一句话概括诵读千字文的感受
音韵谐美，朗朗上口，通古博今，众览万物
千字文的内容是
《千字文》第一部分从天地开辟讲起。
有了天地，就有了日月、星辰、云雨、霜雾和四时寒暑的变化；也就有了孕生于大地的金玉、铁器（剑）、珍宝、果品、菜蔬，以及江河湖海，飞鸟游鱼；天地之间也就出现了人和时代的变迁。
在此，《千字文》讲述了人类的早期历史和商汤、周武王时盛世的表现，即文中所说的“坐朝问道，垂拱平章。
爱育黎首，臣伏戎羌。
遐迩一体，率宾归王。
鸣凤在树，白驹食场。
化被草木，赖及万方”。
《千字文》的第二部分重在讲述人的修养标准和原则，也就是修身工夫。
指出人要孝亲，珍惜父母传给的身体，“恭惟鞠养，岂敢毁伤”，做人要“知过必改”，讲信用，保持纯真本色，树立良好的形象和信誉，“信使可覆，器欲难量。
墨悲丝染，诗赞羔羊”及以下四句讲的就是这个意思。
接着文中对忠、孝和人的言谈举止、交友、保真等方面进行了深入的阐述。
《千字文》的第三部分讲述与统治有关的各方面问题。
此章首言京城形胜，极力描绘都邑的壮丽，“宫殿盘郁，楼观飞惊”。
京城之中汇集了丰富的典籍和大批的英才，“既集坟典，亦聚群英”，这是第三部分的第二层意思，重在叙述上层社会的豪华生活和他们的文治武功。
这部分最后描述了国家疆域的广阔和风景的秀美：“九州禹迹，百郡秦并……旷远绵邈，岩岫杳冥。
” 《千字文》第四部分主要描述恬淡的田园生活，赞美了那些甘于寂寞、不为名利羁绊的人们，对民间温馨的人情向往之至。
汪啸尹、孙谦益的《千字文释义》认为这部分是讲“君子治家处身之道”，其观点有一定道理，但显得牵强，所以不加采用。
千字文主要讲哪些内容
通俗的将千字文就是从王羲之书法中整理出的字，编撰成的通俗易懂的童蒙读物类似与中国的成语，四字一句。
（当然成语有不是四字的）有其简单的意思。
供大众学习传唱千字文全文共250句,每四字一句,字不重复,句句押韵。
是流传广泛的童蒙读物
毛泽东《沁园春雪》全文
春·雪北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长外，惟余莽莽；大下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
朝花夕拾题目及答案
只要专心学习，总是可以成为大师的
千字文的作者及简介
周兴嗣（469-537），字思纂，祖籍陈郡项（今河南沈丘县）。
世居江南姑熟（今安徽当涂） 。
南朝大臣，史学家。
博学，善于属文。
梁武帝继位，拜安成王国侍郎。
帝每令兴嗣为文，如《铜表铭》《栅塘碣》《檄魏文》《次韵王义之书》。
每奏辄称善，官终给事中。
参撰皇帝实录、皇德记、起居注、职仪等百余卷，著有文集十卷，《千字文》传诵千古。
梁武帝大同三年七月十五日，卒。
《梁书》及《两唐书志》传于世。
求朝花夕拾(范爱农)和(父亲的病)2篇的内容概括和感悟联想
【第1句】：《狗 猫 鼠》 人物： 阿长 性格：仇猫（因为猫在捕食时一定会将猎物玩耍一番，对此他深恶痛绝；另外，猫是狮虎一族的，却有一番媚态；最主要原因，猫吃了他的隐鼠）——仇视反动派 阿长性格：不太清楚 内容：讲述仇猫的原因。
写鲁迅饲养的小隐鼠被猫吃掉，鲁迅得知后便开始仇猫，并且想尽办法袭击它们。
后来鲁迅才得知隐鼠是被阿长踏死的，所以对猫的恨意减轻了一些。
但是猫在交配时节的叫唤声令鲁迅十分烦躁，而且加上它们玩耍猎物及其媚态让鲁迅很是反感，因而呵斥驱逐它们，却不像以往那样打猫了。
里面鲁迅夹杂着讽刺了一些富有青年教育责任的专家们，并且写出了和反动派斗争的信念。
【第2句】： 人物：鲁迅，父亲，两个中医，衍太太 性格： 鲁迅——少不经事，孝顺 中医——庸医 衍太太——封建，愚昧，迷信 内容：鲁迅的父亲身患重病，请了两位有名的中医看病，中医给鲁迅写了药引奇怪的药方，命鲁迅去找药引。
但是奇特的药方没能救父亲，却让鲁迅家付了不少看病的钱。
父亲临终时，衍太太让年幼的鲁迅不停的大声喊“父亲
”，结果让父亲临终时也没能享受安宁。
此事让鲁迅后悔不已。
文章表达了作者对庸医的批判和对封建思想的反感和批判。
【第3句】： 人物：鲁迅 范爱农 性格： 鲁迅——富有斗争精神 范爱农——进步却不合时宜 范爱农是鲁迅在日本求学时的同学。
开始鲁迅和他有一些小误会，导致范爱农故意针对他。
后来鲁迅回到故乡，谋了一份校长的差事，偶然遇到了范爱农，两个人解除了误会并经常在一起喝酒聊天。
鲁迅的学生写了一些和反动派斗争的内容，请求以鲁迅的名义发表，鲁迅同意了。
后来当时的领导（反动派）看到这些文件，命人抓鲁迅。
鲁迅虽不怕这些，但因与其学生，一些斗争派，意见不合，不得不离开故乡，去往南京。
不久后鲁迅得知了范爱农与友人游湖时落水身亡，怀疑他是自杀。
有评论说范爱农是鲁迅的影子，文章表达了鲁迅对范爱农命运的感叹和对当时社会的批判。
