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特教老师工作总结篇1
班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的,也是光荣的,有乐趣的。本学期我担任了初二(3)班的班主任工作。下头是我本学期班主任的几点做法:
一、培养和选拔班干部
一个良好的班团体,必须有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来,我有意识地经过开展各科活动观察和分析,发展并挑选了一些关心团体,团结同学,作风正派,开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后,我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作,又要根据实际加强指导。异常是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则:学习成绩优秀,团结同学、处处起模范带头作用,做教师的得力助手。经过不断的培养和努力,最终提高了学生干部的工作本事,让他们分工协作,使学生自我管理自我,逐渐构成具有本班特色的优良班风。
二、在团体中教育学生学好功课,加强思想教育
学习是学生的主要任务,教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。所以,在班主任工作中,我既要引导学生学好功课,以要同科任教师密切配合。任教师互相交换学生的学习情景,反映学生对教学的要求,共同研究解决的办法,统一对学生的要求,调整学生的作业负担,避免学生负担太重,影响学生其他方面的发展。
另外,要从学生的实际出发,经过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面,系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中,班会课及思想品德课是的德育方式。我们明白人是生活在社会中的人,人与人之间就会有必须的情感,在日常生活中,就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。
三、做好后进生的转化工作
在我班,后进生在班中为数多,能量大,影响坏。所以,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。要用自我对差生的一处真诚的爱心,叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。课外进取辅导、跟踪,多与家长联系,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班团体的建设。
在实际工作中,还有许多做法值得我支探讨和总结。总之,我要坚持正确的教育方针,注意工作方法,紧密团结在学校领导的周围。班主任工作就会迈上一个新的台阶,取得丰硕的成果。
特教老师工作总结篇2
三年了,特岗生涯即将结束,又将继续我的教育之路。在这里,写下我这一年来的情况,与大家分享,希望同仁们能更好地服务于我们所从事的职业。
时光荏再,转眼间,我在双龙小学担任特岗教师已经三年。三年来,得到了学校领导和同事的许多帮助,使我学到了很多东西,我的教育、教学理论得到了更好地检验,同时教学能力也得到了很大地提高。这是以往我在高校以及书本上学不到的,我深感欣慰,同时更多的是感谢。
20_至20_学年的教学工作已接近尾声,为了今后更好地服务于教育教学工作,总结经验,吸取教训,特做如下自我鉴定:
一、思想品德方面:
在这三年的特岗生活当中,我始终坚持热爱中国共产党,热爱社会主义,热爱教育事业,拥护党的各项路线、方针、政策,遵纪守法。认真学习相关法律法规,认真学习《中小学教师职业道德规范》;本着全心全意为人民服务的宗旨,努力提高思想觉悟"吃苦在前,享乐在后"。在实际工作中,注重师德修养,爱岗敬业。在教书的同时,又不忘育人,辛勤耕耘,在三尺讲台上洒下了辛勤的汗水。在思想政治觉悟方面有了很大的进步。
二、工作能力方面:
自踏上工作岗位起,我就一直担任班主任工作,而且是一年级班主任。对于刚刚参加工作的我来说是非常的苦恼,有些不知所措,但是我并没有退缩,而是积极地向老教师请教该怎样去管理这些小学生,该怎样走进他们的内心世界。一份耕耘,一份收获,很快我的工作步入了正轨,而且做起来是得心应手,也得到了学校领导的一致认可。三年来,我每项工作都是走在最前端,无论是教学还是学校组织的各项活动,我都做得是有声有色。
