从未进入X中学的我，通过哥哥的口述，我了解X中学有太多的好。有很大的植物带、有很多体育设施、有图书馆、预览室、还有很多外省教师，他们都是讲普通话，而且对待学生们很好，不会体罚学生。那里学生的素质比较高、学习好，上课认真、安静。那里可称得上是一个很好的学习的环境……
2008年9月01日，我踏入这所学校的门口，那种感觉很兴奋。我想我太幸运了，这果然是个很好的环境。
高一，这也许是我最喜爱的生活了。在班上，老师是民主的。他让我们班所有人都有自由“上岗”的权利（即当班干部）。每个人只需有勇气，就可以上讲台在自己喜欢的职位上，把自己的名字签在黑板上。然而，那时我没有勇气，浪费了一次很好的“上岗”机会。过来很久，班里每组都需要加多一位组长，通过同桌的鼓励下，我主动举手，把自己推荐给老师。这刻，我的生活开始丰富起来。每天在督促别人交作业，同时又督促自己赶快做完作业。每次都把收来的作业本保管好，不让左邻右里借来抄。可能有些同学认为我很绝情，但是我这样是遵守自己的职责，让他们自己独立完成任务。或许有一些同学能体谅我的苦心，没有埋怨我。在很多作业要收的时候，有一些热心的同学帮助我收作业本。通常来说，我组收作业的速度是排行第一的。每当我组搞卫生的时候，我都可以指挥一下我组成员的工作，为了公平，我会平均分配工作量，有大多数的同学想早点回家，我就多干些，让自己从头到尾都干活，最后有一些同学认为我很辛苦，于是他们留下来和我一起工作。我发现，我这样做很体现“得道多助失道寡助”的观点。自然，我积累了一些领导能力。
我记得，高一军训回来后，老师召开了一个班会，让我们总结军训时的收获与不满。当时老师看见我和同桌在讨论问题，他就叫我上讲台说一下收获与不满。我说，的确，军训让我们成长了很多，让班上的纪律好了，大家可以相互深入认识。我不满的是社长不必要总是发脾气，应该和气地教导宿舍的社员，社员不能太散漫，社员应该尽可能服从社长的命令，认真对待工作。我说完后，没有人讨厌我，甚至我的社长也没有。他们都很认真地思考这个问题，而且很乐意地接受。
我又记得，那班总是带着笑容活着。看见同学不是板着脸过，而是笑嘻嘻地谈话起来。看见老师，向老师问好，然后又和老师笑嘻嘻地谈话起来。很开心，能有如此好的班集体。我们的感情不会因为分数、样子而产生隔膜。我们的宗旨是团结一致遵守纪律。
我还记得，体委（即体育委员）是我一位很好的同学。我和他的感情很好，其中的原因可能是我们都很自大，有野心，时时刻刻计划怎样胜过别人。在回家的路上，我和他谈话最多的是“是非故事”和《海贼王》，说说《海贼王》的剧情。有时候，他在说话，我却分心，暗暗地思念她，很久没见面了，很想很想再见她一脸，和她谈谈话，似乎是甜甜蜜蜜的短暂的时刻。
高一，我有着是美好的生活。我似乎把它当作天堂，心胸开阔，享受上帝每天赏赐给我们的快乐．
