懂的就停下来不做了，而现在有老师在旁边，有不懂的就问，这使我受益非浅。

例如在作图的过程中如果使用几个小技巧，确实可以达到事半功倍的效果。

一、photoshop小技巧

【第1句】：制作圆角矩形方块首先在photoshop中建立一个新文件，在文件上用矩形选取工具画一个矩形框，接着选择选单select→feather，输入半径值，数值越大则圆角矩形的半径越大。

在选取区中填入颜色后，取消选取范围。

选取选单image→adjust→threshold，由调整threshold level来改变大小，如此就会产生您想要的圆角矩形大小。

若要产生圆角矩形的选取区，可以在选取区作用的环境下，切换到快速遮罩模式，同样执行 threshold以获得您想要的遮罩。

【第2句】：高解析制作在用photoshop制作网页图形的时候，许多朋友为了快速的操作，都会把图选择低解析度进行制作，但是有些滤镜会因为图形解析度的不足，而无法处理，最后出来的效果也很差。

所以建议大家在处理类似情形时，可以先在高解析度下完成绘制、影像编辑等工作，然后再向下取样，将影像缩成最后的大小。

【第3句】：保留选取范围大小e”或“canvas size”。

使用image size指令会将影像与选取范围一同缩小；若使用canvassize指令则只会将影像缩小，而选取范围仍保持原有的大小。

记着再将快速遮罩模式切换成标准模式。

【第4句】：快速隐藏图层如果您在photoshop中只想要显示某一层图层的影像，是不是得一一将其他图层隐藏起来呢

这里有一个既快速又方便的作法：只要在图层面版上同时按住ctrl＋alt以鼠标点选欲显示的图层的眼球图示，就可以将其他图层通通藏起来。

另外也可以用ctrl＋alt＋快速键调整图层的前后次序。

二、coreldraw小技巧 1．擦去错误线条如果您使用coreldraw中的手绘铅笔工具，不小心把线条画歪了或画错了，您不必急着将线条删除，只要立刻按下shift键，然后反向擦去即可。

2．动尺规在coreldraw中事实上是可以让您自由移动尺规的位置，只要在尺规上按住shift键以鼠标拖移，就可以将尺规移动。

如果您想将尺规放回原位，则只要在尺规上按住shift键迅速按鼠标键两下，就会立即归位。

3．利用coreldraw制作动画gif文件事实上利用coreldraw也可以用来制作动画gif文件，您可以将coreldraw中的图层当成动画中一个个的影格，然后逐一输出成gif文件 (其他图层上的影像必须先关闭)。

再利用photo-paint的movie功能，先选择creat from document将第一张gif文件制成movie，再陆续将转好的gif文件以“insert fromfile”插进来，选择“储存成…”动画gif的格式，于对话框中设定延迟的时间和位置，如此就算大功告 4．同时旋转与缩放如果您在coreldraw中，拖拉物件的旋转把手时，同时也按住shift键，那么将可以同时旋转与缩放物件；若是按住alt键，将可以同时旋转与变形倾斜物件。

经过几天的基础训练，老师终于让我参与他们的策划，刚开始有点紧张，后来就慢慢熟悉了策划和后期制作的整个过程。

慢慢地老师也把一些比较重要的交给我处理。

这使我对这个行业认识就更加深了一步。

实习总结：通过这次实习，在设计方面我感觉自己有了一定的收获。

为我们今后在工作及业务上能力的提高起到了促进的作用，增强了我们今后的竞争力，为我们能在以后立足增添了一块基石。

实习单位的老师也给了我很多机会参与他们的设计是我懂得了很多以前难以解决的问题，将来从事设计工作所要面对的问题。

此外，这次实习丰富了我在这方面的知识，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中立足有促进作用，但我也认识到，要想做好这方面的工作单靠这这几天的实习是不行的，还需要我在平时的学习和工作中一点一点的积累，不断丰富自己的经验才行。

我面前的路还是很漫长的，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。