三、工作态度勤奋敬业方面:
三年时间里我从未无故缺席,而且每天都是早早的来到班级组织学生上好自习,利用科任课和中午、晚上休息的时间钻研教学,以便更好地上好每一节课。要给学生一滴水,老师要有长流水,尤其是在当今知识更新非常迅速的年代,为更好地适应教学工作。我明白:今天的学习就是为了明天的工作,教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老,学到老,才会永远站在教育领域的前端。在教学中,虚心请教其他老师,在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进自己的工作。从大学毕业到今天,我一直没有停止阅读的习惯,不断的充实自己,向学生展示一个丰富的自我。
四、工作业绩方面:
刚开始踏上工作岗位的时候由于教学经验不足,很难带动学生的学习积极性,后来在各位同事的帮助下,我经常听优秀教师的课,找到自己的差距和不足,不断学习改正,终于我的业务水平有了显著地提高,而且我所任教的班级连续三年来教学成绩始终都是位居首位,得到了家长和领导的一致好评。更让我觉得欣慰的是家长都想把自己的孩子送到我的班级,这是我最大的成就感。在20_年我又获得了镇级优秀班主任,镇级优秀教师等荣誉称号,我所任教的班级也被评为优秀班集体的光荣称号。三年里的赛课活动每次都有我的身影,而且我也会不负众望,取得一个又一个可喜的成绩。
一份春实,一份秋华,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,而我收获的却是那一份份充实的、沉甸甸的情感。教育事业任重而道远,学海无涯、学无止境,在今后的教育教学工作中,我将更加严格的要求自己,继续加倍努力,从实际工作中提高自己的教育教学水平和工作能力,争取在教师岗位上做出更突出的成绩。
特教老师工作总结篇3
作为一名即将走上工作岗位的年轻教师,虽然已经具备了一定的专业知识技能,但在如何组织教学,如何最大程度地提高教学效果上,还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训几门课程的学习,收获很大,以前一些认识模糊的问题,现在搞清楚了,从前的一些情感体验,如今也找到了理论支持,更为重要的是,我深深体会到,教育确是一门艺术,一门大学问,值得我用一生的精力去钻研。
本次培训的内容十分丰富,形式也多种多样,培训的内容包括:教师职业道德修养,教师心理健康与心理调适,中小学班主任专题培训,教育法律法规,多媒体课件制作,思想政治教育,教育教学技能等课程。如此丰富的学习内容,对于我们初中、小学的新教师来说更是终身受益。通过此次培训,我收获了很多,现将自己的心得体会总结如下:
一、本次培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识
在本次培训中听了有关教职专员老师的讲座后,使我对教师这一职业有了更加明确的认识。首先,教师是文化的传播者,正如韩愈所说:“师者,传道授业解惑也。”这是从知识传播的角度来反映教师的重要性。其次,教师是榜样,“学高为师,身正为范”正是这个意思,这里也涉及到做人的问题,学生都是有向师性的,这也是做人的一种认同感,同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师要真正成为学生的引路人。第三,教师是管理者,教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使课堂教学更有效率,更能促进学生的身心发展。第四,教师是父母。“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。”而作为一名新教师更要富有爱心,教师对学生的爱是无私的、
平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且作为教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需求。第五,教师是朋友,“良师益友”这就强调了作为教师要懂得和学生做交心的朋友,师生之间相处要融洽,亲和力要达到知心朋友一样。最后,教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂得教育学、心理学、健康心理学等,作为教师应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,并及时给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。
二、本次培训为我今后的工作提供了实用的方法和策略
通过学科专业科的培训,使我认识到要想成为一名优秀的人民教师,必须具备最基本的五要素,即:认真备课,认真上课,认真设计作业,认真辅导,认真组织课内外活动。其中备课是一项重要的组成部分,这不仅仅要求老师课时的安排及备课,还要善于在长期的教育教学中进行总结和积累,只有这样才能提高自己的专业水平。在教学上应该懂得将教学艺术化,学会抓住学生的心理,引起他们对知识的好奇心,引导学生学会自主学习,改变传统的满堂灌的教学方法,从新知识的传输者变为知识的引导者。特别是在新课程改革的背景下,要通过融入新的教学理念,使自己能够有质量有效率有能力地教好这门学科,使学生能够从心灵深处接受我的教学方式。
三、本次培训使我对未来的工作充满了信心和动力
本次的培训贯穿着对新教师的鼓舞与勉励。鼓励我们要赶快适应新的教学环境和生活环境,人际关系等;鼓励我们要更加理性地认识社会,认识自己的角色;鼓励我们要做一名终身学习型的老师,做一名能够不断适应新知识新机遇新挑战的老师;鼓励我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争做教学发展的浪花。这些鼓励使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾说过:“只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信,让自信充满生活,并实现自己的意志。”也许,对于我来说,只要有克服困难的信心,就能取得好的开始,而好的开始,便是成功的一半。
在以后的教学工作中,我将把各位长辈的教导铭记于心,用心去备好每一堂课,用心教学,甘愿付出。在教学上的不足我会努力克服,积极改正,享受投身教育事业的人生。
特教老师工作总结篇4
在这三年的教学工作中,出于领导及同事的信任、关心、支持和帮助,才让我迅速的进入到正常的教学轨道。在此,在这儿向各位领导,同事表示衷心的感谢。为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,我就从德能勤绩四个方面作一下这三年来的教学工作小结:
注重全方位的职业道德修养
一个教师仅仅具有相应的专业知识是远远不够的,更应该具有高尚的道德修养和职业精神。教师要以身作则,用自身榜样的力量去感染学生、去熏陶学生。我深深知道:作为老师,我的一言一行无时无刻不在影响着我的学生。学生的人生观、价值观一天天地在形成,我们老师是他们榜样的力量,是他们一切美好事物的化身。
平时,除了教书育人,我还重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成,时时对他们提出各种行为规范准则,以此来教育学生,使他们“学会做人”。让他们在家里是个好孩子,在学校是个好学生,在社会上是个好少年。注重教学能力方面的学习与创新:上岗之前,我们都参加了县里组织的岗前培训,从次培训中学到的东西,给我在实际教学中提供了很大的帮助。
在教学中,我熟读课本,在以课本为纲的同时,采用与学习多种教学方法,把新课改的要求体现到教学中去。一直来我坚持认真备课,认真批改作业,对班级差生,能悉心辅导,帮助学生找出他们知识的薄弱环节。为培养学生的学习兴趣,我时常开展各种课外教学活动,缩短师生间的距离,开阔大家的视野,帮助学生拓展思路,对基础知识能灵活运用,从而以此培养学生分析、解决问题的能力。
注重工作态度上的爱岗敬业
爱岗敬业是做好工作的前提,是做好工作的要求,只有甘于并善于一步一个脚印地做好工作,才会认识到以往工作的不足,总结经验教训,提高认识,在工作中取得实效!
一个人的素质包括思想素质和能力素质。思想落后、消极、颓废、不求上进、职业道德水平不高的人是不可能爱岗位的,一直来,我珍惜每一分每一秒的宝贵时间,能按时到校上课,从不怠工,从不缺旷,坚持积极参加各种会议,认真听课,认真参与学校组织的各种活动。
注重教学工作业绩上的进步
刚开始踏上工作岗位的时候由于我由于教学经验不足,我带的班级成绩不是很理想,但后来在同事及领导的耐心帮助下,我努力提高自己的教学水平,积极听课,找到自己的差距和不足,不断学习改正,借鉴好的教学方法,及时了解与改正教学工作中出现的不足。并时时鼓励学生,让他们对学习充满信心。
总之,用心回顾自己三年来的教学生活,我在思想作风、政治素质、业务水平等方面都取得到了较大进步,但我也明显地认识到自己的不足,我的理论知识水平还比较低,离学校领导和家长的期望值还很远。但在今后的工作中,我将不断加倍的努力,尽职尽责地做好各项工作,努力使自己成为一名优秀的人民教师。
特教老师工作总结篇5
在野草湾中学担任九年级化学教学工作,转眼已近半年了。作为一名来自外县的特岗教师,我怀抱着对教育事业满腔的热忱来到赞皇,带着我对学生的爱,来到野草湾中学,在这片大山环抱的土地上挥洒着我的青春和热情。在这里,我深刻的体会到了学校管理的规范性——每周一例会,教师的轮流“一日校长”值班制度,严格的教师常规检查制度,全校安全工作会议,丰富多彩的文艺体育活动——朗诵比赛,趣味体育比赛,全校元旦联欢会等,高度体现了学校对教育事业,对家长,尤其是对孩子的学习、生活高度认真负责的态度。我更是感受到了来自山区教师的热情和真诚。这半年时间里,在领导和同事的关心和帮助下,我成长了很多,收获了很多,在此,作以下几个方面的汇报:
一、师德之灯师、爱生之心给予我源源不断的动力
我热爱教育事业,爱这里的每一个学生,一次次给这些毛躁的孩子找创可贴包扎伤口,一回回借电话给学生联络家人;晚自习学生发烧向我借电话联系家人却联系不上时,我及时的带着学生赶夜路去医院打针拿药,当学生不舒服时送给他们温和的关心和问候;中午打饭期间,学生大都去吃饭了,作为值班老师要留在教学楼里警觉地维持秩序,保证每个学生的安全;作为值班教师,晚上要盯学生晚自习,为了让他们扎实基础,经常不顾白天的劳累继续给学生们讲课,逐个辅导;夜深了,宿舍灯熄灭了,作为值班老师,查清学生人数后,还要在学生宿舍外巡逻查夜到11点,保证学生们都能安然入眠;在是夜的晚睡后,次日凌晨5点多,要早起去盯着学生上早读,确保每个学生都能安心的学习……虽然辛苦了点儿,看到学生们健康快乐的笑脸时,我满意的笑了。
然而,我认为作为一名教师不仅仅要具备对学生的爱心,还要拥有教书育人的智慧。
二、做一名有智慧的教师
这半年来,在完成学校值班任务的同时,我每周兼课12节,任教九年级化学学科。期间,我认真完成教学工作,批改作业认真及时,力抓教学质量,努力提高自己的业务素质。
作为新任教师,意味着经验不足,但我牢记古训“业精于勤”,“勤能补拙”,工作中,时刻提醒自己,要堂堂正正做人,坦坦荡荡做事,扎扎实实工作,兢兢业业从教,为努力做好教育教学工作而不懈努力。
为了提高自己的业务水平,我虚心向老教师请教,积极听课,请老教师听评课,学习老教师的教学经验和技巧。平时虚心向老教师讨教管理学生的技巧和经验,探讨学生在初三阶段的心理特点,做好学生的朋友和引导者。认真备好每节课,做好教学反思。在教研组中积极参加各项活动,听取和交流教学思想。做到教学目标明确,教学思路清晰,教学方法与时俱进。
再就是不断学习理论,尤其是教育教学理论。不论工作多忙,时间多紧,都会挤时间广泛阅读教育教学类、人文类书籍,阅读《河北教育》等杂志。同时,还注意抓住任何机会参加教育局和学区的培训,努力提高自己的教育教学理论,做到使自己的教育教学工作富有理论指导。通过学习使自己不断吸收先进教育思想和教学理念,丰富自己的人文素养,提升教育教学能力。
另外,从分利用各种先进的教学手段,利用下班时间在学校多媒体教室制作课件,力争做到精益求精。授课过程中充分利用多媒体教学手段,丰富学生的学习途径。
化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成概念,获得知识和技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。在化学教学过程中,我尽力做到有实验必做。课前认真做好每次实验的准备工作,需要做的实验都经过自己多次亲自试做,力求演示实验现象明显,效果要好,使全班学生都能看得清楚;并从科学态度、规范操作,给学生示范,从中启发引导学生从生动的感性知识上升到抽象的思维。根据本校的实验设备条件,我把学生带到实验室进行分组实验,做到人人动手做实验,让学生自己在实验中感受知识,学会知识,注意调动学生对实验的观察和分析能力,满足新课标对学生能力和学识方面的要求。
刚刚来到学校不久,我就在老教师的帮助下,熟悉了化学实验室的仪器配置和相关药品,以及化学实验室管理办法和相关规则。实验室里很多东西都是新配备的,有些实验准备过程中,要进行设备的改进和仪器的组装,往往要耗费很大的心力和时间,但我总会尽全力安排好每次实验,比如钻胶塞要用手动钻孔器来打孔,对于女老师来说完成这项任务很吃力,我就找来别的老师帮着自己,通过共同的努力终于制成了12个弹孔胶塞的打孔工作,接着穿上导管,连上胶管,攻克了难关。半年来,经过不懈的努力,一套一套仪器组装起来了———制氧气装置、二氧化碳的制取装置等,看在眼里真的有一种成就感。
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